Pelajar mereka gambar dan laman web program untuk Ho Chi Minh Cultural Space

Pada pagi 18 Mei, Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai (Daerah 3) mengadakan majlis untuk meraikan ulang tahun ke-133 Presiden Ho Chi Minh (19 Mei 1890 - 19 Mei 2023) dan pada masa yang sama memuji contoh tipikal mempelajari dan mengikuti ideologi, moral dan gaya Ho Chi Minh.

Dalam rangka majlis itu, pemimpin sekolah dan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh turut merasmikan Ruang Budaya Ho Chi Minh di sekolah itu.

Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Ho Chi Minh, dan Cik Nguyen Thi Hong Chuong, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai, memotong reben untuk merasmikan Ruang Budaya Ho Chi Minh.

Pelajar bergabung dalam membina

Cik Nguyen Thi Hong Chuong, Pengetua Sekolah Tinggi Nguyen Thi Minh Khai, berkata bahawa Ruang Budaya Ho Chi Minh terletak di bilik sel Parti, perpustakaan dan disiarkan dalam talian. Selepas lebih 5 bulan pelaksanaan, ruang itu bukan sahaja mencipta semula kehidupan, kerjaya, ideologi, moral dan gaya Ho Chi Minh melalui imej dan kandungan visual, tetapi juga memaparkan banyak produk dan dokumen mengenainya. Ini juga merupakan projek untuk meraikan ulang tahun ke-110 penubuhan sekolah Ao Tim-Gia Long-Minh Khai.

Ciri khas Ruang Budaya Ho Chi Minh, menurut Cik Chuong, ialah penyertaan pelajar. Secara khusus, sekolah telah mewujudkan syarat untuk pelajar berfikir secara kreatif dan menunjukkan bakat mereka untuk menyumbang produk yang mengagumkan seperti laman web, maklumat grafik, majalah, model tapak peninggalan Ben Nha Rong dan rumah panggung Uncle Ho di Istana Presiden. "Pada masa akan datang, saya berharap pelajar akan terus menyelidik dan kerap menambah bahan supaya ruang menjadi semakin kaya dan pelbagai," kata Cik Chuong.

Ruang Budaya Ho Chi Minh di Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai mempunyai banyak maklumat grafik yang dibuat oleh pelajar dan guru.

Selepas perasmian, pengetua memberitahu bahawa bilik kebudayaan akan dibuka secara berkala untuk guru dan pelajar melawat, membaca buku, serta menganjurkan aktiviti berkumpulan, aktiviti tematik, dan aktiviti luar sekolah untuk mempelajari kehidupan revolusioner Uncle Ho. "Sementara itu, perpustakaan akan menjadi tempat di mana pelajaran berkaitan Presiden Ho Chi Minh dalam kurikulum akan berlangsung," tambah Cik Chuong.

Berucap pada majlis itu, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, menegaskan bahawa pelaksanaan dan pembinaan Ruang Budaya Ho Chi Minh di sekolah tidak tertumpu kepada faktor fizikal seperti berapa besar bilik itu mesti ada, atau berapa banyak buku yang mesti ada. Perkara yang paling penting, menurut En. Hieu, ialah bagaimana guru dan pelajar melaksanakan pembelajaran daripada contoh Uncle Ho.

Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bahawa kita tidak seharusnya terlalu fokus pada faktor fizikal semasa membina Ruang Budaya Ho Chi Minh.

Dalam rangka majlis itu, Encik Nguyen Van Hieu turut menganugerahkan sijil merit kepada kolektif dan individu biasa yang mempelajari dan mengikuti ideologi, moral dan gaya Ho Chi Minh.

Oleh itu, sebelum inisiatif untuk mewujudkan syarat untuk pelajar mengambil bahagian dalam membina Ruang Budaya Ho Chi Minh, Encik Hieu sangat menghargai dan "menyanjung semangat kreatif guru dan pelajar". "Saya percaya bahawa Ruang Budaya Ho Chi Minh di Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai dan sekolah lain akan berhubung antara satu sama lain, sekali gus mewujudkan sebuah bandar untuk belajar dan mengikuti contoh moral Ho Chi Minh", kata Encik Hieu.

Manfaatkan teknologi

Dalam penyelarasan dengan pelajar untuk melaksanakan Ruang Budaya Ho Chi Minh, Encik Nguyen Van Ba, Pembantu Belia Sekolah Tinggi Nguyen Thi Minh Khai, berkata bahawa kandungan bahan akan disusun oleh kakitangan dan guru yang bertanggungjawab. Selepas itu, pelajar akan bertanggungjawab untuk "memproses" dan menggambarkannya menjadi produk yang menarik perhatian dalam pelbagai bentuk. "Ini bukan sahaja melatih kemahiran teknologi maklumat pelajar, tetapi juga 'menaik taraf' pemikiran sintetik mereka dan meningkatkan pemahaman mereka tentang Presiden Ho Chi Minh," kata Encik Ba.

Pelajar membaca buku di Ho Chi Minh Cultural Space yang terletak di perpustakaan

Model Ben Nha Rong yang dibuat oleh sekumpulan pelajar sedang dipamerkan di Ho Chi Minh Cultural Space.

Antara pelajar yang mengambil bahagian dalam projek itu ialah Truong Ngo Gia Bao, kelas 10A6, Sekolah Menengah Nguyen Thi Minh Khai. Sebagai ahli Jawatankuasa Eksekutif Kesatuan Belia sekolah itu, Bao berkata dia mendapat inspirasi daripada cerita transformasi digital dan mahu "mendigitalkan" Ruang Budaya Ho Chi Minh supaya lebih ramai pelajar boleh mengakses dan belajar tentang kehidupan dan kerjaya Uncle Ho dengan cara yang baharu dan jelas.

Untuk merealisasikan idea itu, Bao berkata dia perlu mempelajari bahasa pengaturcaraan yang berbeza seperti JavaScript, HTML, CCS... serta mencari lebih banyak pengetahuan berkaitan untuk mengetahui cara memprogram dan menerbitkan tapak web, serta menambah kandungan dan menyisipkan kesan. "Proses ini memberi peluang kepada saya untuk mempraktikkan kemahiran saya, serta membantu saya menyatukan pengetahuan sejarah saya, dan pada masa yang sama memberi inspirasi kepada saya untuk memahami dengan lebih mendalam dan jelas tentang Uncle Ho," kata pelajar lelaki itu.

Gia Bao memprogramkan laman web untuk "mendigitalkan" Ruang Budaya Ho Chi Minh, mewujudkan syarat untuk ramai pelajar lain mengakses dokumen tentang Uncle Ho.

Seperti muzium kecil

Selepas melawat Ruang Budaya Ho Chi Minh, Le Hoang Quoc Khang, kelas 11A13, Sekolah Tinggi Nguyen Thi Minh Khai, mengulas bahawa bilik pameran itu seperti muzium kecil dengan bunyi dan cahaya yang "sangat selesa". "Di sini, saya boleh mengakses dokumen paling berharga dan tepat tentang Uncle Ho tanpa perlu 'pening' mencari maklumat dalam talian. Ruang itu juga memaparkan banyak cerita tentang kehidupan seharian Uncle Ho supaya saya lebih memahami sifat-sifat sederhananya," cerita pelajar lelaki itu.

Khang juga menegaskan bahawa belajar di ruang ini akan membantunya lebih berminat daripada duduk di dalam kelas, bukan sahaja kerana sumber bahan yang kaya tetapi juga kerana suasana seperti "menghidupkan zaman heroik" dan peluang untuk mempelajari secara aktif bahan yang diminatinya. Pelajar lelaki itu membandingkan cara belajar ini dengan mengalami pengetahuan praktikal dalam jabatan biologi dan kimia.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thiet-ke-anh-lap-trinh-web-cho-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-185230519125835456.htm