Báo Tin Tức•09/06/2025
Timbalan Yang Dipertua Dewan Undangan Negeri , Tran Quang Phuong, menyampaikan ucapan. Foto: Doan Tan/TTXVN
Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Nguyen Dac Vinh melaporkan beberapa isu utama dalam penjelasan, penerimaan dan semakan semula draf Undang-Undang Guru.
Sehubungan itu, satu perkara baharu yang penting ialah draf Undang-Undang Guru menjelaskan skop permohonan, termasuk guru yang bekerja di bawah kontrak buruh dan mereka yang memegang jawatan pengurusan; dan guru yang telah bersara yang masih mengajar di institusi pendidikan bukan awam. Draf undang-undang ini tidak mengawal selia kakitangan lain seperti kakitangan sekolah atau pensyarah pelawat, kerana ini dikawal oleh Undang-Undang Pendidikan, Undang-Undang Pendidikan Vokasional dan Undang-Undang Pendidikan Tinggi. Menjawab pendapat perwakilan, draf undang-undang ini menetapkan bahawa pensyarah universiti mempunyai hak untuk mengambil bahagian dalam pengurusan dan pengendalian perniagaan.
Secara khususnya, cadangan untuk memperluaskan dasar ini kepada guru pendidikan vokasional memerlukan kajian yang teliti. Selepas menilai dan meringkaskan pelaksanaan praktikal, akan ada asas untuk memperluas skop dalam fasa seterusnya. Pengagihan tugasan dan pengimbangan peruntukan masa untuk guru yang mengambil bahagian dalam pengurusan dan pengendalian perniagaan akan dinyatakan secara terperinci dalam garis panduan pelaksanaan.
Berkenaan kelas tuisyen dan tambahan – satu topik yang mendapat perhatian khusus daripada masyarakat – draf undang-undang tersebut menetapkan bahawa walaupun ia tidak melarang sepenuhnya kelas tuisyen dan tambahan, ia menyatakan dengan jelas bahawa guru tidak dibenarkan memaksa pelajar menyertai sebarang bentuk kelas tambahan. Peraturan terperinci yang melarang guru daripada menyediakan kelas tambahan kepada pelajar yang mereka ajar secara langsung telah pun dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan .
Timbalan Speaker Dewan Undangan Negeri, Tran Quang Phuong, mengakui peraturan yang melarang memaksa pelajar menyertai kelas tambahan dalam apa jua bentuk. Sehubungan itu, kelas tambahan paksaan terdapat dalam pelbagai bentuk, contohnya, memaksa pelajar menghadiri kelas di rumah guru, memaksa mereka menandatangani borang penyertaan sukarela, dan sebagainya. Daripada jumlah ini, seorang pelajar mungkin menyerap 70% daripada ilmu yang diajar di dalam kelas, tetapi sesetengah pelajar mungkin hanya menyerap 50% atau 30-40%, dan tidak semua pelajar mengekalkan bahan tersebut selepas kelas.
Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son. Foto: VNA
Oleh itu, larangan guru memberi pelajaran tambahan kepada pelajar yang mereka ajar secara langsung perlu dipertimbangkan semula... Menjelaskan isu ini, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan bahawa peraturan "tidak membenarkan pelajar dipaksa menyertai pelajaran tambahan dalam apa jua bentuk" mencerminkan pendirian etika guru.
Pada masa yang sama, Menteri menjelaskan bahawa, dalam melaksanakan tugas rasmi mereka, guru-guru mesti menyelesaikan tugas melengkapkan pelajar dengan ilmu pengetahuan semasa waktu kelas biasa. Kegagalan berbuat demikian semasa waktu kelas biasa bermakna guru tersebut tidak memenuhi tanggungjawab rasmi mereka...
Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm
