
Daripada frasa "Apa yang saya ingin katakan"
Kanak-kanak hari ini bukan sahaja dijaga dan dilindungi, tetapi mereka juga didengari dan diberi peluang untuk meluahkan fikiran mereka, membolehkan mereka berasa gembira, selamat dan yakin ketika mereka memasuki era digital. Di Sekolah Rendah My Duc (komune Da Teh 3), peti mel "Apa yang Saya Ingin Katakan" diletakkan di lorong sekolah. Setiap minggu, guru membuka peti mel untuk membaca mesej yang tidak bersalah tetapi menyentuh hati daripada pelajar mereka. Sesetengah kanak-kanak menceritakan disalahertikan oleh rakan-rakan, yang lain meluahkan kebimbangan tentang akil baligh, tingkah laku dalam talian atau tekanan akademik. Perkara yang sukar untuk dikatakan secara langsung disampaikan dengan berani oleh kanak-kanak melalui surat-surat kecil ini.
Guru Nguyen Huu Thanh Son, Ketua Kesatuan Belia di Sekolah Rendah My Duc, berkata: “Melalui peti mel, ramai pemikiran dan pendapat pelajar yang tidak terucap telah dikongsi. Pihak sekolah bekerjasama dengan jabatan kesihatan dan kaunseling psikologi sekolah untuk menyediakan sokongan yang tepat pada masanya, dan juga menyiarkan kandungan tambahan tentang kemahiran hidup dan kemahiran keselamatan di laman peminat sekolah.”
Model peti mel "Apa yang Saya Ingin Katakan" kini telah dilaksanakan di semua pasukan belia 936/936 di seluruh wilayah. Ia bukan sahaja berfungsi sebagai tempat untuk menerima fikiran dan perasaan pelajar, tetapi model ini juga menggalakkan mereka untuk meluahkan pendapat mereka tentang isu-isu yang berkaitan dengan hak dan tanggungjawab mereka.
Mempertimbangkan perspektif dan aspirasi kanak-kanak
Pada mesyuarat Majlis Kanak-kanak Wilayah ke-5 yang diadakan pada akhir November 2025 di wad Xuan Huong, Da Lat, ramai kanak-kanak dengan berani mengemukakan soalan kepada pemimpin pelbagai jabatan dan agensi. Topik yang diminati tertumpu pada penyelesaian untuk penggunaan media sosial yang selamat dan berkesan; mencegah dan memerangi keganasan sekolah; dan melindungi kanak-kanak daripada ancaman dalam talian. Rasa malu yang biasa telah hilang; ramai kanak-kanak dengan yakin menyuarakan pendapat mereka, berdebat, dan mencadangkan penyelesaian.
Khususnya, untuk persediaan bagi sesi olok-olok " Parlimen Kanak-kanak" yang ketiga pada tahun 2026, Majlis Kesatuan Belia Wilayah telah menjalankan tinjauan untuk mengumpulkan pendapat daripada kanak-kanak di semua majlis Kesatuan Belia peringkat komune 124/124. Melalui ini, banyak hasrat kanak-kanak mengenai persekitaran sekolah yang selamat, tingkah laku bertamadun dalam talian dan kemahiran perlindungan diri telah direkodkan.
Di sekolah berasrama penuh, mendengar pendapat pelajar amat penting kerana mereka menghabiskan sebahagian besar masa mereka di sekolah. Ka Thuyn, seorang pelajar darjah 9 di Sekolah Menengah Rendah Asrama Etnik Di Linh, berkongsi: “Terima kasih kepada guru-guru, saya rasa lebih difahami dan disokong. Apabila pelajar menghadapi masalah dalam kehidupan atau pelajaran, guru-guru sentiasa mendengar dan memberikan bantuan yang tepat pada masanya.”
Selain dialog, Majlis Belia Wilayah juga mengekalkan operasi kelab kaunseling dan sokongan untuk kanak-kanak bagi menyediakan bantuan guaman dan kaunseling psikologi untuk kanak-kanak yang telah didera atau dieksploitasi. Aktiviti yang mempromosikan Undang-undang Kanak-kanak dan kemahiran perlindungan diri juga dipergiatkan melalui infografik dan video keselamatan animasi yang dipaparkan di platform digital Kesatuan Belia.
Difahamkan bahawa pada masa akan datang, Majlis Belia Wilayah akan terus membangunkan program yang lebih sesuai untuk memenuhi keperluan kanak-kanak di setiap lokasi, membantu mereka melaksanakan hak mereka untuk menyertai dengan lebih baik, terutamanya dalam era digital.
Semasa tahun persekolahan 2025-2026, 100% cawangan Kesatuan Belia di wilayah ini telah menganjurkan rundingan dengan kanak-kanak mengenai keputusan berkaitan pelajar di sekolah. Mendengar suara kanak-kanak bukan lagi sekadar formaliti tetapi secara beransur-ansur menjadi aktiviti tetap dan substantif.
Sumber: https://baolamdong.vn/lang-nghe-tieng-noi-tre-em-444909.html







Komen (0)