Bagaimanakah pelajar menilai sekolah yang gembira?

Dalam tahun persekolahan 2023-2024, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh berhasrat untuk membina sekolah yang gembira di mana pelajar dan guru gembira datang ke sekolah. Ini termasuk aktiviti di mana pelajar akan menulis pemikiran dan perasaan mereka tentang tema sekolah yang gembira. Kandungan tulisan boleh mengenai sekolah yang pernah mereka hadiri atau sedang hadiri yang menggembirakan mereka dan ramai pelajar lain; atau mengenai seorang atau lebih guru atau rakan yang menggembirakan mereka. Ia juga boleh menjadi refleksi atau pemikiran tentang sekolah yang gembira; impian tentang sekolah yang gembira; atau pendapat untuk menyumbang kepada pembinaan sekolah yang gembira... [caption id="attachment_604795" align="alignnone" width="768"] Pelajar digalakkan untuk meluahkan hasrat mereka mengenai persekitaran pendidikan , kualiti sekolah dan guru. Sekolah yang bahagia adalah sekolah di mana pelajar boleh meneroka dan mencipta warna unik mereka sendiri. Pelajar Chen Ba Nguyen menulis: Tahun persekolahan 2023-2024 telah berlabuh, dan perkembangan pesat teknologi maklumat serta rentak kehidupan masyarakat yang sentiasa berubah adalah perkara yang tidak dapat kita hentikan. Segala-galanya mesti "mengubah" dirinya menjadi versi dirinya yang lebih baik, sama ada untuk dihapuskan atau terus wujud. Mari kita bandingkan televisyen dari lebih 30 tahun yang lalu dengan televisyen hari ini. Hanya dalam masa tiga dekad, televisyen sangat besar, tebal dan kekurangan warna; kini ia nipis, dengan skrin besar dan bezel kecil, dan penuh dengan warna. Kemanusiaan telah banyak berkembang dalam tempoh tiga dekad! Televisyen dengan bezel tebal dan skrin kecil telah dihapuskan secara berperingkat; kini kita berada dalam era peranti "yang lebih nipis dan lebih mahal". Anda lihat, semuanya perlu berkembang dan berubah. Jadi mengapa sekolah dengan rancangan pengajaran yang ketinggalan zaman masih wujud? Tiga puluh tahun yang lalu, ibu bapa kita pergi ke sekolah dengan membawa beg galas, belajar daripada buku, dan belajar dengan cara yang kering dan membosankan. Kini, kebanyakan sekolah masih mengekalkan kaedah pengajaran yang sama! Di dalam kelas, guru memberi kuliah dan menulis di papan tulis, dan pelajar menirunya dengan tepat, hanya mengulang tanpa benar-benar menyerap banyak. "Jika kita tidak dapat memperbaikinya, kita akan mencipta sesuatu yang baharu" adalah moto generasi berikutnya, yang sentiasa mencari inovasi dan perubahan. Kelahiran sekolah yang gembira bermula dari sini. Sekolah yang gembira ialah sekolah di mana, sebaik sahaja memasuki sekolah, anda akan membuka pelbagai emosi yang berbeza kerana setiap gaya pengajaran guru mempunyai warna yang unik, melukis gambaran kehidupan pelajar. Sekolah yang gembira perlu memenuhi tiga kriteria: keselamatan, kasih sayang, dan rasa hormat, berserta kaedah pengajaran yang bersemangat dan tidak konvensional. Contohnya, matematik dan kesusasteraan harus digabungkan dengan muzik dan seni. Jika guru mahu pelajar belajar dengan berkesan, jika mereka mahu negara menemui ramai individu berbakat dan laluan yang unik, mereka harus membenarkan minda pelajar meneroka, menemui, berehat, dan mencipta warna unik mereka sendiri. Kunci kepada pendidikan yang berjaya hanya apabila kita melatih warganegara yang gembira. Itulah juga matlamat sekolah yang gembira. [id kapsyen="lampiran_604802" align="alignnone" lebar="768"] Persekitaran pembelajaran yang sihat adalah persekitaran di mana pelajar diberi suara, difahami, dan menyumbang kepada pembangunan bersama. [Kapsyen] Pelajar Love from the Roots , Pham Gia Huy menulis: "Sekolah umpama sebuah kapal besar; di atas kapal itu, pelajar adalah penumpang, dan guru adalah nakhoda. Hidup umpama sungai yang mengalir. Ke mana sahaja angin bertiup, ke situlah ia pergi, jadi kita memerlukan seorang nakhoda yang berkebolehan untuk belayar jauh dan selamat. Sebuah kapal yang baik memerlukan kemudahan yang baik, anak kapal yang bersatu padu, dan nakhoda yang mahir untuk mengatasi ribut besar. Sekolah juga sama; sekolah akan melabur dalam kemudahan untuk menyediakan pelajar dengan persekitaran pembelajaran yang lebih baik, dan guru mesti menjadi pelindung kesejahteraan fizikal dan mental mereka. Malah perkara yang paling mudah, pergi ke sekolah, adalah sukar bagi ramai pelajar kerana mereka sentiasa membawa tekanan yang tidak kelihatan yang tidak dapat mereka kongsikan dengan sesiapa pun. Oleh itu, sekolah memerlukan guru untuk lebih mengambil berat dan memahami pelajar. Adalah juga penting untuk membezakan antara menyampaikan ilmu dan menghafal." Seorang guru yang baik bukan sahaja membantu pelajar mencapai skor maksimum dalam ujian tetapi juga menyalakan percikan semangat dalam diri mereka. Apabila pelajar gembira, penyayang, dan berkongsi, mereka akan mempunyai semangat yang positif dan gembira dalam kerja dan pembelajaran mereka, yang kemudiannya akan melahirkan banyak idea inovatif dan kreatif. Tiada piawaian untuk mengukur apa yang membentuk sekolah yang bahagia, tetapi pada pendapat saya, apabila pemimpin penyayang, orang bawahan dan pelajar mereka juga akan menyayangi. Ia mudah: jika anda menanam pokok dengan kasih sayang dari akarnya, ia akan tumbuh tinggi dan penuh kasih sayang. Perkongsian pelajar sangat dihargai oleh sekolah dan unit pengurusan pendidikan, dianggap sebagai "pengajaran berharga" untuk menyumbang kepada pembinaan sekolah yang bahagia dan memastikan hak kanak-kanak untuk menyuarakan pendapat mereka.