Ahli Matematik Le Ba Khanh Trinh: 'Pelajar saya telah mengangkat saya'

'Ramai orang terus mengatakan bahawa saya mengangkat pelajar saya, tetapi merekalah yang mengangkat saya, memotivasikan saya, dan memberi inspirasi kepada saya untuk memperbaharui diri saya setiap hari,' kata ahli matematik Le Ba Khanh Trinh.

Dr. Le Ba Khanh Trinh dan pasukan pelajar dan guru Vietnam yang menghadiri IMO 2025 - Foto: G.D.

Ahli matematik Le Ba Khanh Trinh telah dipanggil "anak emas matematik Vietnam" semasa dia seorang pelajar. Kemudian, apabila dia menjadi terikat dengan profesion kapur putih dan papan hitam, banyak generasi pelajar memberinya nama samaran "legenda matematik Vietnam". Dia baru sahaja menerima keputusan persaraan daripada Sekolah Tinggi Gifted (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh).

Dalam perbualan dengan wartawan Tuoi Tre, dia menceritakan: 'Ramai orang terus mengatakan bahawa saya mengangkat pelajar saya, tetapi merekalah yang mengangkat saya, memotivasikan saya, dan memberi inspirasi kepada saya untuk memperbaharui diri saya setiap hari'.

Dari buku "harta"

* Mari kita mulakan cerita dengan peristiwa penting 1979: bagaimana dia melakukan ujian untuk mendapatkan markah sempurna (memenangi pingat emas) dan hadiah istimewa untuk penyelesaian unik dalam International Mathematical Olympiad (IMO)?

- Dalam gred 10 di Quoc Hoc High School for the Gifted in Hue , saya bertuah kerana menemui buku tentang geometri dari perspektif yang sangat baharu. Pada asasnya, sebelum itu, saya sering belajar tentang transformasi dalam geometri secara "statik", tetapi buku ini menerangkannya secara "dinamik", lebih menarik, lebih moden dan lebih ringkas.

Saya telah menganggap buku ini sebagai harta karun. Sepanjang tahun sekolah menengah saya, saya bukan sahaja mempelajari buku itu tetapi juga mendapat bimbingan khusus daripada guru saya. Ini membuatkan saya semakin tersentuh dengan idea buku itu.

Le Ba Khanh Trinh menerima pingat emas matematik antarabangsa pada tahun 1979 - Foto: G.D.

Dalam darjah 12, pada tahun 1979, saya adalah salah seorang pelajar Vietnam yang menyertai IMO di England. Peperiksaan mempunyai tiga masalah dengan had masa 270 minit.

Selepas selesai, dengan 20 minit lagi untuk menyemak jawapan saya, saya mendapati bahawa saya telah terkeluar daripada topik dalam masalah nombor 3, iaitu geometri. Ujian itu memberikan dua bulatan dan dua mata bergerak ke arah yang bertentangan, tetapi saya tersilap membacanya sebagai bergerak ke arah yang sama.

Jika masa diperuntukkan, setiap masalah memerlukan purata 90 minit untuk diselesaikan. Dalam keadaan yang mendesak, hanya berbaki 20 minit sahaja, saya memilih penyelesaian yang paling singkat mengikut semangat buku yang saya pelajari.

Penyelesaian ini membuatkan para hakim memberikan saya hadiah istimewa seperti yang semua orang tahu.

* Tuan, ramai orang yang berbakat telah memilih untuk tinggal di luar negara untuk memulakan kerjaya mereka. Mengapa anda memilih untuk kembali selepas menamatkan pengajian dengan PhD dalam matematik di Rusia?

- Ramai orang bertanya kepada saya sama ada saya memilih untuk kembali untuk menyumbang usaha dan kecerdasan saya kepada negara saya. Saya tidak mahu menyebut perkataan yang begitu tinggi. Saya memilih untuk balik kerana saya anggap perkara itu lumrah, keluarga dan saudara mara saya berada di Vietnam, jadi saya pulang ke Vietnam.

Lebih-lebih lagi ketika itu negara sedang membuka banyak perubahan positif. Saya diterima dengan mudah ke Jabatan Matematik Universiti Sains Bandaraya Ho Chi Minh (kini Universiti Sains Semula Jadi, Universiti Kebangsaan Vietnam, Ho Chi Minh City) dan diberikan keadaan kerja yang terbaik.

Kemudian Sekolah Tinggi Gifted ditubuhkan dan saya ditugaskan untuk menjaga bahagian matematik di sana.

Guru Le Ba Khanh Trinh dan 2 pelajar dari Gifted High School memenangi pingat emas di IMO 2013: Pham Tuan Huy (kulit kiri), Can Tran Thanh Trung (kulit kanan) - Foto: G.D.

* Anda bukan sahaja meninggalkan markah anda dengan mengetuai pasukan matematik Sekolah Tinggi Berbakat secara langsung, tetapi anda juga memimpin pasukan matematik Vietnam secara langsung kepada banyak pencapaian cemerlang. Pasti anda mempunyai banyak kenangan istimewa?

- Sehingga kini, Vietnam telah menyertai IMO selama lebih daripada 50 tahun. Dengan pasukan Vietnam, saya hanya bersama pelajar selama lebih daripada sepuluh tahun.

Pada tahun 2013, saya adalah kali pertama saya mengetuai pasukan ke IMO. Pada tahun itu, pasukan Vietnam memenangi tiga pingat emas dan tiga pingat perak, kesemua enam ahli yang mengambil bahagian memenangi pingat, dan jumlah markah menduduki tempat ketujuh daripada 97 pasukan yang mengambil bahagian. Walau bagaimanapun, saya masih menyesal kerana saya tidak mempunyai banyak pengalaman dan saya belajar pelajaran saya dengan segera.

Pada tahun 2017, para pelajar memberikan kejutan terbesar kepada kami. Selepas hari pertama peperiksaan, kebanyakan pelajar mengatakan mereka tidak berjaya, kami menggalakkan mereka untuk mencuba yang terbaik, masih ada hari kedua.

Selepas peperiksaan, saya menyemak ujian dan melihat bahawa pelajar berjaya dengan sangat baik. Malah, ada pelajar yang tidak berjaya pada hari pertama peperiksaan tetapi kemudiannya melakukan usaha yang luar biasa pada hari berikutnya. Pada tahun itu, Vietnam memenangi empat pingat emas, satu pingat perak dan satu pingat gangsa - menduduki tempat ketiga daripada 112 negara, di belakang hanya China dan Korea Selatan, mengatasi AS dan Iran.

Pada 2022, apabila dunia baru sahaja mengalami pandemik COVID-19, keputusan IMO tahun ini membuatkan kami sebak apabila Ngo Quy Dang dinamakan dengan markah maksimum 42/42 mata.

Saat penghormatan dan majlis anugerah, melihat pelajar saya membawa bendera merah dengan bintang kuning berjalan di atas pentas (pelajar yang mendapat markah maksimum diberi penghormatan secara individu, bukan berkumpulan), saya berasa bangga dan terharu yang tidak dapat digambarkan. Ini juga merupakan detik yang mengagumkan yang tidak dapat saya lupakan.

Profesor Madya Dr Vu Hai Quan, Pengarah Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City (tengah), menyampaikan pingat peringatan Universiti Kebangsaan kepada Encik Nguyen Thanh Hung (kulit kanan) dan Encik Le Ba Khanh Trinh (kulit kiri) - Foto: disediakan oleh pihak sekolah

Hidupkan setiap kuliah

* Pelajar Sekolah Tinggi Berbakat pernah menunjukkan di media sosial klip En. Trinh menari bersama pelajar menyanyikan lagu "Debu Kapur" dengan cara yang sangat lucu dan ceria.

- Tradisi di Sekolah Tinggi Gifted ialah semasa waktu mengajar berhampiran Hari Guru Vietnam, pelajar akan menyanyi untuk guru mereka.

Apabila pelajar meluahkan perasaan mereka, saya juga perlu melakukan sesuatu untuk berinteraksi dengan mereka, saya tidak boleh hanya duduk dan menikmati. Jadi untuk mewujudkan suasana yang menyeronokkan dan mesra, saya menari dan bertepuk tangan, atau jika kelas dilengkapi dengan gitar, saya bermain gitar untuk mengiringi murid menyanyi.

Apabila saya mengajar, saya sangat serius dan tidak bergurau sebegitu. Tetapi saya ingin membuat pelajar saya ketawa, jadi daripada bercakap seperti biasa, saya mengubahnya menjadi lebih jenaka dan lucu.

* Banyak generasi pelajar telah mengulas bahawa En. Trinh mengajar matematik dengan sangat inspiratif dan mudah. Pasti dia ada prinsip tersendiri dalam mengajar?

- Latar belakang pendidikan saya berasal daripada guru matematik saya di Rusia. Saya belajar daripada mereka bahawa kadang-kadang masalah itu sukar, tetapi jika anda melukis gambar dan menganalisisnya dengan lebih lanjut, ia akan lebih mudah untuk difahami oleh pelajar.

Selepas melukis gambar, kadang-kadang pelajar terkejut betapa mudahnya masalah itu. Oleh itu, semasa kelas saya tidak pernah duduk di satu tempat, saya perlu berjalan ke atas dan ke bawah, ke sana ke mari, tunjuk sana sini, lukis gambar supaya pelajar dapat memahami masalah...

Tetapi saya tidak meniru apa yang telah saya pelajari, saya memantau reaksi pelajar saya untuk menyesuaikan kaedah pengajaran saya. Pada mulanya, apabila saya tidak mempunyai pengalaman, saya memilih apa yang saya fikir adalah pelajaran terbaik daripada orang lain dan memberikannya kepada pelajar saya untuk diselesaikan.

Saya fikir penyelesaian kepada masalah itu adalah hebat. Tetapi pelajar-pelajar yang membuat saya "tercerahkan". Mereka mempunyai banyak penyelesaian kreatif yang tidak saya jangkakan.

Dan saya sedar bahawa mengambil kerja orang lain akan menjadi kering dan tidak mempunyai jiwa saya sendiri. Pelajar-pelajar itulah yang mendorong saya untuk berubah. Saya berlatih mencipta soalan dan menyampaikannya dengan cara saya sendiri, berlatih menjadikan kerja saya lebih berjiwa.

Lebih-lebih lagi dengan masalah itu, pelajar menerimanya dengan penuh semangat, yang membuatkan saya berasa seperti dihidupkan dengan "api profesional". Saya merasakan bahawa saya perlu sentiasa belajar dan kreatif supaya tidak menjadi pasif di hadapan pelajar saya.

Keluarga Encik Le Ba Khanh Trinh - Foto: G.D.

Masih mendampingi pelajar yang meminati matematik

* Sekarang anda telah menerima keputusan untuk bersara, adakah anda masih bimbang tentang perkara yang anda tidak dapat lakukan?

- Dulu, saya pernah bermimpi untuk menikmati kehidupan di luar bandar apabila saya bersara, hanya sebuah rumah kecil di desa yang damai di suatu tempat, membaca buku, menanam pokok, bermain gitar setiap hari.. Tetapi saya masih berhutang banyak, jadi saya belum dapat menikmati kesenangan itu.

Persaraan hanyalah keputusan pentadbiran. Pada masa akan datang, saya akan terus menemani pelajar yang meminati matematik di Sekolah Tinggi Gifted dan beberapa wilayah lain.

Saya juga mahu mempunyai piano supaya saya boleh bermain dengan cara saya apabila saya mahu. Tetapi itu memerlukan bilik yang sangat besar. Rumah saya sekarang agak kecil…

Selain itu, saya juga berhasrat untuk menulis satu set dokumen untuk merangkumi semua masalah matematik secara sistematik selepas bertahun-tahun melatih pelajar cemerlang, tetapi ini masih belum dilakukan.

* Berbalik kepada kisah belajar di luar negara dan balik. Selepas 35 tahun pulang ke tanah air, adakah anda berpuas hati dengan pekerjaan dan kehidupan anda sekarang?

- Pada masa kini, setiap hari saya ke sekolah masih penuh dengan keterujaan, bahawa saya akan melancarkan "helah" baru untuk pelajar dan saya juga tidak sabar-sabar untuk melihat apa kejutan yang akan mereka bawa kepada saya.

Saya menganggap ini satu rahmat kerana saya berpeluang berinteraksi dan mengajar pelajar elit negara. Ramai orang mengatakan bahawa saya meningkatkan pelajar saya, tetapi merekalah yang mengangkat saya, memotivasi saya, dan memberi inspirasi kepada saya untuk memperbaharui diri saya setiap hari.

Sejujurnya, apabila saya berdiri di atas podium, saya sangat teruja, sangat optimis, sangat gembira. Cuma bila saya berkurung di dalam bilik, "membajak" pelajaran untuk menjiwai, agar diterima dengan penuh semangat oleh pelajar... kadang-kadang saya rasa letih.

* Di media, orang hanya melihat Dr. Le Ba Khanh Trinh bercakap tentang minatnya terhadap matematik, tetapi kehidupan peribadinya...

- Sepanjang tahun saya di kolej, sekolah siswazah dan kemudian sebagai pelajar PhD di Rusia, kebanyakan rakan saya mempunyai kekasih, tetapi saya malu jadi saya tidak mempunyai pasangan.

Saya kembali ke Vietnam pada tahun 1990 dan berkahwin pada tahun 1998. Isteri saya bekerja dalam industri perbankan. Anak perempuan sulung saya baru sahaja menamatkan pengajian dari Universiti Seni Bina Bandar Ho Chi Minh dengan ijazah dalam reka bentuk grafik. Anak bongsu saya mengikuti kerjaya ibunya dan baru sahaja menamatkan tahun pertamanya di Universiti Perbankan Bandar Ho Chi Minh.

Mengenai kehidupan material, saya tidak mempunyai apa-apa untuk dikeluhkan. Dengan wang tambahan, saya kadang-kadang mendapati diri saya membuang masa memikirkan bagaimana untuk mengendalikannya.

Jangan sekali-kali memberi pelajar mata sifar

Saya bukan sahaja mahu mengejutkan pelajar saya, saya juga mahu mereka bertambah baik setiap hari. Jadi selama lebih 30 tahun mengajar, saya tidak pernah memberi pelajar sifar dalam buku nota saya. Saya akan memberi mana-mana pelajar yang mendapat sifar peluang untuk memadam sifar dengan menawarkan diri untuk pergi ke papan untuk menyelesaikan masalah matematik yang sukar. Malah ada pelajar yang bermula dengan sifar dan akhirnya mendapat 10s terbanyak dalam kelas.

Saya juga tidak memaksa pelajar untuk melakukan semua latihan saya, sesiapa yang boleh melakukannya, saya jemput datang ke dewan. Terdapat masalah yang sukar, kadang-kadang seluruh kelas tidak yakin dan teragak-agak, pada masa itu, jika pelajar berani pergi ke dewan, saya segera memberi 10 mata. Ini adalah 10 mata untuk keberanian dan keyakinan.

"Saya suka bermain gitar"

Le Ba Khanh Trinh dalam sekejap improvisasi bermain gitar bersama rakan - Foto: G.D.

* Saya dengar awak seorang pemain gitar yang hebat?

- Saya suka bermain gitar. Keluarga saya pernah mempunyai gitar. Kali terakhir, pada hari lahir saya, isteri saya memberi saya satu lagi (ketawa). Dan ia bagus untuknya kerana saya sering bermain untuknya.

Baru-baru ini saya mengejutkan isteri saya dengan menyambungkan gitar saya kepada penguat - bunyinya jauh lebih baik daripada biasa (ketawa).

Pergi membeli-belah untuk seisi keluarga

* Saya mendengar bahawa anda adalah "ahli utama" yang pergi membeli-belah untuk seisi keluarga? Bagaimana anda mengajar anak-anak anda?

- (ketawa) Sebenarnya, saya hanya pergi ke pasar raya. Saya melakukan perkara ini dengan kerap semasa saya belajar di Rusia, jadi apabila isteri dan anak saya sibuk, saya pergi ke pasar untuk isteri saya, itu perkara biasa.

Di rumah, saya selalunya hanya memasak masakan Eropah, manakala isteri saya memasak masakan tradisional Vietnam. Pekerjaan isteri saya agak memenatkan, bekerja di bank dari pagi hingga petang, jadi bila saya di rumah, saya masak nasi, basuh pinggan, bersihkan sinki, keluarkan makanan dari peti ais.. sehinggakan isteri saya pulang petang, dia hanya perlu memasak, yang membuatkan dia kurang penat. Yang berkata, ada kalanya saya terperangkap dalam bilik saya mengerjakan masalah matematik dan saya terlupa...

Di rumah, saya dan isteri mempunyai pandangan yang sedikit berbeza tentang membesarkan anak-anak. Saya mahu mendisiplinkan mereka dengan disiplin besi, ke arah yang keras seperti yang saya lakukan pada masa lalu. Isteri saya lebih mesra dan mudah mesra dengan mereka.

Saya tidak sedih anak-anak saya tidak mengikut laluan kerjaya saya kerana dunia kini begitu terbuka. Tapi kadang-kadang saya fikir balik, saya terfikir adakah kerana saya miskin sehingga anak-anak saya takut, dan tidak ada seorang pun yang berani mengikut laluan kerjaya ayah mereka (ketawa).

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm