Mendapat markah 10 dalam matematik khusus tetapi mengakui bahawa pengajiannya... "sangat sederhana"
Nguyen Canh Tung ialah pelajar 9A di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Dia menarik perhatian dengan markah 10 dalam matematik khusus dalam peperiksaan kemasukan untuk sekolah khusus yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi.
Hasrat Tung adalah untuk memasuki blok matematik khusus Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Dengan jumlah markah 47.75, dia adalah 8.75 mata lebih tinggi daripada markah standard kemasukan blok ini.
Pelajar lelaki Nguyen Canh Tung (Foto: NVCC).
Berkongsi tentang keputusan peperiksaannya yang mengagumkan, Canh Tung berkata dia berasa gembira, tetapi juga menganggap dirinya agak bertuah. Pelajar lelaki yang merendah diri itu mengakui bahawa pelajarannya "sangat sederhana". 10 mata dalam matematik pengkhususannya dalam peperiksaan kemasukan ke sekolah khusus akan menjadi motivasi untuknya terus berusaha lebih gigih sepanjang tahun sekolah menengahnya.
Matlamat Tung pada tahun-tahun akan datang adalah untuk memberi tumpuan kepada pembelajaran matematik, supaya dia boleh menyertai pertandingan matematik kebangsaan.
Di samping itu, saya akan menghabiskan lebih banyak masa untuk mempelajari bahasa asing, bermain sukan , membangunkan kemahiran insaniah, meningkatkan kemahiran hidup, untuk bersedia untuk matlamat yang lebih besar pada masa hadapan.
Tung berkata, setiap hari, dia banyak menghabiskan masa untuk belajar sendiri. Sebelum peperiksaan pemindahan, dia hanya pergi ke kelas matematik dan sastera tambahan, jumlah bilangan kelas tambahan setiap minggu berubah-ubah dari 3-4 sesi. Selain itu, beliau menumpukan masa untuk belajar sendiri, mencipta peta minda untuk menyusun dan mensistemkan pengetahuannya.
Tung mementingkan keselesaan dan kegembiraan dalam proses pembelajaran. Apabila dia menghadapi masalah yang sukar, jika dia tidak dapat memikirkan penyelesaian walaupun selepas duduk dan memikirkannya selama hampir setengah jam, dia akan berhenti untuk melakukan sesuatu yang lain, kemudian kembali kepada masalah yang sukar itu setelah dia berasa lebih selesa.
Tung sedar bahawa segala-galanya hanya mencapai hasil yang terbaik apabila kita melakukannya dalam keadaan fikiran yang selesa. Baginya kaedah pembelajaran yang berkesan ialah mencari keseimbangan, tidak terlalu tertekan, tidak terlalu tertekan.
Bercerita tentang minatnya terhadap matematik, Tung berkata, dia sedar dia meminati matematik sejak darjah 3. Dia menganggap dirinya bertuah kerana sepanjang perjalanan pembelajaran dari sekolah rendah, dia sentiasa bertemu dengan guru yang memberinya motivasi untuk belajar matematik, membantunya meningkatkan minatnya terhadap matematik dari semasa ke semasa.
Bagi Tung, lulus peperiksaan perpindahan dengan keputusan yang baik adalah satu kejayaan untuknya berusaha lebih gigih.
Menurut Tung, setiap peperiksaan mempunyai makna tersendiri untuk membantu pelajar mengenal pasti dengan jelas siapa mereka. Pada masa yang sama, peperiksaan juga merupakan peluang untuk membantu pelajar mencari persekitaran pembelajaran yang sesuai. Tung sentiasa melihat setiap peperiksaan sebagai peristiwa penting untuk mengimbas kembali pembelajaran dan perjalanannya yang semakin berkembang.
Walaupun peperiksaan mempunyai tekanan tertentu, melihatnya sebagai tonggak dalam kematangan sentiasa membantu saya melihat sisi "comel" dan makna setiap peperiksaan dalam ingatan pelajar saya.
Seni "memecahkan" matlamat anda untuk memotivasikan diri anda
Semasa pengajiannya, Tung tidak meletakkan matlamatnya terlalu tinggi. Dia tidak mahu memberi tekanan kepada dirinya sendiri. Dia percaya bahawa menetapkan matlamat adalah untuk menggalakkan dirinya untuk meningkatkan setiap hari.
Oleh itu, saya mengelak daripada menetapkan matlamat yang terlalu besar, kemudian membuat diri saya berasa terharu, letih, dan kehilangan kegembiraan mudah belajar. Tung suka memecahkan matlamat besar kepada matlamat kecil, perlahan-lahan mencapai setiap matlamat kecil dan lebih dekat dengan impiannya.
Tung sangat berminat bermain bola keranjang dan bermain dengan cukup baik (Foto: NVCC).
Selain itu, untuk tidak merasa tertekan dalam belajar, Tung menumpukan masa untuk bersukan dengan kerap. Dia percaya bahawa mencari keseronokan untuk dirinya adalah sangat penting untuk pembangunan yang baik dan seimbang. Tung suka bola keranjang, dia bermain bola keranjang dengan baik dan telah dipanggil menyertai pasukan beberapa kelab bola keranjang untuk remaja.
Tung berkata dia mahu membangunkan dirinya secara menyeluruh: belajar dengan baik, bermain sukan dengan baik, mempunyai kemahiran insaniah yang pelbagai, mempunyai kemahiran hidup yang baik, dan tahu cara mengurus dalam banyak situasi.
Remaja itu berkata, melalui setiap peringkat, dia menetapkan matlamat untuk dirinya sendiri untuk mempraktikkan kemahiran tertentu. Pada masa ini, dia mengamalkan kemahiran memasak dan pengaturcaraan. Dia menganggap mengamalkan pelbagai kemahiran sebagai satu keseronokan dalam perjalanan ke alam dewasa.
Tidak suka "menang atau kalah", berkawan dengan orang yang baik untuk belajar dan maju bersama
Sebagai seorang pelajar dalam kelas matematik dengan semua pelajar yang baik, Tung berkata dia dan rakan sekelasnya telah diajar tentang persaingan sihat sejak awal oleh guru kelas Nguyen Dac Thang.
Untuk mengelakkan persaingan sengit yang merosakkan persahabatan pelajar, Encik Thang - guru matematik kelas 9A - sentiasa mengingatkan pelajarnya: "Apabila anda melangkah ke dunia besar, anda perlu menghadapi banyak lawan yang besar.
Pelajar lelaki Nguyen Canh Tung bersama ibunya (Foto: NVCC).
Jadi, sementara kita masih belajar bersama dalam kelas yang sama ini, marilah kita saling menyayangi, berusaha bersungguh-sungguh untuk belajar dan sama-sama memperbaiki diri untuk mencapai kejayaan.
Mari kita bina pasukan bersatu dan bekerjasama untuk mencapai matlamat itu."
Menerapkan nasihat guru wali kelas tentang persaingan sihat, Tung sentiasa proaktif mencari kawan yang lebih baik daripadanya. Dia berharap rakan-rakan dapat menyokong antara satu sama lain, berdasarkan kekuatan masing-masing.
Tung secara terbuka meminta dan meminta sokongan dalam pengetahuan dia tidak sebaik kawannya.
Sebaliknya, saya juga bersedia untuk menyokong anda dalam bidang ilmu yang saya fahami lebih baik daripada anda.
Tung dengan bangganya berkongsi bahawa kelasnya, dengan semua ahli 29/29 lulus peperiksaan kemasukan ke sekolah khusus dalam gred 10, adalah kumpulan perpaduan, sentiasa bersedia untuk membantu satu sama lain untuk maju bersama, untuk "mencapai garisan penamat" bersama-sama.
Cik Nguyen La Soa - ibu kepada pelajar lelaki Nguyen Canh Tung - berkata bahawa pengajian Tung sepenuhnya diatur olehnya. Mereka sekeluarga memberi tumpuan untuk melatih Tung untuk berdisiplin diri dalam belajar dan hidup sejak dia masih kecil. Selepas itu, keluarga meletakkan kepercayaan mereka kepadanya, membiarkan dia proaktif dalam banyak perkara.
Keghairahan Tung terhadap matematik juga menjadi motivasi yang baik untuk perjalanan remaja itu ke alam dewasa. Dengan cara yang sangat semula jadi, Tung sentiasa tahu mengatur jadual belajar dan aktiviti hariannya dengan sangat saintifik dan berkesan, supaya dia boleh mencapai banyak matlamat yang dia tetapkan untuk dirinya dalam perjalanan ke alam dewasa pada masa yang sama.
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm
Komen (0)