
Pelajar-pelajar dari Sekolah Rendah Quang Hung di wad Nam Sam Son mengambil bahagian dalam membaca di perpustakaan mesra sekolah.
Bergantung pada keadaan setiap lokasi, perpustakaan mesra juga dilaksanakan dalam pelbagai bentuk yang kaya dan pelbagai. Contohnya, perpustakaan yang terletak di hujung bilik darjah; perpustakaan bergerak yang boleh dipindahkan pada bila-bila masa, di mana sahaja di dalam kawasan sekolah; perpustakaan pelbagai fungsi yang direka bentuk dan dibina secara kekal di satu lokasi di kawasan sekolah dan disepadukan dengan pelbagai fungsi lain...
Kesan pertama kami semasa melawat perpustakaan Sekolah Rendah Quang Hung di Wad Nam Sam Son ialah suasananya yang cerah, hijau, bersih, cantik, dan mesra. Selain rak buku yang disusun secara saintifik , memudahkan pencarian bahan, buku dan surat khabar, perpustakaan sekolah juga dihiasi dengan lukisan dan tulisan yang bermakna yang menonjolkan kepentingan membaca dan budaya membaca. Perpustakaan Sekolah Rendah Quang Hung yang mesra juga merupakan ruang terbuka untuk pelajar mengembangkan kebolehan mereka secara semula jadi. Menurut ramai guru dan pelajar, perpustakaan sekolah bukan sahaja membantu pelajar memperoleh pengajaran berharga daripada buku tetapi juga menyokong perkembangan bahasa, kemahiran membaca, kemahiran komunikasi mereka, dan meningkatkan kualiti pengajian bahasa Vietnam mereka.
Cik Nguyen Thi Chi, Pengetua Sekolah Rendah Quang Hung, berkata: “Pembinaan model perpustakaan ini bukan sahaja untuk pelajar membaca buku dan merujuk bahan, tetapi juga untuk mewujudkan persekitaran yang meningkatkan budaya membaca mereka. Sejak perpustakaan beroperasi, dengan ruangnya yang mesra, para pelajar sangat bersemangat, dan ramai yang telah membentuk tabiat membaca buku pada setiap waktu rehat.”
Di banyak sekolah lain seperti Sekolah Rendah Tan Phong 3 di komune Luu Ve; Sekolah Rendah Xuan Lai di komune Xuan Lap; Sekolah Menengah Berasrama Etnik Cam Thuy; Sekolah Rendah Phu Loc di komune Hoa Loc... model perpustakaan hijau dan mesra juga telah menjadi tempat membaca yang popular untuk pelajar selepas kelas biasa. Pemerhatian menunjukkan bahawa perpustakaan hijau ini tersusun secara harmoni, menarik dari segi estetika, dekat dengan alam semula jadi, dan mempunyai reka bentuk dalaman yang ringkas dengan rak buku dan surat khabar yang tersusun rapi. Sesetengah perpustakaan juga menggunakan tayar kereta lama sebagai meja dan kerusi, mewujudkan persekitaran membaca yang selesa dan mesra.
Menurut wakil dari Sekolah Rendah Xuan Lai, model perpustakaan hijau dibina pada tahun 2021 dengan keluasan 110 meter persegi. Pada masa ini, perpustakaan ini mempunyai hampir 5,000 buah buku, termasuk pelbagai jenis buku seperti buku rujukan tentang pengetahuan akademik, komik kanak-kanak, jenaka, cerita dongeng, dan sebagainya. Khususnya, untuk mewujudkan minat membaca dalam kalangan pelajar, selain menyusun rak buku dan rak dengan kemas dan saintifik, ruang perpustakaan juga dihiasi dengan cara yang meriah, mesra, dan mesra alam. Sejak perpustakaan dibuka, ramai pelajar memanfaatkan waktu rehat atau selepas sekolah untuk memilih buku kegemaran mereka dan menikmati membacanya. Ini menyumbang kepada pembentukan tabiat membaca dalam diri setiap pelajar.
Jelaslah bahawa, memandangkan situasi semasa di mana banyak perpustakaan sekolah hanya menjadi "tempat penyimpanan buku" semata-mata, gagal menarik pelajar dan guru untuk membaca dan membuat penyelidikan, membina model perpustakaan mesra pelajar dengan reka bentuk dan hiasan yang menarik, ruang baharu, dan persekitaran membaca yang mesra dan mesra sedang menghidupkan semula sistem perpustakaan sekolah. Model di sekolah ini telah mencetuskan minat membaca, membantu pelajar mengakses dan membaca dengan cara yang santai, semula jadi, dan menyeronokkan, memupuk budaya membaca dalam kalangan mereka. Pada masa yang sama, ia membantu sektor pendidikan melaksanakan gerakan untuk membina sekolah mesra pelajar dan menggalakkan pembelajaran aktif dengan berkesan. Walau bagaimanapun, untuk meningkatkan lagi budaya membaca dalam kalangan pelajar, ramai yang percaya bahawa, selain pelaburan dan sokongan daripada sekolah dan sektor pendidikan, kerjasama dan sokongan daripada ibu bapa dan komuniti yang lebih luas adalah penting. Ibu bapa mesti menyedari bahawa membaca adalah jalan terpendek untuk mengumpul ilmu, dari peringkat asas hingga lanjutan, dalam semua bidang. Oleh itu, mereka harus melabur, menggalakkan, dan memotivasikan anak-anak mereka untuk membaca bila-bila masa dan di mana sahaja yang mungkin.
Teks dan foto: Phong Sac
Sumber: https://baothanhhoa.vn/gop-phan-hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-270765.htm






Komen (0)