Model pra-universiti sangat sesuai untuk kanak-kanak daripada etnik minoriti.

(Akhbar Dan Tri) - Berucap pada mesyuarat bersama Lembaga Pengarah Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son, Menteri Dao Ngoc Dung menekankan bahawa model persediaan universiti sangat sesuai untuk kanak-kanak etnik minoriti.

Pada petang 14 Disember, Menteri Etnik Minoriti dan Agama Dao Ngoc Dung telah melawat dan bekerjasama dengan lembaga sekolah dan pelajar Sekolah Pra-Universiti Etnik Minoriti Sam Son di wilayah Thanh Hoa .

Di sini, Menteri menekankan kepentingan model persediaan universiti dan menyediakan beberapa hala tuju penting untuk meningkatkan kualiti pendidikan untuk kanak-kanak etnik minoriti.

Menteri Dao Ngoc Dung berucap pada sesi kerja bersama lembaga sekolah dan pelajar Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son (Foto: Quach Tuan).

Menteri Dao Ngoc Dung mengesahkan bahawa model pra-universiti adalah "model yang baik dan unik, sangat sesuai untuk kanak-kanak etnik minoriti" dan perlu dikekalkan. Untuk mencapai matlamat ini, langkah pertama adalah meminda Pekeliling 44, dengan memberi tumpuan kepada penyelesaian empat halangan asas, yang paling penting ialah menentukan dengan jelas kedudukan dan peranan sistem persekolahan pra-universiti.

Berkenaan peruntukan kuota, Menteri meminta agar sekolah diberikan autonomi sepenuhnya, termasuk autonomi dalam kemasukan, sambil memastikan nisbah keutamaan untuk kanak-kanak daripada kumpulan etnik minoriti. Isu-isu lain seperti kurikulum, dasar untuk guru dan penilaian juga harus diberikan kepada sekolah untuk diuruskan secara bebas.

Menteri Dao Ngoc Dung menekankan perhatian khusus yang diberikan kepada pendidikan di kawasan pergunungan, terutamanya pendidikan untuk kanak-kanak etnik minoriti. Selain sistem sekolah berasrama penuh etnik dan program sokongan sedia ada, Jawatankuasa Pusat dan Politburo telah memutuskan untuk melabur dalam membina lebih banyak sekolah bertingkat di kawasan sempadan, pulau-pulau dan kawasan terpencil bagi meningkatkan kualiti pendidikan.

Berkenaan Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son, Menteri meminta agar pihak sekolah bekerjasama rapat dengan pihak berkuasa tempatan untuk mengenal pasti kumpulan sasaran yang akan dilatih dengan jelas. Dalam pengurusan pelajar, pihak sekolah mesti menyediakan penjagaan yang komprehensif, mewujudkan keadaan untuk pelajar menganggapnya sebagai "rumah" mereka, memelihara dan mempromosikan identiti budaya dan bahasa kumpulan etnik mereka.

Lembaga sekolah dan pelajar Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son pada mesyuarat itu (Foto: Quach Tuan).

Di samping itu, Menteri menyatakan bahawa membantu pelajar berintegrasi adalah satu keperluan mandatori. Sekolah perlu mempunyai rancangan khusus untuk mengajar Bahasa Inggeris, mengaplikasikan teknologi maklumat, tidak ketinggalan daripada standard umum, dan memberi tumpuan kepada pelaburan dalam meningkatkan kualiti pendidikan.

Berkenaan cadangan dan syor untuk membina kemudahan dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran, Menteri meminta agar pelaksanaannya objektif dan saksama, dengan mengutamakan kepentingan pelajar dan sekolah.

"Kementerian mempunyai dasar pelaburan yang cepat dan berkualiti. Ia bukan sekadar tentang bangunan pentadbiran; kita mesti fokus kepada pembaikan, pengubahsuaian dan penaiktarafan peralatan, bilik darjah dan asrama pelajar kepada standard tertinggi," tegas Menteri.

Berkenaan isu-isu berkaitan perumahan kediaman dalam perancangan, Menteri meminta unit-unit berkaitan untuk menyemak keseluruhan projek, dan dengan berani mencadangkan penambahan dan pelarasan bagi memastikan pelaburan yang berkesan. Sekolah bertanggungjawab untuk menyelaras rapat dengan lembaga pengurusan projek dalam pemeriksaan dan penyeliaan, dan melaporkan dengan segera sebarang ketidakkonsistenan kepada pihak berkuasa yang berwibawa.

Menteri Dao Ngoc Dung menyampaikan hadiah kepada pelajar Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son (Foto: Quach Tuan).

Berkongsi pendapatnya dengan para pelajar, Menteri tersebut melahirkan harapan agar mereka terus berusaha untuk mempelajari tentang budaya, bahasa asing dan teknologi maklumat bagi memenuhi tuntutan integrasi antarabangsa, di samping memelihara identiti budaya dan bahasa kebangsaan mereka.

Encik Le Lam, Pengetua Sekolah Persediaan Universiti Etnik Minoriti Sam Son, berkata bahawa sekolah itu kini sedang melatih kira-kira 40% pelajarnya daripada komuniti etnik minoriti di wilayah Thanh Hoa, 30% dari wilayah Nghe An, dan baki 30% dari kawasan lain.

Selain infrastruktur yang telah dilaburkan dan peralatan pengajaran dan pembelajaran, beberapa kemudahan telah merosot. Khususnya, tapak projek sekolah menghadapi masalah dengan pembersihan tanah, dengan empat isi rumah masih belum dipindahkan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-hinh-du-bi-dai-hoc-rat-phu-hop-voi-con-em-dong-bao-dan-toc-20251215073809237.htm