Pendidikan kemahiran untuk pelajar etnik minoriti

Sebagai wilayah sempadan pergunungan dengan lebih daripada 30 kumpulan etnik, di mana lebih 66% daripadanya adalah etnik minoriti, Lao Cai sentiasa mengenal pasti pendidikan kemahiran dan meningkatkan pemahaman sosial untuk pelajar sebagai tugas penting. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan serta UNICEF di Vietnam untuk melaksanakan banyak pertukaran, pengalaman dan aktiviti pembelajaran kreatif untuk pelajar etnik minoriti, seperti kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar, pencegahan bencana, dsb.

Sesi latihan ekstrakurikuler sekolah bestari menyesuaikan diri dengan perubahan iklim di Sekolah Rendah dan Menengah No. 1 Phuc Khanh (Komun Phuc Khanh) berlangsung dalam suasana yang meriah. Pelajar bersemangat mengambil bahagian dalam aktiviti kumpulan seperti melukis, bercerita, dan kuiz. Setiap kumpulan mempunyai cara yang berbeza untuk mengekspresikan diri mereka, tetapi semuanya berkisar pada topik pembelajaran tentang perubahan iklim, jenis cuaca ekstrem yang sering berlaku di kawasan pergunungan tempat mereka tinggal, tanda-tanda pengiktirafan dan kemahiran mencegah bencana alam.

Hoang Anh Quan, pelajar darjah 9, dengan gembira berkongsi dengan rakan-rakannya bahawa dia baru sahaja bertanya dan menjawab soalan berkaitan: Saya mendapati program ini sangat menyeronokkan dan berguna. Di kawasan tempat tinggal saya, kejadian cuaca ekstrem sering berlaku, seperti hujan lebat yang berpanjangan, penenggelaman, dan tanah runtuh, jadi kemahiran pengecaman dan pencegahan sangat penting bagi kami. Program ekstrakurikuler telah membantu kami mengembangkan kemahiran tersebut.

Aktiviti ekstrakurikuler di Sekolah Rendah dan Menengah No. 1 Phuc Khanh adalah salah satu sub-item model "Sekolah Pintar, Menyesuaikan Diri dengan Perubahan Iklim" yang dilaksanakan dalam rangka kerja "Pelan Sokongan Kecemasan untuk Mengatasi Kerosakan dan Pemulihan Selepas Ribut No. 3 di Wilayah Lao Cai " yang disokong oleh UNICEF. Program ini diadakan di Sekolah Rendah dan Menengah No. 1 Phuc Khanh - di mana ramai pelajar datang dari Lang Nu (kawasan yang baru sahaja mengalami bencana alam pada September 2024) - jadi ia menjadi lebih bermakna dan praktikal.

Cik Hoang Thi Mai Hoa - Naib Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah No. 1 Phuc Khanh berkata: "Pada tahun 2024, banyak bencana alam berlaku di komune Phuc Khanh. Pelajar dan guru menyaksikan dan terjejas oleh bencana itu buat kali pertama, jadi menyertai aktiviti kokurikulum mengenai isu alam sekitar adalah sangat berguna. Pelajar juga akan mempunyai banyak kemahiran untuk bertindak balas dengan masyarakat tentang bencana alam. dan menyesuaikan diri dengan perubahan iklim."

Bukan sahaja menyasarkan pelajar secara langsung, Jabatan Pendidikan dan Latihan serta UNICEF di Vietnam juga menumpukan pada peningkatan pengetahuan dan kemahiran untuk guru melalui kursus latihan, perbincangan kumpulan dan perundingan pakar. Kandungan latihan termasuk kemahiran untuk mengendalikan situasi cuaca yang luar biasa; sokongan psikologi dan rohani untuk pelajar dan guru selepas bencana alam, dan kaedah untuk membina sekolah selamat. Daripada setiap program, guru akan menjadi teras di lokaliti dalam menyebarkan pengetahuan dan meningkatkan keupayaan untuk bertindak balas terhadap perubahan iklim kepada rakan sejawat dan pelajar.

Cik Trieu Thi Hoa Dao - Naib Pengetua Sekolah Rendah Pa Cheo bagi Etnik Minoriti (Komuniti Ban Xeo) berkongsi: "Kami telah mereka bentuk semula program latihan untuk digunakan kepada semua guru sekolah. Dari situ, guru terus membina program pengajaran, kaunseling dan perundingan untuk menyokong pelajar, ibu bapa dan komuniti tempat mereka bekerja."

Bersama-sama dengan program latihan, untuk meningkatkan pemahaman dan pendidikan kemahiran untuk pelajar etnik minoriti, Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah telah menyelaraskan dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan dan UNICEF di Vietnam untuk melaksanakan banyak pertukaran, pengalaman dan aktiviti pembelajaran kreatif untuk pelajar etnik minoriti, memberi tumpuan kepada kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar dan pencegahan bencana.

Menurut Profesor Madya, Dr. Tuong Duy Hai (Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi) - pakar psikologi yang dipilih oleh UNICEF di Vietnam sebagai pensyarah untuk program itu, berkongsi: "Ini adalah aktiviti yang sangat berkesan. Selepas mengalami kesan ribut, guru dan pelajar didedahkan kepada kedua-dua asas teori dan kaedah pencegahan. Khususnya, berdasarkan kriteria sekolah, guru jelas melihat kelemahan untuk menambah kerosakan".

Cik Tran Phuong Anh - Timbalan Ketua Jabatan Am, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah itu berkata: Kandungan mengenai kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar dan pencegahan bencana alam untuk pelajar etnik minoriti diselaraskan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Lao Cai dengan organisasi yang mempunyai banyak aktiviti yang kaya dan menarik. Bukan sahaja soal jawab mudah, pelajar juga turut serta membuat skit dan melakonkan watak. Bentuk dramatisasi membantu mereka mendalami pengetahuan serta berkeyakinan, proaktif dalam mempelajari masalah, menambah kemahiran dan keyakinan diri.

Pada tahun persekolahan 2025-2026, wilayah Lao Cai mempunyai 175 sekolah berasrama etnik minoriti, 147 sekolah dengan pelajar berasrama dengan lebih daripada 60,000 pelajar. Ini adalah sasaran utama program ini. Dalam keadaan muka bumi yang kompleks, cuaca tidak menentu, banyak sekolah di kawasan sukar sering terjejas teruk akibat bencana alam. Aktiviti sokongan sektor pendidikan dan UNICEF telah memberikan sumbangan penting untuk membantu pelajar etnik minoriti meningkatkan kemahiran hidup dan kemahiran bertindak balas risiko mereka; pada masa yang sama, membantu guru dan komuniti setempat menyatukan pengetahuan, membina persekitaran sekolah yang selamat dan mampan.

Sumber: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html