Dia pernah menjadi wartawan dan editor untuk sebuah agensi berita – satu pekerjaan yang menarik dengan pendapatan yang stabil. Walau bagaimanapun, apabila dia terpaksa berpindah ke pekerjaan yang jauh dari rumah, dia memilih jalan yang berbeza: dia memohon untuk mengajar supaya dia dapat lebih dekat dengan ibu bapanya yang sudah tua, supaya setiap petang selepas waktu kerja dia dapat memasak makanan panas untuk mereka, dan setiap pagi dia dapat bertanya sama ada mereka tidur lena pada malam sebelumnya.
Saya pernah bertanya kepadanya sama ada dia menyesal meninggalkan pekerjaan yang diimpikan ramai orang. Dia tersenyum, senyumannya sedikit redup sebelum kembali ceria: “Sudah tentu saya menyesal. Tetapi ibu bapa saya semakin tua, dan saya tidak mempunyai banyak masa lagi. Lagipun, mengajar adalah impian saya semasa saya baru sahaja tamat pengajian. Cuma saya tidak mempunyai peluang itu ketika itu. Sekarang peluang itu telah tiba, adalah sia-sia jika tidak merebutnya.” Dia mengatakannya dengan lembut, tetapi matanya bersinar dengan kebahagiaan.
Daripada seorang wartawan yang pakar dalam program kemanusiaan, beliau kini berdiri di podium, mengajar Kesusasteraan kepada pelajar berusia lima belas dan enam belas tahun. Mungkin kerana beliau telah banyak berhubung dengan orang yang menghadapi kesusahan, beliau sentiasa memandang pelajarnya dengan penuh kasih sayang. Beliau menyediakan setiap pelajaran dengan teliti, menulis rancangan pelajaran dengan penuh teliti. Semasa waktu rehat, beliau tidak duduk di bilik guru, sebaliknya pergi ke halaman sekolah, duduk di sebelah kanak-kanak, berbual dengan mereka, mendengar, dan kemudian menceritakan kisah yang beliau temui semasa bekerja sebagai wartawan: tentang orang yang, walaupun mengalami banyak kekurangan, masih berusaha sepenuh hati untuk melakukan kebaikan.
Dia sering memberitahu saya, "Mengajar Kesusasteraan bukan sekadar mengajar kata-kata; ia juga tentang mengajar emosi dan cara menunjukkan belas kasihan." Mungkin itulah sebabnya, baginya, setiap pelajaran bukan sekadar menyampaikan ilmu, tetapi juga tentang menyemai benih kebaikan di hati pelajarnya, membimbing mereka tentang cara melayan orang lain dengan ikhlas.
Pernah sekali, dia bercerita tentang seorang pelajar di dalam kelasnya – seorang budak lelaki yang pendiam dan suka menyendiri, sehingga rakan sekelasnya kadangkala tidak dapat memahaminya. Dia tidak menyertai permainan, tidak bersuara, dan walaupun semasa waktu rehat dia hanya akan duduk bersendirian.
Melihat hal ini, dia secara proaktif cuba mendekatinya, dan pada suatu lewat petang selepas sekolah, dia memintanya untuk tinggal di rumah untuk bercakap.
"Kenapa saya perasan awak tak banyak tersenyum kebelakangan ini? Ada sesuatu yang mengganggu awak ke?" soalnya, suaranya lembut seolah-olah takut mengguris perasaan budak lelaki itu.
- "Ya... saya baik-baik saja."
"Boleh tak duduk di sudut sepanjang masa? Semua orang dalam kelas tu kawan kau."
Dia menundukkan kepalanya, teragak-agak untuk masa yang lama, kemudian berkata dengan lembut, "Keluarga saya miskin... Saya takut kawan-kawan saya akan memandang rendah kepada saya. Saya tidak berani menyertai apa-apa."
Dia menepuk bahunya dengan lembut: "Menjadi miskin bukan salah awak. Setiap orang ada titik permulaan yang berbeza. Apa yang penting ialah awak rajin dan baik hati. Saya percaya rakan sekelas awak akan menghargai awak seadanya, bukan apa yang awak ada."
Dia mendongak, matanya merah dan bengkak: "Tapi... macam mana kalau kawan-kawan saya ketawakan saya?"
- "Jika seseorang ketawa, pandang sahaja matanya dan katakan: 'Saya sama seperti anda, cuba sedaya upaya setiap hari. Orang yang baik akan faham. Mereka yang tidak begitu baik akhirnya akan berubah. Dan saya akan sentiasa berada di sini apabila anda memerlukan saya.'"
Keesokan harinya, dia melihat pelajar itu secara proaktif bermain hacky sack dengan budak-budak lelaki di dalam kelas. Kemudian, beberapa minggu kemudian, pelajar itu mula mengambil bahagian dalam aktiviti kelas dan sekolah. Melihatnya tersenyum, matanya bersinar seolah-olah dia sendiri baru menerima hadiah.
Apabila dia menceritakan kisah itu kepada saya, suaranya penuh dengan keterujaan, seperti seorang kanak-kanak yang mempamerkan mainan baharu. Mendengarkannya, saya merasakan kehangatan di hati saya. Ternyata kegembiraan mengajar sangat mudah: hanya perubahan kecil dalam diri seorang pelajar, pandangan yang penuh rasa syukur, senyuman yang berseri-seri… itu sudah cukup untuk seorang guru merasakan bahawa usaha mereka benar-benar berbaloi.
Dia berkata bahawa sejak dia mula mengajar, setiap pagi dia bangun dengan bersemangat untuk menyediakan pelajarannya, tidak sabar untuk pergi ke sekolah untuk melihat perkara baharu yang ditawarkan oleh pelajarnya. Dia berkata, "Kebahagiaan tidak perlu dicari jauh-jauh; hanya mendengar anak-anak menyapa saya, melihat mereka mendengar kuliah saya dengan penuh perhatian... itu sudah cukup."
Sempena Hari Guru Vietnam, 20 November, saya ingin mengirimkan ucapan ringkas kepada anda: Saya berharap anda sentiasa mengekalkan semangat untuk profesion anda, sentiasa menemui kegembiraan dalam setiap pelajaran dan wajah setiap pelajar. Semoga jalan yang telah anda pilih sentiasa membawa anda ke musim-musim yang paling indah dalam hidup anda.
Ha Trang
Sumber: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/hanh-phuc-with-teacher-profession-718039a/
Komen (0)