Pendidikan kemahiran untuk pelajar etnik minoriti

Sebagai wilayah sempadan pergunungan dengan lebih 30 kumpulan etnik, yang mana lebih daripada 66% daripadanya adalah etnik minoriti, Lao Cai sentiasa menganggap mendidik pelajar dalam kemahiran dan meningkatkan pemahaman sosial mereka sebagai tugas yang penting. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan, dengan kerjasama Kementerian Pendidikan dan Latihan dan UNICEF Vietnam, telah melaksanakan banyak aktiviti pertukaran, pembelajaran berasaskan pengalaman dan kreatif untuk pelajar etnik minoriti, seperti kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar dan pencegahan bencana.

Sesi latihan kokurikulum tentang sekolah bestari yang menyesuaikan diri dengan perubahan iklim di Sekolah Rendah dan Menengah No. 1 Phuc Khanh (komune Phuc Khanh) berlangsung dengan sangat meriah. Para pelajar dengan penuh semangat menyertai aktiviti berkumpulan seperti melukis, bercerita, dan kuiz. Setiap kumpulan membentangkan idea mereka dengan cara yang berbeza, tetapi semuanya berkisar tentang tema pembelajaran tentang perubahan iklim, jenis-jenis peristiwa cuaca ekstrem yang sering berlaku di kawasan pergunungan tempat mereka tinggal, cara mengenalinya, dan kemahiran untuk mencegah bencana alam.

Hoang Anh Quan, seorang pelajar darjah 9, dengan gembira berkongsi pendapatnya selepas menyertai sesi soal jawab bersama rakan sekelasnya: "Saya dapati program ini sangat menyeronokkan dan bermanfaat. Di kawasan saya, kami sering mengalami peristiwa cuaca ekstrem, seperti hujan lebat yang berpanjangan, penurunan tanah, dan tanah runtuh. Oleh itu, kemahiran untuk mengenali dan mencegah peristiwa ini sangat penting bagi kami. Program kokurikulum ini telah membantu kami mengembangkan kemahiran ini."

Aktiviti kokurikulum di Sekolah Rendah dan Menengah Phuc Khanh No. 1 adalah sebahagian daripada model "Sekolah Pintar, Menyesuaikan Diri dengan Perubahan Iklim", yang dilaksanakan dalam rangka kerja "Pelan Sokongan Kecemasan untuk Menangani Kerosakan dan Pulih Selepas Taufan No. 3 di Wilayah Lao Cai " yang disokong oleh UNICEF. Program ini diadakan di Sekolah Rendah dan Menengah Phuc Khanh No. 1 – di mana ramai pelajar berasal dari Lang Nu (sebuah kawasan yang baru-baru ini terjejas oleh bencana alam pada September 2024) – menjadikannya lebih bermakna dan praktikal.

Cik Hoang Thi Mai Hoa, Timbalan Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Phuc Khanh No. 1, berkata: “Pada tahun 2024, banyak bencana alam berlaku di komune Phuc Khanh. Pelajar dan guru menyaksikan dan terjejas oleh bencana ini buat kali pertama, jadi menyertai aktiviti kokurikulum mengenai isu alam sekitar benar-benar bermanfaat. Pelajar memperoleh banyak pengetahuan berguna untuk dikongsi dengan rakan-rakan dan komuniti mereka tentang kemahiran tindak balas bencana dan penyesuaian terhadap perubahan iklim.”

Selain menyasarkan pelajar secara langsung, Jabatan Pendidikan dan Latihan, dengan kerjasama UNICEF Vietnam, juga menumpukan pada peningkatan pengetahuan dan kemahiran guru melalui kursus latihan, perbincangan kumpulan dan konsultasi pakar. Kandungan latihan merangkumi kemahiran dalam mengendalikan situasi cuaca yang luar biasa; menyediakan sokongan psikologi dan emosi kepada pelajar dan guru selepas bencana alam; dan kaedah untuk membina sekolah yang selamat. Melalui setiap program, guru akan menjadi tokoh penting di kawasan mereka dalam menyebarkan pengetahuan dan meningkatkan keupayaan mereka untuk bertindak balas terhadap perubahan iklim dalam kalangan rakan sekerja dan pelajar.

Cik Trieu Thi Hoa Dao, Timbalan Pengetua Sekolah Rendah Berasrama Penuh Pa Cheo (komun Ban Xeo), berkongsi: “Kami telah mereka bentuk semula program latihan untuk melaksanakannya untuk semua guru di sekolah. Dari situ, guru-guru terus membangunkan pelajaran, program kaunseling dan perundingan untuk menyokong pelajar, ibu bapa dan komuniti tempat mereka bekerja.”

Bersama program latihan, untuk meningkatkan pemahaman dan mendidik kemahiran bagi pelajar etnik minoriti, Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah telah bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan dan UNICEF di Vietnam untuk melaksanakan banyak aktiviti pertukaran, pengalaman dan pembelajaran kreatif untuk pelajar etnik minoriti, dengan memberi tumpuan kepada topik seperti kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar dan pencegahan bencana.

Menurut Profesor Madya, Dr. Tuong Duy Hai (Universiti Pedagogi Hanoi) - seorang pakar psikologi yang dipilih oleh UNICEF di Vietnam sebagai pensyarah untuk program perkongsian: “Ini merupakan aktiviti yang sangat berkesan. Selepas mengalami kesan ribut, guru dan pelajar diperkenalkan kepada asas teori dan kaedah pencegahan. Khususnya, berdasarkan kriteria sekolah, guru mengenal pasti dengan jelas bidang yang perlu diperbaiki bagi meminimumkan kerosakan.”

Cik Tran Phuong Anh, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan Am Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Lao Cai, menyatakan: Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Lao Cai, dengan kerjasama pelbagai organisasi, telah memperkukuh pendidikan pelajar etnik minoriti tentang kesaksamaan jantina, hak kanak-kanak, perlindungan alam sekitar dan pencegahan bencana melalui pelbagai aktiviti yang menarik. Selain sesi soal jawab yang mudah, pelajar turut serta dalam drama pendek dan lakon peranan. Format teater ini membantu mereka memperkukuh pengetahuan mereka, membina keyakinan, meneroka isu secara proaktif dan meningkatkan kemahiran dan keyakinan diri mereka.

Dalam tahun persekolahan 2025-2026, wilayah Lao Cai akan mempunyai 175 sekolah berasrama penuh etnik minoriti, dengan 147 sekolah mempunyai pelajar berasrama penuh, berjumlah lebih 60,000 pelajar. Pelajar-pelajar ini merupakan kumpulan sasaran utama program ini. Memandangkan rupa bumi yang kompleks dan corak cuaca yang tidak dapat diramalkan, banyak sekolah di kawasan yang kurang bernasib baik sering terjejas teruk oleh bencana alam. Aktiviti sokongan sektor pendidikan dan UNICEF telah menyumbang dengan ketara dalam membantu pelajar etnik minoriti meningkatkan kemahiran hidup dan kemahiran tindak balas risiko mereka; di samping membantu guru dan komuniti tempatan mengukuhkan pengetahuan mereka dan membina persekitaran sekolah yang selamat dan mampan.

Sumber: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html