Guru dalam minda baru

Peristiwa ini bukan sahaja mempunyai kepentingan undang-undang tetapi juga merupakan titik perubahan dalam pemikiran dasar negeri, menunjukkan keazaman untuk menaikkan kedudukan guru, mengesahkan bahawa pendidikan adalah dasar negara yang teratas, dan guru adalah pusat dasar negara itu.

Dalam ucapan mendalamnya, Setiausaha Agung To Lam menegaskan bahawa guru bukan sahaja penyampai ilmu, tetapi juga saintis dan inovator, menyumbang kepada latihan sumber manusia berkualiti tinggi, membentuk pembangunan masa depan negara dalam era baharu. Itu adalah mesej yang hebat, dan Undang-undang mengenai Guru telah menghalalkan semangat dan dasar pembangunan pendidikan dan latihan Parti. Guru hari ini diharapkan bukan sahaja mengajar, tetapi juga mengiringi ilmu, memimpin inovasi dan membuka potensi manusia. Mereka perlu mengekalkan etika profesional, sentiasa meningkatkan kapasiti profesional mereka, menguasai teknologi dan menginovasi kaedah pengajaran dalam era digital.

Walaupun banyak negara maju seperti Jepun, Korea Selatan, AS, UK, Jerman dan lain-lain masih tidak mempunyai undang-undang yang berasingan untuk guru - selalunya hanya dimasukkan dalam undang-undang perkhidmatan awam atau undang-undang pendidikan - Vietnam telah meneruskan dengan undang-undang khusus, komprehensif dan berperikemanusiaan. Ini adalah satu langkah institusi yang luar biasa ke hadapan.

Undang-undang dengan jelas menetapkan hak untuk melindungi kehormatan, badan dan maruah guru di dalam dan di luar sekolah. Segala perbuatan menghina, mengancam dan memfitnah - termasuk di alam siber - adalah dilarang sama sekali dan mempunyai sekatan tertentu. Ini penting dalam konteks beberapa kejadian malang yang telah merosakkan kepercayaan guru dan masyarakat.

Seiring dengan itu adalah sistem dasar imbuhan yang munasabah, menunjukkan rasa hormat terhadap profesion perguruan. Gaji guru disenaraikan paling tinggi dalam sistem kerjaya awam, bersama-sama dengan elaun khusus seperti bidang, tanggungjawab, kekananan, dan pendidikan khusus. Undang-undang juga menetapkan mekanisme persaraan yang fleksibel.

Khususnya, Undang-undang Guru menekankan keperluan untuk pembangunan profesional yang berterusan. Ini merupakan anjakan daripada model “profesion perguruan yang stabil” kepada model “profesion pembelajaran sepanjang hayat”. Guru bukan sahaja komunikator, tetapi juga mesti sentiasa belajar, menyelidik, dan berinovasi untuk bersaing dengan masyarakat moden, dengan harapan pelajar, ibu bapa, dan negara.

Satu perkara yang sangat berperikemanusiaan dalam Undang-undang Guru ialah pendekatan baharu kepada isu pengajaran tambahan. Undang-undang tidak melarang guru memberi pelajaran tambahan, tetapi melarang keras semua bentuk memaksa pelajar mengambil pelajaran tambahan - sama ada secara langsung atau tidak. Ini adalah peraturan yang lembut tetapi mendalam, menunjukkan pemikiran menghormati hak pelajar untuk belajar dan hak profesional guru.

Undang-undang juga menetapkan model guru zaman baharu - bukan sahaja mengajar dan memberi gred, tetapi juga memberi inspirasi, membimbing dan mengiringi perkembangan kebolehan dan kualiti pelajar. Bagi pensyarah universiti, undang-undang memerlukan mereka terlibat dalam penyelidikan saintifik, memindahkan pengetahuan, menghasilkan produk akademik, dan menyumbang kepada masyarakat dan ekonomi berasaskan pengetahuan . Sektor pendidikan diberi autonomi dalam merekrut, menilai dan membangunkan kakitangan untuk memastikan orang yang tepat dipilih untuk pekerjaan yang betul, dengan kapasiti dan dedikasi yang betul.

Sebaliknya, dari undang-undang kepada kehidupan bukanlah perjalanan yang singkat. Agar Undang-undang Guru benar-benar dipraktikkan, ia memerlukan penyertaan serentak Kerajaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan, kementerian dan kawasan yang berkaitan. Dokumen panduan khusus diperlukan, dan belanjawan yang kukuh diperlukan. Di atas segalanya, ia memerlukan inisiatif, keyakinan dan inspirasi daripada tenaga pengajar sendiri, supaya mereka boleh memulakan perjalanan baharu dengan minda pencerahan, pencipta, panduan untuk masa depan.

Apabila cahaya pagi menyinari kelas, guru hari ini tidak lagi bersendirian. Di belakang mereka ada undang-undang - sebuah negara berdiri di belakang, melindungi, menggalakkan dan mengharapkan. Undang-undang Guru bukan sahaja langkah undang-undang ke hadapan, tetapi juga ucapan terima kasih yang tulus dan sokongan jangka panjang bagi mereka yang secara senyap-senyap menyemai benih ilmu setiap hari.

Sumber: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-o-tam-the-moi-185250622215225786.htm