Pelajar sekolah menengah memilih untuk belajar STEM masih menjadi 'kebimbangan'?

Timbalan Menteri Hoang Minh Son bercakap di bengkel - Foto: NB

Pada 28 September, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berkoordinasi dengan Universiti Teknologi untuk menganjurkan bengkel mengumpul ulasan mengenai draf projek "Melatih sumber manusia untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan teknologi tinggi dalam tempoh 2025 - 2035 dan orientasi ke 2045".

Anggaran kos 20,000 bilion VND

Pada bengkel itu, Dr. Dang Van Huan (Jabatan Pengajian Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan) bagi pihak jawatankuasa penggubal memaklumkan tentang beberapa kandungan utama draf projek "Melatih sumber manusia untuk berkhidmat kepada pembangunan teknologi tinggi dalam tempoh 2025 - 2035 dan orientasi ke 2045".

Sasaran untuk tempoh 2025 - 2030 ialah perkadaran orang yang mempelajari jurusan STEM akan mencapai 35% pada setiap peringkat latihan, di mana sekurang-kurangnya 2.5% akan dalam sains asas dan 18% akan dalam jurusan berkaitan teknologi digital.

Dari segi jumlah skala latihan jurusan STEM, bilangan pelajar yang mengikuti program latihan kejuruteraan dan sarjana menyumbang sekurang-kurangnya 10% dan bilangan pelajar yang mengikuti program latihan kedoktoran menyumbang sekurang-kurangnya 1%; bahagian wanita menyumbang sekurang-kurangnya 25%.

Mengenai indeks kualiti kemasukan universiti, kebanyakan jurusan STEM telah bertambah baik dan lebih tinggi daripada purata, dengan sekurang-kurangnya 40% pelajar dari sekolah tinggi khusus mempelajari jurusan STEM.

Matlamat untuk tempoh 2030 - 2035 ialah perkadaran orang yang mempelajari jurusan STEM akan mencapai 40% pada setiap peringkat latihan, di mana sekurang-kurangnya 3% akan dalam sains asas dan 20% akan dalam jurusan berkaitan teknologi digital.

Jumlah anggaran kos untuk melaksanakan tugas dan penyelesaian utama projek menjelang 2030 ialah kira-kira 20,000 bilion VND, yang mana bajet negeri adalah kira-kira 16,000 bilion VND dan sumber modal sah lain ialah kira-kira 4,000 bilion VND.

Terdapat 25 universiti awam dan 3 universiti bukan awam yang diberi keutamaan untuk pelaburan dan pelaksanaan program latihan bakat.

Dr Dang Van Huan (Jabatan Pengajian Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan) membentangkan draf - Foto: NB

Mengapakah pelajar sekolah menengah khusus jarang memilih STEM?

Semasa sesi perbincangan untuk mengumpul ulasan mengenai draf projek itu, Encik Chu Duc Trinh, pengetua Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, berkata apabila projek itu dilaksanakan, ia akan mewujudkan mekanisme untuk Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengurus standard keluaran universiti dengan lebih ketat.

Menurut Encik Trinh, projek itu perlu mengutamakan pelaburan dalam beberapa bidang yang menjadi kekuatan Vietnam, seperti teknologi maklumat, kecerdasan buatan, sains data dan lain-lain kerana Vietnam telah banyak melabur tetapi perkembangan semasa masih tidak setimpal dengan potensinya.

Bagi bidang yang mempunyai enrolmen yang lemah, perlu ada mekanisme dan perubahan khusus dalam kaedah komunikasi kepada pelajar.

Encik Trinh berkata bahawa bidang ini telah banyak dibincangkan pada masa lalu, tetapi perlu ada rancangan untuk latihan dalam industri semikonduktor, mengelakkan perlumbaan untuk melatih, mewujudkan untuk masyarakat sumber manusia untuk bekerja dalam pekerjaan dengan nilai rendah.

Prof. Dr. Chu Duc Trinh, pengetua Universiti Teknologi, bercakap pada perbincangan itu - Foto: NB

Khususnya dalam sesi perbincangan, beberapa pendapat mengatakan bahawa kecenderungan ramai pelajar sekolah menengah untuk memilih untuk belajar sains sosial dan kemanusiaan, dengan minat yang kurang dalam sains asas dan STEM, terutamanya untuk pelajar sekolah menengah khusus, adalah cabaran besar untuk melatih sumber manusia untuk berkhidmat dalam pembangunan teknologi tinggi.

Secara khusus, Encik Nguyen Van Hoa, Universiti Quy Nhon, berkata bahawa bilangan pelajar yang memilih untuk belajar sains asas, sains semula jadi dan STEM agak rendah, kebanyakan mereka belajar sains sosial dan kemanusiaan.

Seorang wakil Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh berkata sejak beberapa tahun kebelakangan ini apabila berunding mengenai kemasukan, pihak sekolah telah "menjerit" kelebihan mempelajari STEM supaya ramai pelajar mengetahuinya dan ramai orang berbakat menyertai bidang ini, namun, ramai pelajar berbakat tidak memilihnya.

"Pasaran kerja berjalan dengan baik, kenapa hanya sedikit pelajar yang mendaftar, terutama pelajar yang bagus? Entah bagaimana ia disebabkan oleh masa latihan yang lama dan kos latihan yang tinggi. Jika kita menyelesaikan masalah ini, ia akan menjadi berbeza.

"Adalah perlu menggunakan belanjawan Negara untuk melabur dalam bidang ini, mungkin menyediakan 100% biasiswa, supaya dalam 5-10 tahun akan ada sumber tenaga kerja STEM yang baik," kata wakil Universiti Industri Ho Chi Minh City.

Seorang wakil Universiti Danang mengulas bahawa kriteria yang ditetapkan dalam projek itu mempunyai beberapa parameter yang sukar dinilai, seperti 25% wanita yang belajar jurusan STEM, 40% pelajar dari sekolah menengah khusus yang belajar STEM... jika kita cuba memasukkannya ke dalam matlamat projek, ia akan menjadi sangat sukar untuk dilaksanakan.

Menurut Timbalan Menteri Hoang Minh Son, mengalihkan wanita kepada pekerjaan berkaitan STEM adalah penyelesaian yang sangat penting, kerana menurut Timbalan Menteri, wanita dalam STEM tidak kurang berkemampuan berbanding lelaki. Oleh itu, perlu ada dasar keutamaan dan insentif untuk wanita, mewujudkan kesaksamaan dan keadilan.

Mengenai hakikat bahawa peratusan pelajar di sekolah khusus yang memilih untuk belajar STEM adalah lebih rendah daripada kadar umum, Encik Son berkata bahawa ini adalah perkara yang sangat membimbangkan, kerana apabila Negara melabur banyak di sekolah khusus, pelajar perlu memilih STEM lebih banyak.

"Puncanya mesti diperbaiki. Jika kita tidak menetapkan matlamat dan sasaran untuk meningkatkan peratusan pelajar di sekolah khusus memilih STEM, maka latihan di sekolah khusus tidak akan mencapai matlamatnya. Kita mesti berani menyelesaikan masalah itu," tegas Encik Son.

Timbalan Menteri Hoang Minh Son meminta pasukan editorial dan jawatankuasa penggubal untuk menyerap sepenuhnya ulasan pada mesyuarat itu, memastikan keluasan tetapi juga kekhususan untuk berjaya melaksanakan projek itu.

Sumber: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-lua-chon-hoc-stem-con-la-tran-tro-20240928150938357.htm