Tiada kelas tambahan paksa

Draf Pekeliling menetapkan pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak akan dianjurkan di sekolah yang telah mengadakan 2 sesi/hari. Foto: Quang Vinh.

Draf Pekeliling di atas mempunyai 4 bab dan 16 artikel, yang menyediakan peraturan mengenai prinsip pengajaran dan pembelajaran tambahan, organisasi pengajaran dan pembelajaran tambahan di dalam dan di luar sekolah, kutipan dan pengurusan yuran pengajian tambahan serta tanggungjawab pengurusan dalam bidang pengajaran dan pembelajaran tambahan...

Sehubungan itu, pengajaran dan pembelajaran tambahan hanya boleh dianjurkan apabila pelajar mempunyai keperluan untuk belajar tambahan, secara sukarela belajar tambahan dan mendapat persetujuan ibu bapa atau penjaga mereka. Organisasi dan individu yang menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak boleh menggunakan sebarang bentuk memaksa pelajar untuk belajar tambahan.

Secara khusus, peraturan untuk tidak mengurangkan kandungan program mata pelajaran dalam rancangan pendidikan sekolah untuk memasukkan pengajaran dan pembelajaran tambahan; tidak mengajar kandungan tambahan sebelum pengagihan program mata pelajaran dalam rancangan pendidikan sekolah; tidak menggunakan contoh, soalan, latihan yang telah diajar dan dipelajari tambahan untuk menguji dan menilai pelajar. Terutamanya peraturan tidak menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah bagi sekolah yang telah menganjurkan pengajaran 2 sesi/hari.

Perkara baharu draf Pekeliling itu ialah ia tidak menetapkan kes-kes di mana pengajaran tambahan tidak dibenarkan seperti dalam Perkara 4 Pekeliling 17/2012/TT-BGDDT.

Profesor Madya Dr Nguyen Xuan Thanh - Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan) berkata bahawa adalah perlu untuk menyedari bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah keperluan sebenar kedua-dua guru dan pelajar.

Ini tidak perlu diharamkan atau dikritik. Isu yang menimbulkan kemarahan umum ialah pelajar terpaksa menghadiri kelas tambahan yang diajar oleh guru luar, walaupun mereka tidak mahu. Atau dengan kata lain, dalam kes ini, pelajar dan ibu bapa perlu "secara sukarela" berbuat demikian. Ini adalah isu yang sektor pendidikan dan latihan mesti mencari jalan untuk mengurus.

Mengenai perkara baharu draf pekeliling seperti yang dinyatakan di atas, Encik Nguyen Xuan Thanh menganalisis: Berkenaan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah, peraturan sebelum ini secara khusus menyatakan kes di mana pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dibenarkan. Dengan draf ini, Kementerian mendapati adalah tidak perlu untuk memasukkan mereka lagi, atau menyesuaikannya untuk memastikan keadilan dan kesesuaian. Oleh itu, draf tersebut menghapuskan prosedur formal, seperti guru yang memerlukan kebenaran daripada pengetua untuk mengajar pelajar mereka seperti yang dikawal selia (Pekeliling 17). Sebaliknya, guru boleh mengajar, tetapi perlu membuat senarai pelajar, melaporkan kepada pengetua dan komited untuk tidak memaksa mereka dalam apa jua bentuk. Pada masa yang sama, guru tidak menggunakan contoh, soalan, dan latihan yang telah diajar secara tambahan untuk menguji dan menilai pelajar.

Menurut Encik Thanh, pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah yang draf itu sedang mencari pendapat adalah bertujuan untuk mengawal selia penganjuran pengajaran dan pembelajaran tambahan secara terbuka dan telus supaya apabila terdapat soalan atau pemeriksaan, semuanya mesti mempunyai dokumen untuk disahkan.

Sebelum ini, pada 2019, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan Keputusan 2499 meminda Pekeliling 17/2012 dan menganggapnya sebagai dokumen melarang tunjuk ajar haram dan pembelajaran tambahan. Bagaimanapun, tunjuk ajar yang "dibenarkan" adalah isu kontroversi kerana peraturan Pekeliling ini pun tidak jelas.

Menurut keputusan Tinjauan Standard Hidup Penduduk 2022 yang diumumkan oleh Pejabat Perangkaan Am pada akhir April 2023, dalam bidang pendidikan, purata perbelanjaan tahunan untuk 1 orang pergi ke sekolah ialah 7 juta VND. Terutama, perbelanjaan untuk kelas tambahan menyumbang 16.6%.

Walaupun sektor pendidikan telah mengeluarkan banyak dokumen untuk mengetatkan pengajaran dan pembelajaran tambahan, "mengharamkan" adalah satu perkara, sebenarnya pelajar masih perlu bergelut dengan kelas tambahan. Oleh itu, sehingga kini, pengajaran tambahan hanya menekankan perkataan "larangan", bukannya mencari cara untuk "mengurus".

Ini menunjukkan bahawa tunjuk ajar dan pembelajaran tambahan masih "berjalan di bawah tanah". Puncanya kerana tunjuk ajar adalah satu keperluan, tetapi yang lebih penting, ramai guru menganggap ini sebagai sumber pendapatan utama untuk menambah gaji mereka yang tidak seberapa. Jadi bagaimana untuk mengajar dan belajar tanpa diputarbelitkan, mengaut keuntungan, memenuhi undang-undang penawaran dan permintaan pasaran dan menjadi aktiviti yang berguna... masih menjadi masalah yang sektor pendidikan bergelut untuk mencari penyelesaian. Kembali ke masa lalu, sejak 2012, peraturan mengenai tunjuk ajar dan pembelajaran tambahan telah tersedia dan sangat jelas dalam dokumen sektor pendidikan dan latihan. Walau bagaimanapun, selama bertahun-tahun, keadaan tidak bertambah baik.

“

Draf Pekeliling yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan baru sahaja diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan sedang mendapatkan ulasan dari 22 Ogos hingga 22 Oktober. Jika diluluskan, peraturan rasmi akan menggantikan Pekeliling Bil 17/2012/TT-BGDDT bertarikh 16 Mei 2012 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Sumber: https://daidoanket.vn/khong-duoc-ep-buoc-hoc-them-10288762.html