Pendidikan perlu terus memberi tumpuan kepada pembangunan insan.

Ketika tahun persekolahan baharu 2024-2025 bermula, kita mempunyai sebab untuk berharap peningkatan kualiti pendidikan pada tahun-tahun akan datang, dan kami berharap setiap hari di sekolah akan menjadi hari yang menggembirakan bagi pelajar kami.

Pelajar-pelajar Sekolah Menengah Kim Giang (Thanh Xuan, Hanoi ) pada majlis perasmian tahun persekolahan baharu. (Foto: Thu Lan)

Pagi ini (5 September), lebih 23 juta pelajar di seluruh negara memulakan tahun persekolahan baharu. Semasa menghadiri majlis perasmian di tadika anak lelaki saya, dan berkongsi kegembiraan kanak-kanak, saya berasa sangat terharu. Wajah kanak-kanak itu cerah dan ceria, memegang bendera dan bunga, dan membenamkan diri mereka dalam persembahan kebudayaan. Majlis perasmian benar-benar memberi tumpuan kepada para pelajar – para pelajar itu sendiri. Syukurlah, tiada ucapan atau laporan yang panjang lebar. Pengetua berinteraksi dan berbual mesra dengan kanak-kanak. Tiba-tiba, saya merasakan satu kepedihan emosi apabila teringat puisi Nguyen Bui Voi, " Hari Pertama Persekolahan ":

"Pada pagi awal musim luruh yang cerah, aku memakai pakaian baruku untuk menyambut hari pertama persekolahan, semeriah pergi ke festival... Loceng sekolah berbunyi nyaring, tahun persekolahan baru telah tiba, kami masuk ke dalam bilik darjah, selendang kami berkibar-kibar merah menyala."

Hari pembukaan tahun persekolahan menandakan permulaan lembaran baharu dalam perjalanan pendidikan seorang kanak-kanak, dan para pelajar harus menjadi tumpuan utama pada hari ini. Dalam satu temu bual dengan Akhbar Dunia dan Vietnam, Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam (Naib Rektor Universiti Pendidikan - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) menyatakan bahawa agar hari pembukaan benar-benar menggembirakan, sekolah mesti berani menerima perbezaan dan berani mengubah kepercayaan yang telah sebati tentang peristiwa tersebut. Setiap guru juga memerlukan kreativiti untuk meluahkan dan menyebarkan kasih sayang kepada pelajar mereka pada hari pembukaan ini.

Para pelajar menjadi tumpuan utama majlis, terbukti daripada upacara mengalu-alukan kehadiran di pintu masuk. Mereka muncul di pentas utama, memberi ucapan, mempamerkan bakat dan persembahan seni mereka, dan menerima tepukan gemuruh. Daripada ucapan yang panjang lebar dan berformula, mereka berkongsi kisah-kisah yang memberi inspirasi. Hari pembukaan dianjurkan sebagai ruang komunikasi terbuka, dengan pentas yang selesa dan mudah didekati yang memupuk rasa hubungan dan kemesraan antara semua hadirin. Matlamat sesebuah sekolah adalah untuk memenuhi keperluan pembelajaran, perkembangan sahsiah, dan kegembiraan para pelajarnya.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, majlis perasmian nampaknya menjadi lebih santai, dengan interaksi yang tulen untuk para pelajar. Kandungan dan penyampaian lebih mudah difahami dan benar-benar menyentuh emosi kanak-kanak.

Profesor Huynh Van Son, Rektor Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, pernah berkongsi bahawa jika hari pembukaan sekolah ingin memberi tumpuan dan untuk kanak-kanak, adalah perlu untuk mengenal pasti matlamat, sifat dan kaedah dengan betul. Tumpuan aktiviti sambutan mestilah untuk memastikan pelajar berseronok dan mengalami emosi yang tulen dan segar, sekali gus mewujudkan motivasi untuk hadir ke sekolah dan belajar. Hari pembukaan, dengan upacara dan aktivitinya, mesti didedikasikan sepenuhnya kepada pelajar, menghormati jangkaan dan perasaan mereka untuk mewujudkan sambutan yang benar-benar mesra, positif dan tidak dapat dilupakan.

"Pendidikan dan latihan perlu terus memberi tumpuan kepada pembangunan manusia dan kebahagiaan manusia, memaksimumkan faktor manusia, meletakkan manusia sebagai pusat, sebagai subjek, sumber, dan matlamat pembangunan, mewujudkan asas untuk mencapai matlamat rakyat yang makmur, negara yang kuat, demokrasi, keadilan, dan tamadun...".

(Petikan daripada surat Setiausaha Agung dan Presiden To Lam kepada sektor Pendidikan sempena pembukaan tahun persekolahan 2024-2025)

Parti dan Negara Vietnam sentiasa menganggap pendidikan dan latihan sebagai keutamaan negara dan telah melaksanakan dasar-dasar untuk mengutamakan pembangunannya. Dalam tahun akademik 2023-2024, selepas 10 tahun melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW bertarikh 4 November 2013, Jawatankuasa Pusat Parti Komunis Vietnam mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif, sistem pendidikan Vietnam telah mencapai kemajuan yang ketara dan mencapai banyak pencapaian penting, menyumbang dengan besar kepada peningkatan tahap intelektual penduduk, membangunkan sumber manusia, dan memupuk bakat; dan memberikan sumbangan penting kepada pembangunan sosioekonomi negara dan integrasi antarabangsa.

Kanak-kanak prasekolah pada majlis perasmian tahun persekolahan 2024-2025. (Foto: Phi Khanh)

Tahun persekolahan 2024-2025 merupakan tahun pertama pelaksanaan Kesimpulan No. 91-KL/TW Politburo mengenai penerusan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW dan pelaksanaan Program Pendidikan Umum baharu dalam semua gred dari gred 1 hingga gred 12.

Oleh itu, dalam suratnya kepada sektor pendidikan sempena pembukaan tahun persekolahan baharu, Setiausaha Agung dan Presiden To Lam melahirkan harapannya agar sektor pendidikan akan memberi tumpuan kepada pelaksanaan tema yang ditetapkan untuk tahun persekolahan dengan berkesan: "Inovasi, peningkatan kualiti, perpaduan dan disiplin."

Setiausaha Agung dan Presiden To Lam menyatakan: "Pendidikan dan latihan perlu terus memberi tumpuan kepada pembangunan manusia dan kebahagiaan manusia, memaksimumkan faktor manusia, meletakkan manusia sebagai pusat, sebagai subjek, sumber, dan matlamat pembangunan, mewujudkan asas untuk mencapai matlamat rakyat yang makmur, negara yang kuat, demokrasi, keadilan, dan tamadun...".

Pada masa yang sama, beliau melahirkan kepercayaannya bahawa para pelajar dan pelatih akan berusaha untuk belajar, memupuk diri, memperoleh dan menguasai ilmu pengetahuan, membangunkan kecekapan teras, dan membina aspirasi yang besar untuk membina negara yang semakin makmur dan bahagia. Setiausaha Agung dan Presiden berharap agar guru, pentadbir, dan pekerja dalam sektor pendidikan sentiasa berdedikasi, bersemangat tentang profesion mereka, kreatif, mengatasi segala kesukaran, dan menyumbang lebih banyak lagi kepada tujuan mulia mereka. Ibu bapa, demi masa depan anak-anak mereka, harus bekerjasama dengan baik dengan sekolah, mewujudkan ikatan yang kukuh antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam bidang pendidikan.

"Saya mencadangkan agar kementerian, jabatan dan agensi pusat, serta jawatankuasa Parti dan kerajaan di semua peringkat, memberi lebih perhatian kepada tujuan pendidikan melalui dasar yang tepat pada masanya, praktikal dan betul supaya guru, pelajar dan pelatih dapat mengajar dan belajar dalam persekitaran yang sihat dengan semua syarat yang diperlukan untuk mengembangkan kebolehan kreatif mereka dan melaksanakan pembaharuan pendidikan negara dengan jayanya," tegas Setiausaha Agung dan Presiden To Lam.

Sementara itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son mengakui bahawa tahun persekolahan ini "mempunyai banyak tugas dan cabaran utama." Salah satu tugas utama yang diutamakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada tahun persekolahan ini adalah meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan umum, termasuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, di semua peringkat pendidikan dan latihan. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyelidik dan membangunkan pelan untuk secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Ramai pakar percaya bahawa sudah tiba masanya untuk menilai semula sifat pendidikan, yang merupakan satu perjalanan untuk membuka kebolehan baharu dalam diri pelajar, sama ada kemahiran berfikir, kemahiran bahasa, kreativiti... dan yang paling penting, keupayaan untuk belajar secara berdikari.

Akhirnya, kandungan pengajaran hanyalah bahan untuk pelajar gunakan bagi membuka dan memupuk kebolehan mereka, untuk berkembang dan matang. Untuk mencapai matlamat ini, guru tidak seharusnya melihat pelajar sebagai kanak-kanak yang memerlukan arahan, tetapi sebaliknya sebagai mereka yang memerlukan didikan. Oleh itu, tugas sebenar pendidik, yang paling penting guru dan ibu bapa, adalah untuk membangkitkan potensi kanak-kanak, bukan menyumbat mereka dengan maklumat dan pengetahuan dalam pelbagai subjek untuk mencapai gred yang tinggi.

Pendidikan adalah tentang membebaskan minda dan aspirasi kanak-kanak, bertujuan untuk mewujudkan negara yang kreatif. Mujurlah, program pendidikan umum 2018, dengan pendekatan berasaskan kompetensinya, telah mengatasi sedikit sebanyak batasan program 2006 dengan memberi tumpuan kepada pembangunan kompetensi dan bukannya melengkapkan pelajar dengan kandungan subjek.

Oleh itu, ketika tahun persekolahan baharu 2024-2025 bermula, kita berhak untuk mengharapkan peningkatan dalam kualiti pendidikan pada masa akan datang, dan mendoakan agar para pelajar "mendapat hari yang bahagia di sekolah setiap hari," dan agar sekolah benar-benar gembira...

Sumber: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html