Kementerian Pendidikan dan Latihan (KPM) sedang mendapatkan maklum balas mengenai draf Dekri yang mengawal selia penggunaan buku teks secara percuma untuk pendidikan umum.
Elakkan membazir wang kerana ia "percuma".
Menurut draf tersebut, kerajaan akan menjamin bajet untuk menyediakan buku teks dan mengamanahkan institusi pendidikan untuk mengurus dan mengatur peminjaman dan penggunaan buku teks untuk pelajar tanpa mengenakan sebarang yuran.
Dasar penyediaan buku teks percuma untuk pelajar akan secara rasminya diguna pakai di seluruh negara mulai tahun persekolahan 2029-2030. Daerah yang mempunyai bajet yang mencukupi digalakkan untuk melaksanakan dasar buku teks percuma lebih awal; keutamaan harus diberikan kepada peruntukan sumber untuk pelaksanaan di kawasan sempadan, pulau, etnik minoriti dan kawasan pergunungan, serta kawasan yang mempunyai keadaan sosioekonomi yang sangat sukar, memastikan ia selaras dengan keadaan praktikal dan keupayaan bajet tempatan.
Cik Huynh Ngoc Lan, yang anaknya bersekolah di Sekolah Rendah An Hoa di Hanoi, menganggarkan bahawa setiap set buku teks berharga kira-kira 200,000-300,000 VND. Dengan puluhan juta pelajar di seluruh negara, jumlah wang yang dibelanjakan setiap tahun untuk buku teks yang kemudiannya dibuang adalah sangat besar. "Itu jumlah yang besar. Menyediakan buku teks percuma akan menjimatkan banyak masa, wang dan usaha ibu bapa. Perkara penting sekarang adalah untuk meningkatkan kempen kesedaran supaya pelajar menjaga buku teks mereka dengan baik dan mengembalikannya ke sekolah pada akhir tahun. Dengan cara ini, pelajar pada tahun-tahun berikutnya boleh meminjam buku teks secara percuma," ulas Cik Lan.
Profesor Madya Bui Thi An, ahli Dewan Undangan Negeri ke-13, menilai bahawa program buku teks percuma untuk pelajar sekolah menengah bermula dari tahun persekolahan 2029-2030 merupakan langkah ke hadapan yang berperikemanusiaan, yang mengukuhkan Resolusi 71-NQ/TW Politburo. Beliau mencadangkan: "Dasar ini bukan sahaja mengurangkan beban kewangan kepada berjuta-juta keluarga tetapi juga menyumbang kepada merapatkan jurang pendidikan dan menggalakkan ekuiti sosial. Walau bagaimanapun, agar dasar ini benar-benar berkesan, kita perlu memberi tumpuan kepada dua objektif teras: memastikan keadilan yang tulen dan mencegah pembaziran sumber."
Menurut Cik Bui Thi An, penyediaan buku teks percuma melalui model perpustakaan kongsi (pelajar meminjam, menggunakan dan memulangkannya) akan membantu pelajar di kawasan terpencil, wilayah sempadan, pulau, komuniti etnik minoriti dan kawasan sosioekonomi yang kurang bernasib baik mengakses buku teks dengan lebih mudah. Ini adalah kumpulan yang memerlukan keutamaan mutlak dalam pelan pelaksanaan. Buku teks harus disertakan dengan buku Braille untuk pelajar kurang upaya dan versi digital (e-buku) untuk memastikan semua pelajar mempunyai peluang yang sama rata. Keadilan bukan sahaja tentang "percuma untuk semua" tetapi juga tentang "mengutamakan pelajar yang paling kurang bernasib baik."
Walau bagaimanapun, Cik Bui Thi An juga menekankan keperluan untuk mengelakkan pembaziran dengan model perpustakaan kongsi. Tanpa mekanisme yang ketat, buku teks mudah rosak, hilang atau diabaikan kerana ia "percuma".
"Penyelesaiannya adalah untuk mewujudkan peraturan yang jelas mengenai tanggungjawab peminjaman dan pemulangan: Pelajar dan ibu bapa menandatangani komitmen, dan pampasan diperlukan pada harga pasaran jika buku teks rosak atau hilang. Setiap sekolah memerlukan sistem untuk pemeriksaan inventori berkala dan menggunakan perisian pengurusan perpustakaan elektronik untuk pengesanan. Pada masa yang sama, buku teks berkualiti tinggi harus dicetak untuk meningkatkan jangka hayatnya untuk digunakan semula kepada 3-4 tahun persekolahan," kata Cik Bui Thi An.
Buku teks sedang dihantar ke sekolah-sekolah di wilayah Lao Cai. Foto: HA DANG
Utamakan kawasan yang mempunyai pelajar yang kurang bernasib baik.
Menurut guru-guru di Bandar Raya Ho Chi Minh, bagi memastikan keadilan dalam dasar penyediaan buku teks percuma, adalah perlu untuk melaksanakan model "perpustakaan kongsi" di institusi pendidikan. Malah, banyak sekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh telah pun melaksanakan model ini, yang membolehkan pelajar meminjam buku teks pada awal tahun atau pada bila-bila masa.
Pengetua sebuah sekolah rendah di Bandar Raya Ho Chi Minh mencadangkan agar bajet negeri memberi tumpuan kepada pembinaan perpustakaan kongsi di sekolah daripada menyediakan buku teks baharu setiap tahun. Pelajar akan meminjam buku teks pada awal tahun dan mengembalikannya pada akhir tahun persekolahan. Di samping itu, adalah perlu untuk mengkategorikan pelajar yang layak mendapat buku teks percuma, mengelakkan pendekatan satu saiz untuk semua. Pelajar di kawasan terpencil, kanak-kanak daripada keluarga yang menerima faedah kebajikan sosial, isi rumah miskin dan hampir miskin, dan kes-kes khas lain harus menerima buku teks percuma sepenuhnya.
Sementara itu, kawasan bandar mungkin menggunakan buku teks bersubsidi atau beberapa buku asas, bergantung pada tahap gred. "Pendekatan ini akan memfokuskan sumber untuk mengutamakan bidang di mana pelajar menghadapi kesukaran yang ketara, sekali gus merapatkan jurang pendidikan. Di bandar-bandar besar, menyediakan buku teks untuk pelajar tidak terlalu sukar bagi banyak keluarga. Sebaliknya, setiap lokaliti mempunyai mekanisme dan kaedahnya sendiri untuk menjaga, menyokong dan memastikan semua pelajar mempunyai buku teks untuk dibawa ke sekolah," jelas pengetua.
Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Ward Ben Thanh, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa dalam konteks transformasi digital, penyediaan kandungan digital percuma untuk buku teks adalah cara terpantas untuk semua pelajar mengakses ilmu pengetahuan. Oleh itu, adalah perlu untuk mendigitalkan buku teks untuk kegunaan di seluruh negara bagi memastikan sesiapa sahaja yang mempunyai peranti yang disambungkan ke internet boleh mengaksesnya. "Bajet hanya perlu diperuntukkan untuk mencetak buku teks untuk kawasan yang belum mempunyai akses kepada teknologi," kata Encik Phu.
Pengetua sebuah sekolah menengah di wad Cau Giay, Hanoi, mencadangkan agar program rintis dilaksanakan di beberapa wilayah dan bandar selama 2-3 tahun untuk menilai aplikasi praktikal sebelum pelancaran buku teks percuma secara meluas. Menurut prinsip ini, pengurusan yang telus adalah perlu, yang memerlukan pendedahan awam tentang keseluruhan proses perolehan dan pengedaran buku teks. Bagi memastikan sumber, negeri perlu memperuntukkan bajet jangka panjang yang stabil, digabungkan dengan mobilisasi sosial melalui perkongsian awam-swasta, dan menggalakkan penduduk tempatan yang mempunyai sumber untuk melaksanakan buku teks percuma lebih awal.
Bandar Raya Ho Chi Minh menyemak dan mengira kos penyediaan buku teks.
Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh mengumumkan bahawa mulai tahun persekolahan 2026-2027, sekolah-sekolah akan melaksanakan penggunaan buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" semasa membangunkan pelan pendidikan sekolah, aktiviti pembangunan profesional, penilaian pelajar dan aktiviti berkaitan, selaras dengan kurikulum pendidikan umum, bagi memastikan fleksibiliti dan proaktif.
Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh mewajibkan institusi pendidikan untuk menyemak dan meramalkan bilangan pelajar di setiap peringkat gred bagi menganggarkan keperluan dan pembiayaan buku teks untuk pelajar dan perpustakaan sekolah (3-5 set/subjek/peringkat gred). Sekolah perlu membangunkan pelan pendidikan yang sesuai dengan keadaan sebenar mereka, memastikan bahawa selepas setiap semester, pelajar mencapai tahap pemahaman dan kecekapan mengikut piawaian output program; di samping mewujudkan keadaan untuk pelajar yang mempunyai kebolehan dan potensi pembelajaran yang baik untuk mengembangkan keupayaan individu mereka sepenuhnya.
Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh juga meminta sekolah-sekolah untuk menyemak semula keperluan buku teks mereka bagi tahun persekolahan 2026-2027 bagi setiap gred dan mata pelajaran. Sekolah-sekolah harus secara proaktif memastikan akses kepada buku teks untuk pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik dan mereka yang berada di bawah dasar keutamaan; dan menyemak semula keperluan latihan dan pembangunan profesional untuk guru dan pentadbir mengenai penggunaan buku teks dalam pengajaran dan pembelajaran.
Pihak sekolah bertanggungjawab menghantar pentadbir dan guru untuk menyertai latihan penggunaan siri buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" apabila dirancang oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh. Di samping itu, pihak sekolah mesti membimbing pelajar tentang cara menggunakan dan memelihara buku teks; melarang menulis atau melukis dalam buku teks untuk memastikan penggunaan yang menjimatkan dan jangka panjang. Memaksa pelajar membeli buku teks baharu sedangkan yang lama masih boleh digunakan adalah dilarang sama sekali.
Bagi buku teks lain yang telah diluluskan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan, sekolah harus secara proaktif membangunkan rancangan untuk terus menggunakannya sebagai bahan rujukan, menambah kandungan pengajaran, memenuhi keperluan program pendidikan umum dan sesuai dengan keadaan sebenar; tanpa menyebabkan gangguan atau pembaziran; dan tanpa mewujudkan beban tambahan untuk pelajar dan ibu bapa.
Sumber: https://nld.com.vn/mien-phi-sach-giao-khoa-bao-dam-cong-bang-196260402205713438.htm
Komen (0)