Membawa pengetahuan digital ke pergunungan

GD&TĐ - Walaupun internet tidak stabil dan kekurangan peralatan, guru di kawasan pergunungan masih bekerja keras untuk membawa platform pembelajaran dalam talian, membuka perjalanan transformasi digital di kawasan terpencil.

Mengatasi kesukaran untuk membawa platform digital ke bilik darjah

Di banyak sekolah di kawasan pergunungan Tuyen Quang , di mana 99% pelajar adalah etnik minoriti, perjalanan transformasi digital benar-benar jalan yang bergelombang. Di Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Etnik Minoriti Hong Quang, Cik Nong Thi Khoa - Pengetua berkata bahawa sekolah itu mempunyai lebih daripada 600 pelajar tetapi bilik komputer hanya mempunyai kira-kira 20 komputer, banyak komputer lama perlu "dipelajari" di peringkat Rendah.

Tidak membiarkan kesukaran menjadi penghalang, sekolah secara fleksibel menganjurkan pelajar asrama belajar di bilik IT, manakala pelajar di rumah dibimbing oleh guru tentang cara belajar menggunakan peranti ibu bapa mereka. "Kami cuba memastikan setiap pelajar mempunyai akses kepada teknologi, walaupun hanya melalui telefon lama," kongsi Cik Khoa.

Terletak berhampiran sempadan, Sekolah Rendah dan Menengah untuk Etnik Minoriti Cao Ma Po mempunyai kebanyakan pelajar Dao, Mong dan Han. Guru Nguyen Cuong berkata pada mulanya, membawa platform Khan Academy Vietnam (KAV) ke dalam bilik darjah merupakan satu cabaran besar kerana "keluarga mempunyai beberapa telefon dan isyarat internet yang lemah". Tidak berputus asa, guru beralih daripada mengedarkan tugasan di atas kertas kepada menggabungkan latihan dalam talian, "semasa anda belajar, berikan tugasan".

Di Sekolah Rendah Doan Ket, Cik Vu Thi Ngoc Lan mengakui: "Kebanyakan pelajar tidak mempunyai komputer, dan ibu bapa jarang mempunyai telefon, dan jika ada, mereka mempunyai konfigurasi yang rendah." Untuk melaksanakan KAV, guru "membawa komputer peribadi ke sekolah untuk digunakan oleh pelajar."

Daripada kesusahan itu, perjalanan “membawa teknologi mendaki gunung” beransur-ansur menjadi lambang indah semangat inovasi pendidikan di tanah tinggi. Membuka perjalanan transformasi digital di kawasan terpencil.

Pelajar dan ibu bapa telah berubah secara mendadak dalam kesedaran dan kepercayaan mereka terhadap pendidikan digital.

Menemani ibu bapa dalam perjalanan digital

Cabaran terbesar bukan sahaja peralatan atau internet, tetapi bagaimana ibu bapa - petani - boleh belajar dengan anak-anak mereka di rumah. Guru Nguyen Cuong mengakui bahawa pihak sekolah menghadapi banyak kesukaran untuk mengarahkan ibu bapa tentang cara mengendalikan telefon, kerana kebanyakan mereka tidak pernah menggunakan aplikasi pembelajaran dalam talian.

Namun, di Sekolah Rendah Doan Ket, kegigihan guru-guru telah membuahkan hasil yang tidak disangka-sangka. Apabila sekolah memberikan tugasan melalui platform KAV, pelajar pulang ke rumah untuk "cuba log masuk", dan jika mereka menghadapi kesukaran, ibu bapa mereka akan menyokong mereka. Ibu bapa yang belum mahir pun “datang ke sekolah untuk mendapatkan bimbingan daripada guru.

Imej ibu bapa Dao dan Tay - yang hanya biasa bertani - kini secara proaktif pergi ke sekolah untuk belajar cara log masuk dan menghantar pelajaran kepada anak-anak mereka menunjukkan perubahan yang kuat dalam kesedaran dan kepercayaan terhadap pendidikan digital.

"Kami bukan sahaja mengajar pelajar, tetapi juga mengajar ibu bapa untuk membiasakan diri dengan teknologi. Apabila mereka faham, mereka bersedia untuk menemani anak-anak mereka," kongsi Cik Lan. Mempunyai pengetahuan dan teknologi akan membantu orang ramai membangunkan ekonomi dan melarikan diri daripada kemiskinan.

"Buah manis" dari perjalanan menyemai kapasiti digital

Usaha gigih ini jelas membuahkan hasil. Di Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah untuk Etnik Minoriti Hong Quang, Cik Khoa gembira berkongsi bahawa pelajar dari darjah 1 telah mendapat akses awal kepada teknologi maklumat. Pelajar yang lebih tua tahu cara membimbing pelajar yang lebih muda, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang meluas.

Di Sekolah Doan Ket, Cik Lan menegaskan bahawa platform KAV membantu sekolah berubah secara digital, memberi kesan positif kepada guru dan pelajar. Kini, kebanyakan pelajar sudah mahir menggunakan komputer, walaupun menggunakan telefon.

Daripada tidak biasa dengan komputer, pelajar di kawasan pergunungan Tuyen Quang kini boleh belajar Matematik sendiri melalui video, melakukan latihan visual dan meneroka pengetahuan secara aktif. Lebih penting lagi, mereka sedang membangunkan kemahiran digital - bagasi yang sangat diperlukan untuk masa hadapan.

Di sebalik perjalanan itu adalah imej guru di tanah tinggi yang gigih, kreatif dan "membawa" teknologi secara senyap ke dalam bilik darjah setiap hari. Mereka bukan sahaja mengubah cara pelajar belajar, tetapi juga menyumbang kepada memendekkan jurang digital antara tanah tinggi dan tanah rendah – supaya setiap sekolah di tanah tinggi menjadi “sekolah terbuka” dalam era digital.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/mang-tri-thuc-so-len-non-cao-post756502.html