Mendidik pelajar tentang pembangunan lestari

GD&TĐ - Walaupun menghadapi banyak cabaran, model sekolah neutral karbon membuktikan bahawa pendidikan boleh dan harus menjadi peneraju dalam perjuangan untuk planet ini.

Selain hanya mengajar perlindungan alam sekitar atau mengambil bahagian dalam program berkebun sekolah, banyak negara di seluruh dunia melangkah lebih jauh dengan membina sekolah "neutral karbon".

Sekolah penjimatan tenaga

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, orang Norway telah mengenali model sekolah yang dibina daripada bahan mesra alam seperti kayu dan dilengkapi dengan panel solar.

Ini ialah model sekolah "neutral karbon" yang direka dan dikendalikan sedemikian rupa sehingga jumlah pelepasan karbon dioksida (CO2) yang dijana semasa operasi sekolah diimbangi dengan jumlah pelepasan yang dikurangkan atau diserap melalui penyelesaian hijau dan teknologi bersih.

Untuk mencapai neutraliti karbon, sekolah perlu melaksanakan pelbagai penyelesaian termasuk bangunan hijau, operasi pelepasan sifar dan perubahan tingkah laku dalam kalangan guru dan pelajar. Tadika Drøbak Montessori di Norway adalah satu contoh.

Sekolah ini dibina sepenuhnya daripada kayu, tanpa menggunakan konkrit, bahan yang menyumbang 8% daripada pelepasan CO2 global. Bangunan ini mempunyai kawasan senget yang besar untuk menampung panel solar yang boleh menghasilkan kira-kira 30,500 kWj setahun. Tingkap kaca dari lantai ke siling mengoptimumkan cahaya semula jadi, meminimumkan penggunaan elektrik.

Di India, Sekolah Forum Akshar di Assam, yang bermula sebagai model pendidikan untuk kanak-kanak kurang bernasib baik, secara beransur-ansur berubah menjadi sekolah neutral karbon. Selain menjana elektrik sendiri daripada tenaga suria dan menggunakan semula air sisa untuk pengairan, sekolah itu juga melaksanakan sistem "yuran pengajian dalam sisa plastik". Sekolah mengumpul sisa plastik daripada pelajar dan bukannya yuran pengajian, dan mengajar mereka cara mengitar semulanya menjadi bahan binaan mesra alam.

Kementerian Pendidikan Korea Selatan telah melancarkan inisiatif "Sekolah Tanpa Karbon 2050", yang bertujuan untuk mengubah keseluruhan sistem pendidikan awam kepada institusi neutral karbon. Sekolah Menengah Goyang Baekseok merupakan salah satu sekolah perintis dalam inisiatif ini.

Seluruh bumbung sekolah dipasang panel solar, sistem penghawa dingin menggunakan tenaga boleh diperbaharui, air hujan dirawat untuk digunakan semula, dan bas elektrik mengangkut pelajar.

Pelajar India mencuci botol plastik untuk dikitar semula.

Cabaran di sebalik "dinding hijau"

Sekolah neutral karbon menawarkan banyak faedah, seperti mengurangkan kesan alam sekitar dan iklim, dan penjimatan kos operasi jangka panjang. Selain itu, mereka menyumbang untuk mendidik pelajar tentang kehidupan lestari melalui pembelajaran berasaskan pengalaman, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang sihat dan mesra.

Sekolah-sekolah ini bukan sahaja mengurangkan pelepasan, tetapi juga menanamkan dalam diri pelajar benih pemikiran lestari, sesuatu yang jarang disebut dalam buku teks. Apabila kanak-kanak membesar dalam persekitaran yang mesra iklim, hidup hijau menjadi sebahagian semula jadi dalam gaya hidup mereka.

Pelajar mengutip sisa plastik untuk ditukar dengan yuran pengajian.

Pelajar mengamalkan kemahiran hidup hijau.

Walau bagaimanapun, masalah terbesar ialah kos pelaburan permulaan yang tinggi. Menurut anggaran Program Alam Sekitar Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNEP), membina kemudahan pendidikan "net-zero" boleh menelan kos 1.5 hingga 2 kali ganda lebih tinggi daripada sekolah konvensional. Ini menyukarkan banyak negara membangun untuk mengakses.

Tambahan pula, banyak sekolah kekurangan sumber manusia dan pakar untuk mereka bentuk dan mengendalikan kemudahan dengan berkesan. Banyak sekolah yang dibina mengikut "standard hijau" dengan cepat menjadi tidak cekap selepas beberapa tahun sahaja kerana kekurangan teknik penyelenggaraan atau pengetahuan operasi.

Walaupun menghadapi banyak cabaran, model sekolah neutral karbon membuktikan bahawa pendidikan boleh dan harus berada di barisan hadapan dalam perjuangan untuk planet ini. Ia bukan sahaja tempat untuk menyampaikan ilmu, tetapi juga tempat untuk mencipta masa depan yang lebih hijau, lebih saksama dan mampan.

- 80 negara di seluruh dunia menyertai UNESCO dalam membina "sistem pendidikan hijau komprehensif" yang bertujuan untuk mengendalikan sekolah neutral karbon.

Kerajaan UK merancang untuk memasang panel solar di 200 sekolah, berpotensi menjimatkan setiap sekolah £25,000 setahun.

- Di AS, hampir 9,000 sekolah menengah telah memasang panel solar. Sekolah-sekolah ini menggunakan 65-80% kurang tenaga daripada sekolah tradisional.

Di peringkat global, bilangan sekolah neutral karbon meningkat sebanyak 40% dari 2019 hingga 2023. Pelaburan kerajaan dalam sekolah neutral karbon meningkat sebanyak 22% dalam tempoh 2023-2024.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html