Pekerjaan yang diperlukan
Guru Vo Thi Thuy Linh dari Sekolah Rendah Tan Son Nhi (Daerah Tan Phu, Bandar Raya Ho Chi Minh) menyatakan persetujuannya: “Ini adalah langkah yang perlu kerana proses perkembangan pelajar kini berlaku lebih awal berbanding ketika program pendidikan semasa dibangunkan. Oleh itu, adalah perlu untuk menyediakan pengetahuan dan kemahiran supaya pelajar dapat secara beransur-ansur mendekatinya mengikut laluan yang sesuai dengan usia mereka.”
berita berkaitan
Pendidikan seks untuk pelajar: Malah guru tersipu-sipu dan berasa malu di dalam bilik darjah!
Ibu bapa Tran Nguyen Thuy Anh (Daerah Binh Tan, Bandar Raya Ho Chi Minh) percaya bahawa disebabkan oleh keperluan mendesak, ibu bapa telah mencadangkan kepada pihak sekolah agar mereka menjemput pakar psikologi untuk berbincang dengan pelajar tentang kesihatan seksual. Walau bagaimanapun, ini adalah aktiviti tambahan dan oleh itu keberkesanannya pastinya tidak akan tinggi. Oleh itu, apabila kandungan ini dimasukkan secara rasmi dalam kurikulum dari tahun pertama sekolah rendah, ibu bapa akan berasa lebih tenang dan pelajar akan dilengkapi dengan pengetahuan yang lebih sistematik.
Dari perspektif profesional, pemegang ijazah Sarjana Le Minh Huan, seorang pensyarah di Jabatan Psikologi di Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, pernah menyatakan bahawa pendidikan seks di sekolah menengah pada masa ini bermula agak lewat (darjah 4 dan 5) dan tidak berterusan. Kandungannya lebih bersifat pengenalan dan menyediakan analisis awal dan bukannya mendidik pelajar dalam aspek psikologi dan kemahiran.
Master Huân percaya bahawa pendidikan seks di peringkat sekolah menengah masih mempunyai beberapa jurang ketara yang perlu diisi secepat mungkin. Melihat dunia , negara maju seperti UK mewajibkan pendidikan seks untuk kanak-kanak dari umur 4 tahun. Di AS, pendidikan seks dibahagikan dengan sangat ketat merentasi pelbagai peringkat gred, dan kurikulumnya juga menggabungkan kandungan tentang nilai-nilai kemanusiaan seperti menghargai nyawa dan menghormati lawan jenis...
Ramai pakar dalam psikologi pendidikan juga bersetuju bahawa kandungan pendidikan seks perlu diperbaiki secara beransur-ansur, jadi memasukkan kandungan ini ke dalam kurikulum pendidikan umum sejak usia muda, seperti yang dianjurkan oleh Kementerian, adalah perlu.
Latihan guru merupakan isu teras.
Untuk mencapai matlamat ini, Master Huân percaya bahawa, selari dengan penulisan buku teks dan pembangunan kurikulum dengan kandungan yang logik, komprehensif dan praktikal, perhatian khusus harus diberikan kepada latihan dan pembangunan profesional untuk pentadbir dan guru yang pakar dalam/separuh masa mengajar kandungan ini.
"Ini boleh dianggap sebagai asas bagi semua aktiviti pendidikan seks di sekolah. Hanya apabila guru memahami kepentingan isu ini, barulah mereka akan melaksanakannya dengan penuh perhatian dan visi yang tulen. Jika tidak, kemungkinan untuk melakukannya secara dangkal, sambil lewa, atau hanya kerana terpaksa, tidak dapat dielakkan...", tegas Encik Huan.
Penyelesaian segera yang sedang dilaksanakan oleh sekolah pada masa ini, seperti menjemput ahli psikologi, pendidik dan pakar, memberikan pembentangan tematik, menganjurkan pertandingan dan melengkapkan pelajar dengan kemahiran, merupakan saluran yang agak praktikal untuk guru rujuk dan pelajari dalam persediaan untuk mengajar kandungan ini pada masa hadapan.
Pada masa yang sama, menurut pakar psikologi, sekolah harus secara proaktif mengintegrasikan pendidikan seks ke dalam tema dan topik mingguan dan bulanan, mengubahnya menjadi pertandingan, surat khabar dinding, dan kempen kesedaran yang meriah dan menarik. Ini merangsang pelajar untuk membaca, belajar lebih banyak, dan meneroka sendiri, di samping mewujudkan peluang untuk mereka menjadi kreatif dan menunjukkan pengetahuan dan kemahiran mereka. Ini membolehkan mereka menguasai pengetahuan dan mengaplikasikan kandungan pendidikan seks secara fleksibel dalam kehidupan mereka.
Bantu kanak-kanak melindungi diri mereka sendiri. Semasa perbincangan mengenai pendidikan seks, Dr. Nguyen Lan Hai, pakar dalam psikologi pendidikan dari Kelab Ibu, memberi amaran bahawa trend akil baligh awal dalam kalangan kanak-kanak semakin meningkat, terutamanya dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah. Ini terutamanya benar bagi kanak-kanak perempuan, yang mula mengalami perkembangan fizikal sebelum usia 10 tahun. Ini merupakan usia yang mencabar bagi ramai kanak-kanak perempuan, yang membawa kepada kekeliruan dan tekanan psikologi. Contohnya, sesetengah kanak-kanak perempuan percaya bahawa mereka menghidap kanser setelah mengalami sakit payudara, manakala yang lain berpendapat bahawa mereka "akan mati" setelah mengalami haid. Oleh itu, kanak-kanak perlu dimaklumkan terlebih dahulu bahawa ini adalah fenomena fisiologi biasa bagi kanak-kanak perempuan yang memasuki akil baligh untuk mengelakkan kekeliruan dan kebingungan. Pada masa yang sama, mereka perlu diberikan pengetahuan tentang kebersihan, kesuburan, kaedah kontrasepsi, dan perlindungan daripada penderaan seksual. Sementara itu, menurut statistik daripada Program Sasaran Kebangsaan untuk Perlindungan Kanak-kanak di Vietnam dalam tempoh lima tahun (2010-2015), terdapat 8,200 kes penderaan seksual yang melibatkan hampir 10,000 mangsa. Oleh itu, Dr. Hai percaya bahawa menyediakan pendidikan seks awal dan tepat akan membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan perubahan badan dan melindungi diri mereka sendiri. |
Sumber: https://thanhnien.vn/giao-duc-gioi-tinh-ngay-tu-lop-1-185730512.htm
Komen (0)