Membawa pengetahuan digital ke tanah tinggi.

GD&TĐ - Walaupun internet tidak boleh dipercayai dan kekurangan peralatan, guru-guru di kawasan pergunungan sedang giat membawa platform pembelajaran dalam talian ke rantau ini, membuka perjalanan transformasi digital di kawasan terpencil.

Mengatasi cabaran untuk membawa platform digital ke dalam bilik darjah.

Di banyak sekolah di kawasan pergunungan Tuyen Quang , di mana 99% pelajarnya adalah etnik minoriti, perjalanan transformasi digital benar-benar merupakan jalan yang berliku-liku. Di Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik Hong Quang, Pengetua Nong Thi Khoa berkata bahawa sekolah itu mempunyai lebih 600 pelajar tetapi hanya kira-kira 20 komputer di dalam bilik komputer, yang kebanyakannya sudah lama dan perlu dipinjam dari sekolah rendah.

Tidak gentar dengan kesukaran yang dihadapi, pihak sekolah secara fleksibel menganjurkan sesi pembelajaran untuk pelajar berasrama penuh di makmal komputer, manakala mereka yang pulang ke rumah dibimbing oleh guru tentang cara belajar menggunakan peranti ibu bapa mereka. "Kami berusaha untuk memastikan setiap pelajar mempunyai akses kepada teknologi, walaupun hanya melalui telefon lama," kongsi Cik Khoa.

Terletak berhampiran sempadan, Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik Cao Ma Po mempunyai majoriti pelajar dari kumpulan etnik Dao, Mong, dan Han. Guru Nguyen Cuong menceritakan bahawa pada mulanya, memperkenalkan platform Khan Academy Vietnam (KAV) ke dalam bilik darjah merupakan cabaran besar kerana "keluarga mempunyai sedikit telefon dan isyarat internet yang lemah." Tidak gentar, guru-guru beralih daripada memberikan tugasan kertas kepada menggabungkannya dengan latihan dalam talian, "memberikan tugasan semasa pelajar belajar."

Di Sekolah Rendah Doan Ket, Cik Vu Thi Ngoc Lan mengakui: "Hampir semua pelajar tidak mempunyai komputer, dan ibu bapa jarang mempunyai telefon, atau jika ada, ia berspesifikasi rendah." Untuk melaksanakan KAV, guru-guru juga "membawa komputer peribadi mereka ke sekolah untuk digunakan oleh pelajar."

Daripada kesusahan tersebut, perjalanan "membawa teknologi ke pergunungan" secara beransur-ansur menjadi simbol indah semangat inovasi pendidikan di tanah tinggi. Membuka perjalanan transformasi digital di tanah tinggi.

Pelajar dan ibu bapa sedang mengalami perubahan ketara dalam persepsi dan kepercayaan mereka mengenai pendidikan digital.

Menyokong ibu bapa dalam perjalanan transformasi digital mereka.

Cabaran terbesar bukan sahaja datang dari peralatan atau internet, tetapi dari bagaimana untuk membolehkan ibu bapa – yang merupakan petani yang bekerja di sawah – belajar bersama anak-anak mereka di rumah. Guru Nguyen Cuong mengakui bahawa pihak sekolah menghadapi banyak kesukaran dalam membimbing ibu bapa tentang cara menggunakan telefon mereka, kerana kebanyakan mereka tidak pernah menggunakan aplikasi pembelajaran dalam talian sebelum ini.

Walau bagaimanapun, di Sekolah Rendah Doan Ket, ketabahan guru-guru membuahkan hasil yang tidak dijangka. Apabila sekolah memberikan kerja rumah melalui platform KAV, pelajar pulang ke rumah untuk "mengetahui cara log masuk," dan jika mereka menghadapi masalah, ibu bapa mereka akan memberikan sokongan. Ibu bapa yang tidak mahir pun "datang ke sekolah untuk menerima bimbingan daripada guru-guru."

Imej ibu bapa Dao dan Tay – yang dahulunya hanya biasa dengan pertanian – kini secara proaktif menghadiri sekolah untuk belajar cara log masuk dan menghantar tugasan kepada anak-anak mereka, menunjukkan perubahan ketara dalam kesedaran dan kepercayaan terhadap pendidikan digital.

"Kami bukan sahaja mengajar pelajar, tetapi juga ibu bapa cara untuk membiasakan diri dengan teknologi. Apabila mereka faham, mereka bersedia untuk menyokong anak-anak mereka," kongsi Cik Lan. Mempunyai pengetahuan dan teknologi akan membantu orang ramai membangunkan ekonomi mereka dan keluar daripada kemiskinan.

"Buah manis" daripada perjalanan memupuk keupayaan digital.

Usaha-usaha berterusan ini membuahkan hasil yang jelas. Di Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Etnik Hong Quang, Cik Khoa dengan gembiranya melaporkan bahawa pelajar dari darjah 1 dan seterusnya telah mendapat akses awal kepada teknologi maklumat. Pelajar yang lebih tua tahu cara membimbing pelajar yang lebih muda, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mudah berjangkit.

Di Sekolah Doan Ket, Cik Lan mengesahkan bahawa platform KAV telah membantu sekolah menjalani transformasi digital yang kukuh, memberi impak positif kepada guru dan pelajar. Kini, kebanyakan pelajar mahir menggunakan komputer, dan juga telefon bimbit.

Daripada tidak biasa dengan komputer, pelajar di kawasan pergunungan Tuyen Quang kini boleh belajar matematik secara bebas melalui video, menyelesaikan latihan secara visual dan meneroka ilmu pengetahuan secara proaktif. Lebih penting lagi, mereka sedang membangunkan kemahiran digital – aset yang sangat diperlukan untuk masa depan.

Di sebalik perjalanan itu terdapat imej guru-guru yang gigih dan kreatif di tanah tinggi, yang secara senyap-senyap "membawa" teknologi ke bilik darjah setiap hari. Mereka bukan sahaja mengubah cara pelajar belajar, tetapi juga menyumbang kepada merapatkan jurang digital antara kawasan pergunungan dan tanah rendah – supaya setiap sekolah di tanah tinggi menjadi "sekolah terbuka" dalam era digital.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/mang-tri-thuc-so-len-non-cao-post756502.html