Pendidikan dan latihan merupakan keutamaan negara dan masa depan negara.

Sempena Hari Guru Vietnam, pagi ini, 18 November, di Hanoi , Setiausaha Agung To Lam telah bertemu dengan wakil guru, pentadbir pendidikan dan saintis, dan menyampaikan ucapan penting. Akhbar Thanh Nien dengan sukacitanya membentangkan teks penuh ucapan Setiausaha Agung .

Para pemimpin Parti dan Negara yang dihormati, para pemimpin kementerian dan jabatan! Guru-guru, pelajar, tetamu kehormat, dan semua rakan seperjuangan yang dihormati! Hari ini, dalam suasana kegembiraan dan keterujaan di seluruh sektor pendidikan yang meraikan ulang tahun ke-42 Hari Guru Vietnam, 20 November, saya sangat berbesar hati untuk menghadiri mesyuarat ini bersama wakil guru, pentadbir pendidikan, dan saintis. Dengan segala kasih sayang yang mendalam, bagi pihak pemimpin Parti dan Negara, saya ingin menyampaikan ucapan hormat, salam mesra, dan ucapan terbaik kepada semua guru dan pentadbir pendidikan yang hadir di sini, serta kepada generasi guru di seluruh negara. Tahniah kepada Universiti Ekonomi - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, atas penghormatan menerima Pingat Buruh Kelas Ketiga sempena ulang tahunnya yang ke-50.

Setiausaha Agung berucap kepada guru-guru dan pentadbir pendidikan pada 18 November.

FOTO: DUY THANH

Para saintis, guru, dan rakan sekerja yang dikasihi! Sepanjang proses revolusi, Parti dan Negara Vietnam secara konsisten menegaskan bahawa pendidikan dan latihan adalah keutamaan negara dan masa depan negara; mereka sentiasa memberi perhatian khusus dan melabur banyak dalam pendidikan, menganggapnya sebagai pelaburan dalam pembangunan dan mengutamakannya berbanding bidang lain. Sejarah revolusi Vietnam menunjukkan bahawa pendidikan dan latihan memainkan peranan yang sangat penting dalam pembangunan negara yang luar biasa. Gerakan Pendidikan Rakyat, dengan dasar bijaknya "pendidikan literasi wajib secara percuma," yang diketuai oleh Presiden Ho Chi Minh , secara asasnya membasmi buta huruf di kawasan dataran, dataran tengah, dan pergunungan Vietnam Utara masing-masing dalam tempoh 13 dan 20 tahun – akibat daripada dasar penjajah Perancis yang membiarkan rakyat jahil. Pencapaian membasmi buta huruf adalah asas pertama dan paling asas bagi revolusi Vietnam untuk mencapai tahap yang lebih tinggi, mencapai satu demi satu kemenangan, membebaskan negara, menyatukan negara, dan mencapai pencapaian besar selepas 40 tahun pembaharuan negara.

Dalam proses pembaharuan negara, Parti telah memfokuskan kepimpinan dan bimbingannya untuk mereformasi pendidikan dan latihan, mencapai banyak hasil positif. Sistem pendidikan negara secara beransur-ansur disempurnakan ke arah yang terbuka, membina masyarakat pembelajaran; skala dan rangkaian institusi pendidikan dan latihan sedang berkembang, memenuhi keperluan orang ramai untuk pembelajaran berterusan dan sepanjang hayat dengan lebih baik. Seluruh negara telah menyelesaikan pendidikan universal untuk kanak-kanak berumur 5 tahun; pendidikan rendah dan menengah rendah universal terus disatukan, dikekalkan, dan secara beransur-ansur mencapai piawaian yang lebih tinggi. Kualiti pendidikan umum dan khusus telah meningkat dengan ketara dan diiktiraf di peringkat antarabangsa . Pendidikan berterusan sedang berkembang secara pelbagai dari segi kandungan dan bentuk. Reformasi pendidikan tinggi, digandingkan dengan peningkatan autonomi, sedang dilaksanakan, latihan lebih berkait rapat dengan keperluan pasaran buruh; penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi sedang dipromosikan. Penerbitan saintifik antarabangsa telah meningkat dengan ketara, dan semakin banyak institusi pendidikan tinggi dan program latihan berada di kedudukan yang tinggi di rantau ini dan dunia. Pencapaian dan hasil ini adalah hasil daripada kepimpinan dan bimbingan Parti dan Negara yang konsisten dan rapat, penglibatan seluruh sistem politik dan seluruh penduduk, serta perpaduan, solidariti, dan usaha bersepadu seluruh sektor pendidikan, terutamanya guru dan pentadbir pendidikan – pasukan yang bertanggungjawab secara langsung untuk tugas gemilang "memupuk sumber manusia." Bagi pihak kepimpinan Parti dan Negara, saya dengan penuh rasa tahniah dan memuji pencapaian yang dicapai dalam pembaharuan dan latihan pendidikan sepanjang tempoh yang lalu oleh seluruh sektor pendidikan dan guru serta pentadbir pendidikan; dan saya ingin merakamkan ucapan terima kasih dan ucapan selamat yang tulus ikhlas dan mendalam kepada semua generasi guru di seluruh negara pada Hari Guru Vietnam, 20 November.

Setiausaha Agung To Lam menerima sejambak bunga yang disampaikan oleh wakil pelajar dari Universiti Kebangsaan Hanoi.

FOTO: DUY THANH

Rakan-rakan dan guru-guru yang dikasihi! Selain daripada pencapaian, secara terus terang, pembaharuan pendidikan dan latihan, walaupun telah dilaksanakan selama beberapa dekad, pada asasnya gagal mewujudkan perubahan yang kukuh dan kualitatif dan tidak memenuhi jangkaan Parti, Negara, dan rakyat. Sumber manusia kekal sebagai salah satu daripada tiga halangan terbesar hari ini. Beberapa batasan yang telah lama wujud dalam pendidikan dan latihan belum dapat diselesaikan secara muktamad, seperti: pelaksanaan pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif tidak disegerakkan, kekurangan pendekatan yang sistematik, dan masih mengelirukan. Kualiti pendidikan di semua peringkat masih terhad; pendidikan tinggi masih ketinggalan di belakang negara-negara lain di rantau ini dan dunia; ia "berat" pada teori dan "ringan" pada amalan; dan terdapat kekurangan hubungan rapat antara latihan dan penyelidikan saintifik, pengeluaran dan perniagaan, dan permintaan pasaran. Berpuluh-puluh ribu graduan sarjana muda, kejuruteraan, dan sarjana tidak dapat mencari pekerjaan atau bekerja dalam bidang yang tidak berkaitan dengan latihan mereka, mengakibatkan bukan sahaja pembaziran yang ketara tetapi juga mencerminkan dengan jelas batasan pendidikan dan latihan. Kaedah pendidikan tidak memupuk penyertaan aktif dan kreativiti pelajar, dan juga tidak menumpukan pada pembangunan kemahiran dan keperibadian; Keberkesanan pelaburan pendidikan tidak setanding dengan prinsip bahawa pendidikan merupakan keutamaan negara. Kekurangan sekolah dan bilik darjah di beberapa bandar utama, zon perindustrian, kawasan padat penduduk, dan kawasan pergunungan, serta buta huruf dan buta huruf yang berulang di kawasan terpencil, merupakan kebimbangan yang serius. Bilangan tenaga pengajar masih tidak mencukupi, sesetengahnya kekurangan kecekapan profesional, tidak secara aktif menerima inovasi, dan sebilangan kecil masih menunjukkan pelanggaran etika yang memberi kesan negatif kepada pendapat umum. Pelaburan bajet negara dalam pendidikan dan latihan tidak setanding dengan keperluan pembaharuan dan pembangunan pendidikan, manakala sosialisasi sumber pelaburan menghadapi banyak kesukaran. Rakan seperjuangan dan guru-guru yang dikasihi! Dunia sedang mengalami tempoh perubahan yang penting, dengan persaingan yang semakin sengit antara kuasa-kuasa besar. Persaingan dalam kualiti sumber manusia, yang menentukan peluang pembangunan setiap negara, dikenal pasti sebagai elemen teras. Revolusi Perindustrian Keempat, pembentukan ekonomi dan masyarakat berasaskan pengetahuan, dan permintaan untuk perubahan dalam model ekonomi daripada pembangunan yang meluas kepada intensif, bersama-sama dengan penstrukturan semula ekonomi ke arah kualiti, kecekapan, dan daya saing yang tinggi, telah mendorong pembaharuan pendidikan ke arah trend global, dan Vietnam tidak boleh berdiri di luar trend ini. Untuk mencapai matlamat strategik ulang tahun ke-100 penubuhan Parti dan ulang tahun ke-100 penubuhan negara, dan untuk memimpin negara ke era kemajuan, kemakmuran, dan berdiri teguh bersama kuasa-kuasa terkemuka dunia, sumber manusia yang berkualiti tinggi terus dikenal pasti sebagai satu kejayaan strategik oleh Mesyuarat Jawatankuasa Pusat ke-10 Kongres Parti ke-13, dan pembaharuan pendidikan merupakan tugas strategik dan penyelesaian Kongres Parti ke-14. Isu-isu sumber manusia dan pembaharuan pendidikan bukanlah sesuatu yang baharu; ia telah dikenal pasti oleh Parti kita dalam dokumen-dokumen daripada banyak Kongres Parti dari Kongres Parti ke-11 hingga kini. Kesukaran ini memerlukan usaha bersepadu dan keazaman yang kuat daripada kakitangan pengajar dan pegawai pengurusan pendidikan untuk melaksanakan kejayaan strategik ini dengan jayanya. Saya mencadangkan tiga perkara berikut kepada anda: Pertama, matlamat tertinggi yang mesti kita fokuskan ialah "menyelesaikan pembaharuan pendidikan, mencapai matlamat mewujudkan sumber manusia untuk pembinaan dan pertahanan negara dalam era kemajuan negara semasa penggal Kongres Parti ke-14." Terdapat empat perkara khusus: (i) Berkenaan asas untuk menetapkan matlamat:   Melengkapkan pembaharuan pendidikan dan latihan dari sekarang hingga akhir penggal Kongres Parti ke-14 adalah tugas yang sukar dan mencabar, tetapi berdasarkan pengajaran berharga daripada gerakan pendidikan popular, kita boleh percaya sepenuhnya bahawa kita akan berjaya apabila kita mempunyai matlamat yang jelas, dasar yang bijak, dan pendekatan yang kreatif. Jabatan Propaganda Pusat, dengan kerjasama Kementerian Pendidikan dan Latihan, harus menjalankan penyelidikan menyeluruh mengenai gerakan pendidikan popular, berdasarkan pengajaran berharga dan realiti semasa, dan mencadangkan isu ini kepada Politburo. (ii) Keutamaan utama dalam mencapai matlamat tersebut adalah untuk memberi tumpuan kepada pembinaan insan sosialis. Penekanan harus diberikan kepada pendidikan keperibadian, etika, gaya hidup, pengetahuan undang-undang, dan kesedaran sivik. Tumpukan pada nilai-nilai asas budaya, tradisi, dan etika kebangsaan, intipati budaya manusia, teras dan nilai humanistik Marxisme-Leninisme, Pemikiran Ho Chi Minh, dan platform serta garis panduan Parti. Tumpukan pada pengajaran bahasa lisan dan tulisan etnik minoriti; mengajar bahasa Vietnam dan menyebarkan budaya etnik kepada rakyat Vietnam di luar negara. (iii) Mengenai langkah dan kaedah untuk mencapai matlamat:   Mematuhi matlamat dan objektif pembangunan negara secara ketat (kami telah menentukan bahawa pembangunan negara yang pesat dan mampan terutamanya berdasarkan sains dan teknologi, inovasi, transformasi digital dan transformasi hijau), kami akan menentukan keperluan dan kandungan latihan berdasarkan arahan daripada setiap agensi, unit, organisasi dan perusahaan yang menggunakan tenaga kerja dengan universiti; mengintegrasikan pengajaran dan penyelidikan saintifik secara rapat dalam pendidikan tinggi dan pascasiswazah, di mana pendidik juga merupakan saintis dalam bidang masing-masing. Kami akan menginovasi kandungan dan kaedah pendidikan secara intensif ke arah penyederhanaan, kemodenan, kepraktisan, peningkatan pengetahuan, kemahiran dan kualiti pelajar, meningkatkan aplikasi praktikal pengetahuan kepada situasi dunia sebenar; menekankan pembelajaran praktikal dan memerangi usaha mencapai pencapaian yang dangkal. Kami akan mengubah pendidikan tinggi daripada memberi tumpuan utama kepada melengkapkan pelajar dengan pengetahuan kepada kemahiran mengajar, kaedah pembelajaran dan pemikiran kritis. (iv) Berusaha untuk meningkatkan kedudukan pendidikan Vietnam dalam peta pendidikan serantau dan antarabangsa, khususnya menjelang 2030, Vietnam sepatutnya menjadi antara 3 negara ASEAN teratas dari segi bilangan penerbitan antarabangsa dan indeks impak kerja penyelidikan saintifik; dan menjadikan universiti berada di antara 100 universiti teratas di dunia. Kedua, mengenai beberapa tugas segera : (i) Membangunkan penyelesaian untuk membasmi buta huruf sepenuhnya, terutamanya di kawasan terpencil dan dalam kalangan etnik minoriti. (ii) Melancarkan kempen   Melaksanakan "gerakan literasi digital" untuk orang ramai. Pada hakikatnya, sebilangan besar penduduk, termasuk pegawai di agensi negeri, masih kurang memahami transformasi digital; sementara itu, Politburo telah membincangkan dan memutuskan untuk mengeluarkan Resolusi mengenai transformasi digital negara. Untuk melaksanakan Resolusi ini dengan jayanya, keperluan mendesak untuk menyebarkan pengetahuan asas tentang transformasi digital dengan cepat kepada seluruh penduduk semakin mendesak. (iii) Memberi tumpuan kepada kajian semula dan penyelesaian secara muktamad kekurangan sekolah dan bilik darjah di beberapa bandar besar, zon perindustrian, kawasan padat penduduk, dan kawasan pergunungan; memperkukuh bangunan sekolah dan bilik darjah, sambil memastikan perumahan untuk guru di kawasan terpencil dan wilayah etnik minoriti. (iv) Memastikan belanjawan negeri memperuntukkan sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan, selaras dengan Resolusi yang ditetapkan oleh Parti. Membangunkan mekanisme dan dasar keutamaan untuk menarik sumber bukan negeri untuk melabur dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Berdasarkan rakyat, menggerakkan kekuatan rakyat, dan mengatur rakyat untuk bekerjasama dalam pendidikan dengan kos terendah dan keberkesanan maksimum. Ketiga, fokus untuk membina pasukan guru dan pentadbir pendidikan yang berakhlak mulia dan berbakat, bersemangat, berkemahiran, berpengetahuan, berkebolehan mengajar, bersemangat untuk belajar, inovatif, dan benar-benar boleh dicontohi oleh pelajar; mencukupi dari segi bilangan dan seimbang dari segi struktur. Menyelidik dan mencadangkan mekanisme dan dasar untuk penempatan dan penggiliran guru bagi menangani lebihan dan kekurangan guru setempat; menarik minat orang yang berbakat ke sektor pendidikan dan mewujudkan motivasi untuk guru dan pentadbir pendidikan bekerja dengan tenang, terutamanya mereka yang bekerja di kawasan pergunungan, kawasan yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang sangat sukar, dan pulau-pulau. Membangunkan penyelesaian terobosan untuk memupuk pasukan pakar dan saintis terkemuka yang bekerja dalam sektor pendidikan di samping menyumbang kepada sektor dan bidang lain. Membina persekitaran pembelajaran yang benar-benar sihat memerlukan penyelarasan yang rapat dan kerap antara sekolah dan keluarga, kerajaan, dan organisasi sosio-politik tempatan; mentakrifkan dengan jelas tanggungjawab sekolah, keluarga, dan masyarakat. Bagi pihak kepimpinan Parti dan Negara, saya ingin mengucapkan tahniah atas pencapaian para guru, profesor, dan saintis sepanjang tahun di Universiti Kebangsaan Hanoi, menyumbang kepada latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi dan memupuk bakat untuk negara, membawa jenama pendidikan tinggi Vietnam ke barisan hadapan di rantau ini dan dunia; Saya berharap anda akan terus membina pencapaian anda dan mengekalkan misi anda sebagai tempat lahir untuk melatih individu berbakat dan pasukan saintis berbakat. Merintis dan memimpin sistem pendidikan tinggi dalam integrasi antarabangsa, berusaha untuk menjadi pusat penyelidikan saintifik terkemuka negara, maju ke arah kepimpinan serantau dan antarabangsa, destinasi kerjasama dengan perusahaan besar domestik dan asing, dan tempat pembiakan untuk perniagaan sains dan teknologi masa depan. Guru-guru dan rakan sekerja yang dihormati, Presiden Ho Chi Minh menasihati, " Demi kepentingan sepuluh tahun, tanam pokok; demi kepentingan seratus tahun, pupuk insan," dan " Sama ada negara Vietnam boleh menjadi gemilang, sama ada rakyat Vietnam boleh mencapai puncak kegemilangan untuk berdiri teguh dengan kuasa-kuasa besar dunia, sebahagian besarnya bergantung pada usaha pembelajaran pelajar kita ." Kita berdiri di pintu sejarah untuk memenuhi aspirasi Presiden Ho Chi Minh yang hebat; Kita hanya dapat mencapai aspirasinya dengan jayanya apabila dan hanya apabila kita berjaya menyelesaikan tugas pembaharuan pendidikan dan latihan. Tanggungjawab yang mulia ini menuntut usaha yang gigih, kejayaan yang hebat, dan usaha bersepadu seluruh Parti, seluruh rakyat, dan seluruh tentera, pertama sekali dan paling langsung, pasukan guru dan pentadbir pendidikan di bawah kepimpinan Parti. Saya percaya bahawa, dengan sebuah negara dan bangsa yang mempunyai tradisi menghargai pembelajaran dan menghormati bakat; pasukan guru yang berdedikasi yang mencintai profesion mereka, bersedia untuk berkorban dan komited terhadap kerja mereka, bersama-sama dengan penglibatan yang tegas dan terselaras daripada seluruh sistem politik dan seluruh sektor pendidikan, kita akan mengatasi semua kesukaran dan cabaran, dan berjaya melaksanakan pembaharuan pendidikan dan latihan. Akhir sekali, saya mendoakan agar semua guru dan pentadbir pendidikan mendapat kesihatan yang baik, kebahagiaan, dan banyak kejayaan dalam pekerjaan dan kehidupan mereka. Terima kasih banyak-banyak. *Tajuk ditambah oleh Akhbar Thanh Nien.

Thanhnien.vn

Sumber: https://thanhnien.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118144820752.htm