Dari sekolah itulah anak-anak menjadi insan yang berguna untuk kampung dan tanah air. Itulah sekolah berasrama - tempat yang pelajar di tanah tinggi anggap sebagai "rumah kedua".
Dengan suara yang jelas dan tidak bersalah, Mua Thi Tuyet Nga, pelajar kelas 1A4 di Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Ta Mung, berkata: "Saya sangat suka sekolah berasrama penuh! Guru-guru sangat mengambil berat tentang saya!". Di Sekolah Berasrama Menengah Dao San untuk Etnik Minoriti, Tan Ta May menceritakan: "Di sekolah, saya mempunyai ramai kawan. Semua orang suka sekolah berasrama penuh, saya juga. Pergi ke kelas adalah menyeronokkan, saya belajar banyak perkara baharu dan menarik!".
Encik Vang A Chinh, Naib Pengerusi Majlis Rakyat komune Dao San, mengenang kembali tahun-tahun sekolah berasrama yang membantunya membesar: "Sekolah berasrama mewujudkan keadaan untuk saya belajar. Sekarang, saya telah kembali berkhidmat kepada tanah air saya." Kisah-kisah mudah itu seperti kepingan teka-teki yang mencipta gambaran perubahan yang tenang tetapi berterusan di sempadan Tanah Air. Pada tahun 2004-2005, ketika wilayah Lai Chau baru sahaja dipisahkan dan ditubuhkan, pendidikan wilayah itu masih penuh dengan kesukaran.
Terdapat beberapa sekolah, kebanyakannya hanya rumah buluh beratapkan jerami, yang basah kuyup apabila hujan. Pelajar perlu berjalan berpuluh-puluh kilometer ke sekolah, menyeberangi sungai dan laluan gunung, membawa buku, bebola nasi, malah ada yang "membawa perut kosong" dan mata yang penuh dengan kerinduan akan ilmu. Manakala tenaga pengajar pula kekurangan dan terpaksa mengajar dalam keadaan yang sukar.
Ramai guru, tanpa mengira kesusahan, melintasi jalan berlumpur setiap hari, membawa surat kepada pelajar di tanah tinggi. Dalam situasi itu, semangat "untuk pelajar yang dikasihi" Jawatankuasa Parti, kerajaan dan rakyat semua kumpulan etnik menjadi penggerak untuk membentuk model pertama sekolah berasrama penuh - asas sistem sekolah berasrama penuh Lai Chau hari ini. Ketika itu, kebanyakan bilik darjah di kampung itu hanyalah bilik buluh dan rumbia, malah menggunakan lantai di bawah rumah orang atau rumah khemah sementara.
Namun, dari "sekolah" itu masih bergema bunyi huruf pertama yang disebut. “Keperluan adalah ibu kepada ciptaan”, daripada model spontan, Lai Chau secara beransur-ansur membina sistem sekolah berasrama penuh untuk rakyat, di mana pelajar boleh tinggal di sekolah sementara keluarga mereka menguruskan makanan mereka. Kesukaran bertimbun; namun model sederhana dan berperikemanusiaan itulah yang memupuk impian banyak generasi pelajar di kawasan sempadan terpencil seperti Si Lo Lau, Ta Tong, Thu Lum…
Apabila Kerajaan mengeluarkan Resolusi No. 30a dengan banyak dasar untuk menyokong kawasan yang sukar, Lai Chau dengan cepat merebut peluang itu dan dengan beraninya mengamalkan model sekolah berasrama penuh. Lokaliti ini menggerakkan sumber sosial maksimum dan mendapatkan sokongan daripada kementerian, cawangan, organisasi dan individu. Dengan moto "Sesukar mana pun, kita mesti jaga pendidikan" menjadi prinsip panduan sepanjang masa.
Satu siri rumah tumpangan, dapur, dan bilik darjah yang kukuh telah dibina, membuka lembaran baharu untuk pendidikan di tanah tinggi. Bilik darjah yang diperbuat daripada jerami dan daun digantikan dengan sekolah yang luas, mewujudkan asas yang kukuh untuk meluaskan rangkaian sekolah berasrama penuh dan sekolah berasrama penuh di seluruh wilayah. Jika pada tahun persekolahan 2004-2005, seluruh wilayah hanya mempunyai lebih 2,400 pelajar berasrama penuh dan tidak mempunyai sekolah berasrama penuh, maka menjelang tahun persekolahan 2025-2026, jumlah itu telah melebihi 41,000 pelajar di 85 sekolah, di mana 62 sekolah umum mempunyai pelajar berasrama.
Di sebalik pertumbuhan yang luar biasa ini adalah sistem dasar segerak dari peringkat pusat hingga tempatan, dengan ratusan ribu pelajar menerima sokongan kewangan untuk makan dan perbelanjaan sara hidup, membantu mengekalkan bilangan pelajar dan mengurangkan keciciran dengan ketara. Kadar kehadiran keseluruhan sektor sentiasa melebihi 95%, dengan tiada lagi pelajar yang tercicir di pertengahan jalan. Terima kasih kepada ini, celik huruf di kawasan yang kurang bernasib baik telah berakar umbi dan menjadi lebih stabil.
Dari sekolah separuh berasrama dan berasrama penuh, ramai generasi pelajar telah membesar dan memberikan sumbangan positif kepada masyarakat, seperti doktor Chang Thi Say, pegawai Cheo Lao U, Setiausaha Kesatuan Belia Po Vu Thanh Binh, guru Tan Xa Lan... Mereka adalah bukti nyata keberkesanan berperikemanusiaan model ini. Menurut laporan dari wilayah Lai Chau, di sekolah etnik minoriti separa berasrama, kadar tamat sekolah rendah adalah 100%, dan kadar tamat sekolah menengah melebihi 99.9%.
Khususnya, kadar graduan sekolah menengah yang diterima masuk ke universiti dan kolej meningkat daripada 30.1% pada 2021 kepada 44% pada 2025 - tahap tertinggi yang pernah ada. Dalam tempoh 2020-2025, pelajar sekolah menengah wilayah itu memenangi 3,875 anugerah pelajar cemerlang di semua peringkat. Angka-angka ini mengesahkan bahawa model asrama bukan sahaja membantu mengekalkan pembelajaran, tetapi juga menyumbang kepada peningkatan kualiti sumber manusia di kawasan etnik minoriti, memberikan sumbangan praktikal kepada pembangunan Lai Chau.
Walaupun masih terdapat banyak kesukaran, wilayah Lai Chau sentiasa mengutamakan sumber untuk pendidikan. Menurut Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Lai Chau Le Van Luong: Dalam tempoh 2025-2030, wilayah itu bertujuan untuk membina sistem sekolah berasrama penuh yang mampan, komprehensif dan berperikemanusiaan. Terutamanya, Lai Chau akan menyiapkan 11 sekolah berasrama penuh antara peringkat di komune sempadan, dan mencadangkan untuk membina lebih banyak sekolah di komune terutamanya yang sukar.
Lokaliti akan terus mengkaji rangkaian sekolah, mengukuhkan kawasan asrama, meningkatkan kualiti makanan dan melaksanakan sepenuhnya dasar untuk pelajar. Seiring dengan itu, wilayah ini memberi perhatian khusus kepada melatih guru. Tiru model inovatif seperti "sekolah ladang", "sekolah berasrama penuh berkait komuniti", menerapkan teknologi digital dalam pengurusan... "Kami akan menggembleng kekuatan seluruh sistem politik agar model sekolah berasrama penuh benar-benar menjadi buaian untuk memupuk impian generasi muda. Kerja ini akan menyumbang kepada latihan sumber manusia yang berkualiti untuk wilayah sempadan", tegas Komrad Le Van Luong.
Sumber: https://nhandan.vn/mo-hinh-gop-phan-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post921506.html
![[Foto] Da Nang: Beratus-ratus orang berganding bahu membersihkan laluan pelancong penting selepas ribut No. 13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Komen (0)