Rumah kedua untuk kanak-kanak "istimewa".

(Baothanhhoa.vn) - Ia adalah tempat yang mengajar kanak-kanak setiap perkataan, pertuturan, gerak isyarat dan tindakan, tetapi ia bukan tadika. Ia adalah tempat di mana setiap doktor dan jururawat adalah doktor dan sahabat, menyalakan harapan untuk kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan, gangguan psikologi dan gangguan spektrum autisme. Bagi kebanyakan keluarga, Unit Penyakit Mental - Jabatan Neurologi Penyakit Mental (Hospital Kanak-Kanak Thanh Hoa) benar-benar "rumah kedua", membantu ramai kanak-kanak yang kurang bernasib baik beransur-ansur bertambah baik.

Jururawat dan juruteknik di Unit Kesihatan Mental mengamalkan terapi fizikal bersama kanak-kanak.

Berada di sini pada waktu pagi, tiada bau alkohol atau ubat, tetapi perasaan yang lembut dan damai. Setiap kanak-kanak menyelesaikan latihan terapi mereka tanpa sebarang jeritan, makian atau tekanan, hanya kata-kata lembut, gerak isyarat dan kesabaran, menunggu kemajuan mereka.

Di dalam bilik terapi pekerjaan, jururawat Mai Thi Hai dengan sabar membantu seorang budak lelaki berusia 4 tahun berlatih senaman. Langkahnya yang malu-malu di atas tangga digalakkan oleh jururawat: "satu, dua... sangat bagus". Budak lelaki itu mencebikkan bibirnya, peluh membasahi dahinya, tetapi matanya bersinar dengan usaha. Apabila dia sampai ke penghujung talian tanpa jatuh, dia dan budak lelaki itu tersenyum.

Bercakap dengan jururawat Mai Thi Hai, kami mendapat tahu bahawa dia telah bekerja di Unit Penyakit Mental selama 5 tahun. Untuk bekerja di sini, dia bukan sahaja bersekolah untuk menimba ilmu dan kemahiran menemani anak-anak, malah perlu melatih ketabahan dan kesabaran. Cik Hai berkongsi: "Kanak-kanak yang datang ke sini semuanya adalah "potongan istimewa". Sesetengah kanak-kanak tidak bercakap, tidak melihat ke mata orang lain. Ada kanak-kanak menjerit dan berlari sepanjang hari. Ada kanak-kanak hanya duduk di sudut, tidak berkomunikasi dengan sesiapa. Setiap kanak-kanak mempunyai ekspresi dan personaliti mereka sendiri. Untuk menemani kanak-kanak itu bukan sahaja memerlukan kasih sayang dan pemahaman, tetapi juga banyak masa dan kesabaran."

Berkongsi tentang kegembiraan pekerjaannya, jururawat Hai berkata: "Bayi NQT, dilahirkan pada tahun 2019, memasuki unit itu kira-kira 3 tahun yang lalu. Apabila dia masuk, dia didiagnosis dengan perkembangan yang perlahan, tidak memahami perkataan, menunjukkan tanda-tanda berlari dan menjerit, dan telah mengurangkan perhatian. Mengatasi kesukaran awal, dia dan saya telah menemani dan bercakap setiap hari untuk masa yang lama dan di bawah komunikasi untuk satu sama lain untuk masa yang lama. Dan kini dia sudah bersedia untuk memasuki darjah satu.

Di dalam bilik terapi pertuturan, juruteknik Nguyen Thi Tung Lam dengan sabar bercakap dan membimbing kanak-kanak. Kad huruf, kad gambar atau model diulang cukup untuk diingati, ditiru dan diikuti oleh kanak-kanak. Sesekali, jururawat Lam dengan lembut mengingatkan anak-anak untuk menumpukan perhatian dan duduk dengan betul. Juruteknik Lam berkongsi: "Kanak-kanak yang mengalami perkembangan yang perlahan, autisme, mempunyai daya tumpuan dan ingatan yang sangat terhad. Oleh itu, apabila mengajar kanak-kanak, kita perlu bersabar, mempunyai kaedah yang sesuai dan ulangi berkali-kali untuk diingati oleh kanak-kanak."

Berkongsi tentang cara menemani kanak-kanak, juruteknik Lam berkongsi: "Bukan sahaja mengajar kanak-kanak tentang kemahiran dan latihan, jururawat dan juruteknik sentiasa memberi mereka kasih sayang dan penjagaan melalui gerak isyarat dan sikap. Setiap jururawat mesti sentiasa belajar bagaimana menyesuaikan diri mereka supaya sesuai dengan setiap kanak-kanak; menjadi sokongan rohani untuk kanak-kanak untuk mempercayai, berasa selamat dan dapat membuka diri dan mengambil bahagian dalam aktiviti."

Doktor CK 1 Tran Thi Minh Anh, Timbalan Ketua Jabatan Neuropsikiatri, yang bertanggungjawab ke atas Unit Penyakit Mental, berkata setiap hari unit itu berunding dan memeriksa 30-40 kanak-kanak; merawat kira-kira 120-140 kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan, autisme dan pelbagai gangguan. Untuk menemani kanak-kanak, doktor, jururawat dan juruteknik di unit menentukan bahawa setiap orang sentiasa lemah lembut, sabar, simpati dan penyayang terhadap kanak-kanak. Dari situlah mereka menjadi kawan, ibu kedua yang memahami pemikiran, perasaan, peribadi dan perkembangan anak-anak.

Apabila menemani kanak-kanak, doktor, jururawat, dan juruteknik sentiasa bersabar dan mengikuti dengan teliti keperluan dan emosi kanak-kanak. Khususnya, mereka mesti sentiasa menahan diri dan bersikap lembut dengan kanak-kanak dalam semua situasi, membantu mereka mengawal emosi mereka dan mengatasi gangguan. Hanya satu emosi atau tindakan marah akan menyebabkan kanak-kanak tidak bekerjasama dan bertindak balas secara negatif, menjadikan keadaan lebih teruk.

Ramai kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan, autisme yang teruk, dan kurang upaya intelek dan banyak gangguan agak sukar untuk didekati. Kadangkala, saat-saat kekacauan membuat kanak-kanak berlari-lari, menjerit, dan cenderung menjadi ganas terhadap diri sendiri dan orang lain. Dalam situasi sedemikian, guru sentiasa bercakap dengan lembut dan menggunakan terapi untuk membantu kanak-kanak mengatasinya.

Di samping menjadi peneman kepada kanak-kanak, doktor dan jururawat juga sentiasa mempromosikan dan menggalakkan keluarga dan saudara mara untuk memahami penyakit kanak-kanak dan membawa kanak-kanak untuk rawatan berkala. Pada masa yang sama, mereka menasihati dan membimbing cara menjaga dan mengajar anak-anak di rumah. Galakkan ibu bapa dan penjaga untuk sentiasa berhubung dengan doktor, jururawat dan juruteknik untuk memahami situasi kanak-kanak dengan segera. Kerana, apabila ibu bapa tidak berselindung, mereka menerima kebenaran tentang anak-anak mereka, mereka memahami, mendampingi dan menyayangi mereka dengan betul, maka perjalanan anak akan berkesan.

Artikel dan foto: Thuy Linh

Sumber: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm