Pelbagai bentuk semakan untuk pelajar yang akan menamatkan pengajian.

Bagi menstabilkan psikologi pelajar dan memastikan mereka mempunyai pengetahuan dan kemahiran untuk memenuhi keperluan peperiksaan baharu, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, telah mengarahkan sekolah menengah supaya tidak melonggarkan sama sekali pengaturan semakan dan tunjuk ajar untuk pelajar yang keputusan akademiknya berada di bawah tahap yang diperlukan. Sekolah harus menganjurkan sesi semakan intensif untuk pelajar tahun akhir mengikut rancangan pendidikan mereka. Adalah penting untuk menyedari bahawa ini adalah tanggungjawab setiap sekolah untuk membantu pelajar memenuhi hasil pembelajaran yang diperlukan untuk setiap mata pelajaran dan tahap gred seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Umum 2018.

ULASAN DALAM FORMAT "KELAS BERLARI"

Pemerhatian dari sekolah menengah di Bandar Raya Ho Chi Minh dalam tempoh ini menunjukkan bahawa kebanyakan telah menyelesaikan tinjauan pilihan mata pelajaran pelajar untuk peperiksaan graduasi. Berdasarkan dua mata pelajaran yang dipilih oleh pelajar, sekolah sedang membangunkan pelan semakan khusus untuk memastikan pelajar memperoleh pengetahuan yang diperlukan.

Menganjurkan sesi ulangkaji intensif untuk pelajar sekolah menengah tahun akhir bagi persediaan menghadapi peperiksaan graduasi mengikut perancangan adalah tanggungjawab sekolah.

FOTO: DAO NGOC THACH

Di Sekolah Menengah Nam Saigon (Daerah 7), Encik Tran Nghia Nhan, pengetua sekolah, berkata bahawa para pelajar mengambil bahagian dalam persediaan peperiksaan tamat pengajian dalam bentuk kelas "serta merta", dengan pihak sekolah menyediakan 8 sesi ulangkaji seminggu, yang dibahagikan sama rata antara 4 subjek peperiksaan.

Sehubungan itu, pelajar dalam lima kelas darjah 12 akan mempelajari dua mata pelajaran wajib, matematik dan sastera, mengikut jadual kelas yang tetap. Dua mata pelajaran elektif akan dipelajari masing-masing semasa tempoh 6 dan 7, pada hari Rabu dan Khamis setiap minggu.

Menurut Encik Tran Nghia Nhan, penganjuran kelas persediaan peperiksaan dalam format "run-through" ini memerlukan pihak sekolah memperuntukkan 3-5 bilik darjah tambahan bagi menampung pilihan mata pelajaran elektif pelajar.

Setiap kelas akan diselia oleh seorang guru, dan semasa sesi persediaan peperiksaan mingguan, penyelia akan memantau kehadiran pelajar bagi memastikan persediaan yang terbaik dan paling berkesan untuk pelajar.

Begitu juga, kaedah "tergesa-gesa" untuk menjadualkan kelas persediaan peperiksaan juga digunakan di Sekolah Menengah Duong Van Thi (Bandar Thu Duc). Sekolah ini memilih guru yang paling berpengalaman untuk mengajar kelas-kelas ini. Pelajar menghadiri mata pelajaran mereka mengikut senarai kelas dan jadual waktu, dengan tempoh 2 waktu setiap mata pelajaran.

Di Sekolah Menengah Tay Thanh (Daerah Tan Phu), berdasarkan pilihan mata pelajaran graduasi pelajar, sekolah ini telah menganjurkan 19 kelas untuk persediaan peperiksaan Bahasa Inggeris, 14 kelas untuk persediaan peperiksaan Fizik, 7 kelas untuk persediaan peperiksaan Kimia, 2 kelas untuk Biologi, 3 kelas untuk Sejarah, 3 kelas untuk Geografi, dan satu kelas untuk Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang.

Encik Nguyen Quang Dat, Pengetua Sekolah Menengah Tay Thanh, berkata bahawa selain guru-guru memperkukuh pengetahuan yang selaras dengan struktur dan garis panduan peperiksaan, sekolah ini akan memperuntukkan kira-kira tiga minggu dari akhir Mei hingga awal Jun untuk menyemak semula pengetahuan secara sistematik dan mengamalkan kemahiran mengambil peperiksaan, dengan memberi perhatian kepada kaedah pemarkahan untuk soalan aneka pilihan dalam peperiksaan tahun ini, supaya pelajar dapat memasuki peperiksaan dengan yakin.

X. MEMBINA PERPUSTAKAAN SUMBER PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK PELAJAR BELAJAR KENDIRI

Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1), berkata bahawa pelajar di sekolahnya memilih dua mata pelajaran utama untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah daripada empat mata pelajaran: Bahasa Inggeris, fizik, kimia dan biologi. Pada masa yang sama, kombinasi mata pelajaran utama untuk peperiksaan kemasukan universiti adalah dari blok A, A1, B dan D. Tinjauan menunjukkan bahawa hampir 100% pelajar akan menyertai kursus persediaan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah di sekolah tersebut. Sekitar awal bulan Mac, pihak sekolah akan mengumpulkan pendapat ibu bapa sekali lagi untuk membangunkan pelan persediaan akhir bermula dari 5 Mei hingga sekitar 20 Jun. Semasa tempoh persediaan akhir ini, pihak sekolah akan mengatur jadual waktu supaya setiap pelajar boleh menyertai sesi ulangkaji dan mengamalkan kemahiran mengambil peperiksaan untuk keempat-empat mata pelajaran tersebut.

Begitu juga, Encik Nguyen Hung Khuong, Pengetua Sekolah Menengah Ernst Thälmann (Daerah 1), memaklumkan bahawa pihak sekolah masih menganjurkan kelas mengikut rancangan tahunan, menggabungkan sesi petang untuk menyemak, mengukuhkan dan meningkatkan pengetahuan; pada masa yang sama, meluaskan ruang pembelajaran pada sistem LMS 360, membina perpustakaan sumber pembelajaran digital untuk pelajar belajar sendiri. Di samping itu, pihak sekolah menganjurkan peperiksaan percubaan berkala untuk membantu pelajar membiasakan diri dengan tekanan peperiksaan dan mengamalkan kemahiran mengambil ujian.

Cik Pham Le Thanh, seorang guru di Sekolah Menengah Nguyen Hien (Daerah 11), berkongsi bahawa beliau telah membimbing pelajar dalam membuat rancangan pembelajaran yang diperibadikan berdasarkan jadual waktu, mengutamakan empat subjek untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah untuk mengemas kini pengetahuan secara proaktif dan menggunakan masa dengan berkesan. Beliau berkongsi laman web dan alatan seperti ChatGPT untuk membantu pelajar mencari dan memilih bahan dan soalan peperiksaan, dan menyediakan sokongan dalam menjawab soalan mereka. Beliau menekankan penggunaan masa kelas untuk pembelajaran dan mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran bagi memaksimumkan penyerapan. Beliau juga menganjurkan sesi pembelajaran berkumpulan untuk pelajar maju bersama.

Guru Thanh menambah: "Bagi pelajar yang berada di atas purata dan bagus, kita boleh membimbing mereka tentang kaedah pembelajaran kendiri dan penyelidikan. Walau bagaimanapun, bagi pelajar yang lemah, kurang motivasi, dan tidak tahu di mana hendak bermula, guru perlu meluangkan lebih banyak masa berinteraksi di dalam kelas, membantu dan menyokong mereka supaya mereka dapat mensistematisasikan pengetahuan mereka dan menjadi lebih yakin apabila peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah semakin hampir."

Pelajar darjah 12 bakal memasuki fasa ulangkaji untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

MENINGKATKAN KEBOLEHAN PEMBELAJARAN KENDIRI PELAJAR

Apabila membincangkan tentang organisasi persediaan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mengikut kurikulum baharu, ramai guru menyatakan pendapat bahawa autonomi dan pembelajaran kendiri merupakan kecekapan penting yang membantu pelajar belajar, terutamanya dalam konteks pendidikan moden, di mana pembelajaran bukan sahaja berlaku di sekolah tetapi juga meliputi pembelajaran kendiri dan persekitaran pembelajaran dalam talian, dengan menggunakan internet dan ChatGPT sebagai alat untuk menghubungkan dan membimbing pelajar dalam mencari ilmu dan peningkatan diri.

Terutamanya dalam konteks Pekeliling 29 yang berkuat kuasa, pengukuhan panduan untuk pelajar belajar kendiri, menyelidik kendiri, menilai kendiri kebolehan mereka sendiri dan menyesuaikan diri merupakan penyelesaian utama untuk persediaan yang berkesan bagi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

Oleh itu, Master Tran Van Toan, seorang guru matematik di Pusat Pendidikan TVT Marth (Daerah 3), percaya bahawa pelajar darjah 12 perlu membuat rancangan pembelajaran untuk tempoh akan datang. Sekurang-kurangnya 6 minggu sebelum peperiksaan rasmi, pelajar harus menggariskan kandungan dan kaedah pembelajaran yang mengikuti struktur peperiksaan contoh yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Menurut Encik Toan, pelajar perlu mengaplikasikan kaedah yang sesuai untuk subjek sains semula jadi seperti mensistematisasikan formula, melakukan latihan teori; menyelesaikan masalah dengan cepat, menghafal kaedah penyelesaian cepat; mengamalkan kemahiran dalam menyemak pernyataan yang betul/salah, memberi perhatian khusus kepada teori; menyelesaikan masalah dunia sebenar, mencari penyelesaian optimum; mengamalkan penyelesaian masalah dalam had masa, menyemak kesilapan dan belajar daripada pengalaman; menyemak jenis masalah biasa dan berlatih dengan banyak masalah sampel.

Kementerian Pendidikan dan Latihan: Persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mengikut rancangan adalah tanggungjawab sekolah.

Profesor Madya Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menyatakan: "Kualiti pendidikan di sekolah umum mesti dikekalkan melalui pengajaran dan penganjuran aktiviti pendidikan dalam kurikulum utama. Sekolah mesti memastikan pelajar menguasai pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh kurikulum, dan ini harus diasingkan daripada tunjuk ajar kokurikulum berdasarkan permintaan. Guru perlu membimbing pelajar tentang cara belajar kendiri, menyemak kendiri, dan mensistematisasikan pengetahuan yang telah mereka pelajari. Tuisyen kokurikulum bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran berdasarkan aspirasi dan keperluan pelajar yang sah, dan ditentukan oleh pelajar itu sendiri. Walau bagaimanapun, adalah penting untuk diperhatikan bahawa pelajar mesti memperuntukkan masa yang mencukupi untuk belajar kendiri dan menyemak kendiri bagi mencapai keberkesanan."

Baru-baru ini, satu dokumen daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan yang dihantar ke kawasan tempatan meminta pengurusan yang diperkukuhkan dalam bidang pendidikan umum, termasuk peraturan baharu mengenai tunjuk ajar dan kelas tambahan, turut menekankan: "Jangan sekali-kali melonggarkan pengaturan semakan dan tunjuk ajar untuk pelajar yang keputusan akademiknya berada di bawah tahap yang diperlukan; anjurkan sesi semakan intensif untuk pelajar tahun akhir untuk peperiksaan kemasukan dan peperiksaan tamat pengajian mengikut pelan pendidikan sekolah, mengenal pasti perkara ini sebagai tanggungjawab sekolah...".

Selasa Nguyen

Sumber: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-hinh-thuc-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-18525021821134835.htm