Pendidikan tinggi: Mengutamakan "kualiti" berbanding "kuantiti" adalah perlu.

Pada 22 Mei, di Hanoi , Soha.vn dan Universiti Dai Nam telah menganjurkan seminar "Mewujudkan Universiti Gembira di Vietnam: Daripada Wawasan kepada Tindakan".

Daripada kepuasan kepada kebanggaan terhadap universiti.

Dalam ucapan pembukaannya di bengkel tersebut, Encik Bui Ngoc Hai – Pengarah Soha.vn dan Ketua Jawatankuasa Penganjur – menyatakan bahawa kisah "universiti yang bahagia" bukan sahaja merupakan isu pendidikan , tetapi juga kisah pembangunan insan untuk seluruh negara.

Encik Bui Ngoc Hai – Pengarah Soha.vn, Ketua Jawatankuasa Penganjur, telah menyampaikan ucapan di persidangan tersebut.

Walaupun mengakui bahawa pendidikan tinggi telah mencapai kemajuan yang ketara dalam beberapa tahun kebelakangan ini untuk meningkatkan kepuasan dan kebahagiaan pelajar, Encik Hai menyatakan bahawa, memandangkan persaingan sengit dalam pasaran buruh ketika AI berkembang setiap hari, universiti masih banyak yang perlu dilakukan.

Memetik angka 15% pelajar dalam tinjauan Soha.vn yang mengatakan mereka kurang yakin tentang peluang kerjaya selepas tamat pengajian, Encik Hai berhujah bahawa rasa tidak selamat ini adalah situasi biasa bagi ramai orang muda hari ini – mereka yang mempunyai lebih banyak peluang berbanding generasi sebelumnya, tetapi juga menghadapi lebih banyak tekanan dan ketidakpastian berbanding sebelum ini.

Dr. Le Dac Son – Pengerusi Lembaga Pengarah Universiti Dai Nam, telah membentangkan kertas kerjanya di persidangan tersebut.

Berucap di persidangan itu, Dr. Le Dac Son – Pengerusi Lembaga Pengarah Universiti Dai Nam – berhujah bahawa tekanan tidak selalunya negatif. Perkara penting ialah sama ada pelajar menerima sokongan untuk mengatasi tekanan dan berkembang.

Berdasarkan pelaksanaan praktikal model Pendidikan Hasil (OBE), aplikasi AI dan falsafah "disiplin sokongan" di Universiti Dai Nam, Encik Son percaya bahawa pendidikan tinggi perlu membantu pelajar mengembangkan kemahiran praktikal dan bukan hanya mengejar pencapaian yang dangkal.

Encik Son juga menegaskan bahawa sekolah akan teguh mengikuti jalan yang telah dipilihnya, supaya dalam masa 5 atau 10 tahun selepas tamat pengajian, semua pelajar Universiti Dai Nam akan diiktiraf oleh masyarakat sebagai individu yang mampu membina kehidupan mereka, individu yang cemerlang dan bertanggungjawab terhadap keluarga dan negara mereka.

Berkongsi pandangan yang sama seperti Dr. Le Dac Son mengenai definisi "pelajar gembira," Dr. Le Mai Lan - Naib Presiden Vingroup , Pengerusi Lembaga Pengarah Universiti VinUni, menyatakan: "Seorang pelajar yang gembira bukanlah seseorang yang mengalami kurang tekanan. Ia adalah seorang pelajar yang, selepas empat tahun, melihat kembali dan melihat: mereka telah berkembang, mereka telah mencapai lebih banyak, mereka lebih memahami diri mereka sendiri, dan mereka tahu mengapa apa yang mereka lakukan bermakna."

Bengkel tersebut telah dihadiri oleh ramai pelajar.

Berdasarkan pengalamannya di VinUni, Dr. Le Mai Lan menawarkan perspektif ini: "Universiti yang gembira tidak semestinya universiti yang paling menyenangkan. Ia adalah universiti yang membuat pelajarnya bangga dan membuat masyarakat bangga memiliki institusi tersebut."

Pendidikan tinggi tidak boleh berhenti setakat menyampaikan ilmu pengetahuan.

Para penceramah berhujah bahawa, pada zaman AI, jika pendidikan tinggi terus mengajar menggunakan kaedah penyebaran pengetahuan yang ketinggalan zaman, ramai pelajar akan cepat ketinggalan.

Profesor Rick Bennett, Naib Canselor dan Naib Presiden Universiti British Vietnam (BUV), percaya bahawa pendidikan tinggi perlu beralih daripada pemikiran "berfokuskan kuantiti" kepada membina "kualiti substantif dan kepercayaan antarabangsa."

Profesor Rick Bennett, Naib Canselor dan Naib Presiden Universiti British Vietnam (BUV), telah membentangkan kertas kerja di persidangan tersebut.

Menurut Profesor Rick Bennett, apa yang penting bukan sekadar kedudukan atau akreditasi, tetapi sama ada universiti itu benar-benar membantu pelajar mengembangkan kemahiran, kebolehsuaian dan keyakinan untuk menavigasi dunia yang pantas berubah.

Profesor Madya Tran Thanh Nam - Naib Rektor Universiti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, dan Naib Presiden Persatuan Psikologi Pendidikan Vietnam - turut menekankan peranan daya tahan peribadi, kesihatan mental dan kebolehsuaian dalam era AI.

Menurut Encik Nam, pendidikan tinggi tidak boleh berhenti setakat menyampaikan ilmu pengetahuan; ia perlu membantu pelajar mengembangkan kebolehan pembelajaran kendiri, daya tahan psikologi dan kapasiti pembelajaran sepanjang hayat.

Dalam rangka persidangan tersebut, perbincangan panel bertemakan "Bagaimanakah pendidikan tinggi dapat mewujudkan kebahagiaan untuk pelajar, guru, perniagaan dan negara?" tertumpu pada menganalisis tuntutan praktikal yang dikenakan oleh masyarakat dan pasaran buruh terhadap pendidikan tinggi Vietnam.

Nguyen Hoai

Sumber: https://daidoanket.vn/giao-duc-dai-hoc-can-trong-chat-hon-trong-luong.html