Kesan budaya perpustakaan digital terhadap pembacaan.

DNO - Ketika ruang membaca di sekolah diperluas dengan teknologi dalam perpustakaan digital, tabiat membaca baharu secara beransur-ansur terbentuk, dikaitkan dengan pengalaman moden dan fleksibel, sambil mengekalkan kedalaman membaca, menyumbang kepada memupuk budaya membaca terus dari persekitaran sekolah.

Perpustakaan digital menarik ramai pelajar pada setiap waktu rehat. Gambar di atas ialah perpustakaan digital di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet, Wad Quang Phu. Foto: PHAN VINH

Cipta minat

Sejak tahun 2024, perpustakaan digital di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet (Wad Quang Phu) telah beroperasi dan menjadi ruang yang biasa bagi para pelajar. Di sini, membaca bukan lagi aktiviti wajib tetapi secara beransur-ansur berubah menjadi keperluan motivasi kendiri, dipupuk melalui pelbagai pendekatan yang fleksibel.

Dengan 17 buah kelas dan 705 orang pelajar, sekolah ini telah memperuntukkan kira-kira 120m² untuk membina sebuah perpustakaan yang menggabungkan ruang membaca tradisional dengan sistem pengurusan dan eksploitasi sumber digital.

Lebih 9,000 buah buku disusun secara saintifik ke dalam beberapa bahagian, digabungkan dengan sistem perisian pengurusan, menjadikan pencarian, peminjaman dan pemulangan cepat dan cekap, di samping menyediakan pelajar dengan akses kepada bahan elektronik.

Le Nguyen Bao Chau, seorang pelajar kelas 8/6, merupakan ahli aktif Kelab "Pencinta Buku" di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet. Bagi Chau, perpustakaan digital bukan sahaja tempat untuk membaca buku tetapi juga tempat yang membantunya mengubah pendekatannya terhadap ilmu pengetahuan.

"Sejak perpustakaan digital diperkenalkan, saya dapat mencari lebih banyak bahan, termasuk kandungan yang saya tidak pernah tahu sebelum ini. Mencari buku juga lebih pantas; saya boleh mencari mengikut topik dan pengarang. Apabila membaca pada peranti elektronik, saya boleh menyimpan kandungan penting untuk diulas kemudian, jadi belajar adalah lebih mudah," kongsi Chau.

Kisah Chau mencerminkan perasaan bersama ramai pelajar apabila diperkenalkan dengan model perpustakaan baharu. Setiap minggu, semua kelas mengadakan sesi membaca di perpustakaan, dan dengan waktu operasi petang, pelajar boleh datang dan membaca secara proaktif semasa waktu pembelajaran berasaskan pengalaman mereka.

Secara purata, perpustakaan merekodkan lebih 530 pinjaman dan bacaan buku setiap bulan, satu angka yang menunjukkan daya tarikan ruang ini dalam kehidupan sekolah.

Pelajar di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet boleh memilih daripada pelbagai jenis buku di sistem pinjaman dan bacaan dalam talian perpustakaan. Foto: PHAN VINH

Di peringkat sekolah rendah, gerakan membaca juga turut meriah. Di Sekolah Rendah Tran Quoc Toan (wad Tam Ky), sebuah perpustakaan digital yang telah dilaburkan sejak tahun 2024, meliputi kawasan seluas lebih 100m², mengintegrasikan lebih daripada 5,000 buah buku dan menampilkan sistem 20 tablet untuk membaca e-buku, sekali gus membuka pendekatan baharu untuk pelajar muda.

Dang Thuc An, seorang pelajar darjah 5/1 dan ahli kelab membaca sekolah, berkongsi: "Apa yang paling saya suka ialah membaca buku di tablet kerana ia mempunyai banyak gambar dan kandungan yang kaya. Di perpustakaan, saya dapat duduk di sudut bacaan yang selesa dengan penghawa dingin, jadi mudah untuk menumpukan perhatian. Setiap kali kami menghabiskan sebuah buku, kami membincangkannya antara satu sama lain untuk mengingati dan memahami kandungannya dengan lebih mendalam."

[ VIDEO ] - Pelajar berkongsi pengalaman mereka di perpustakaan digital:

Membaca dalam ruang digital

Untuk mewujudkan ruang bacaan sedemikian, peranan organisasi dan operasi sekolah dianggap sebagai faktor utama, memandangkan perpustakaan digital memerlukan organisasi yang sesuai untuk memaksimumkan keberkesanan jangka panjangnya.

Di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet, sebuah perpustakaan digital telah dibina dengan pelaburan lebih 3 bilion VND, yang dikaitkan dengan matlamat untuk membangunkan budaya membaca di sekolah. Menurut Encik Tran Anh Hai, pengetua sekolah, perpustakaan ini disusun dengan cara yang moden dan mudah diakses oleh pelajar.

"Selain melabur dalam kemudahan, sekolah ini telah menjadualkan waktu membaca dalam jadual waktu, membangunkan rancangan aktiviti perpustakaan bulanan dan bertema, dan menubuhkan Kelab 'Pencinta Buku' untuk mewujudkan persekitaran khusus untuk pelajar yang mempunyai minat yang sama," kata Encik Hai.

Di samping itu, pengurusan perpustakaan telah diperbaharui untuk menggabungkan teknologi, membolehkan kawalan buku yang lebih cekap, mengurangkan masa pinjaman dan pemulangan, dan memudahkan akses pelajar kepada platform pembelajaran dalam talian.

Peranan pustakawan telah berubah dengan ketara; selain mengurus buku, mereka juga mengambil bahagian dalam membimbing pelajar untuk mengakses sumber digital, menganjurkan aktiviti promosi buku dan menyebarkan budaya membaca di seluruh sekolah.

Hasil daripada peranti elektronik, pelajar boleh menggunakan sumber digital dengan berkesan. Foto: PHAN VINH

Di Sekolah Rendah Tran Quoc Toan, model perpustakaan digital sedang dilaksanakan untuk memupuk tabiat membaca awal dalam kalangan pelajar. Menurut Cik Nguyen Thi Phuc Xuan, pengetua sekolah, perpustakaan ini disepadukan dengan pelbagai aktiviti khusus untuk menjadikan membaca sebagai sebahagian daripada kehidupan sekolah.

Cik Xuan berkata: "Sekolah ini telah menubuhkan kelab membaca dengan kira-kira 30 ahli. Pelajar terlibat secara langsung dalam menganjurkan aktiviti perpustakaan dan memperkenalkan buku-buku bertema bulanan. Di samping itu, setiap kelas mempunyai masa membacanya sendiri dalam jadual waktu; semasa waktu rehat, perpustakaan juga disusun dengan sewajarnya supaya setiap kelas boleh bergilir-gilir menggunakannya, memastikan semua pelajar berpeluang mengaksesnya."

"

"Sekolah berharap dapat mempunyai lebih banyak sumber untuk meluaskan ruang perpustakaan, dan pada masa yang sama berhubung dengan penerbit dan penaja buku untuk menambah bahan baharu, sekali gus memenuhi keperluan membaca pelajar yang semakin pelbagai."

Cik Nguyen Thi Phuc Xuan, Pengetua Sekolah Rendah Tran Quoc Toan

Terutamanya, penciptaan sudut bacaan di bilik darjah, digabungkan dengan gerakan pertukaran buku berdasarkan prinsip "buku lama seseorang adalah buku baharu orang lain," menyumbang kepada pengembangan ruang bacaan di luar perpustakaan, menjadikan bacaan lebih mudah diakses oleh pelajar.

Walau bagaimanapun, sekolah juga percaya bahawa perluasan ruang dan sumber selanjutnya diperlukan untuk menjadikan perpustakaan digital lebih berkesan. Keperluan membaca pelajar semakin meningkat, sementara ruang perpustakaan masih terhad, hanya dapat memenuhi bilangan pelajar tertentu pada satu masa.

[VIDEO] - Sekolah-sekolah berkongsi tentang keberkesanan perpustakaan digital:

Sumber: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html