Banyak laluan kerjaya selepas sekolah menengah rendah.

Selepas tamat pengajian dari sekolah menengah rendah, pelajar tidak lagi mempunyai satu pilihan sahaja: mengambil peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah atas awam. Dengan perkembangan pendidikan vokasional dan sistem pendidikan berterusan, model latihan baharu seperti sekolah menengah vokasional dan sistem 9+ membuka laluan yang lebih fleksibel, membolehkan pelajar mempelajari pendidikan umum dan kemahiran vokasional, serta merancang masa depan mereka lebih awal.

Pelajar mempelajari tentang pelbagai model latihan vokasional. Foto: Kolej Vokasional Thang Long.

Pelbagai pilihan selepas darjah 9

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, selepas menamatkan sekolah menengah rendah, pelajar mempunyai lebih banyak pilihan dan bukannya hanya tertumpu pada peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah atas awam. Selain sekolah menengah swasta, pelajar boleh menghadiri pusat latihan vokasional, program pendidikan berterusan atau menyertai program pendidikan menengah vokasional mengikut model 9+.

Menurut Encik Nguyen Van Binh, Ketua Jabatan Pengurusan Peperiksaan dan Jaminan Kualiti Pendidikan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi , pilihan laluan selepas sekolah menengah rendah haruslah berdasarkan kebolehan akademik, keadaan keluarga, dan orientasi kerjaya jangka panjang. Beliau percaya bahawa sistem pendidikan semasa cukup pelbagai untuk memenuhi keperluan pelbagai kumpulan pelajar, tidak lagi terhad kepada laluan sekolah menengah atas tradisional.

Di Hanoi, hampir 58,000 pelajar kini mendaftar dalam program pendidikan berterusan di 29 pusat latihan vokasional, 53 sekolah menengah dan kolej, dan 4 sekolah seni. Kebanyakan pelajar ini mengikuti model yang menggabungkan akademik dan kemahiran vokasional, hasil daripada kelebihan seperti masa latihan yang lebih singkat, kos yang berpatutan, dan peluang pekerjaan awal.

Model 9+ membolehkan pelajar, selepas tamat pengajian dari gred 9, untuk mempelajari kurikulum pendidikan umum yang ditetapkan secara serentak dan mengikuti latihan vokasional di institusi pendidikan menengah atau tinggi. Selepas kira-kira 4-5 tahun, pelajar boleh menerima diploma kolej dan memasuki pasaran buruh atau meneruskan pengajian mereka di peringkat yang lebih tinggi.

Cik Tran Thi Hai Yen, Timbalan Pengarah Pusat Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Hoai Duc (Hanoi), berkata bahawa model ini menawarkan banyak kelebihan yang jelas. Pelajar yang belajar di institusi awam menerima yuran pengajian yang sama seperti pelajar sekolah menengah. Pada masa yang sama, program latihan vokasional adalah percuma mengikut dasar kerajaan am, sekali gus mengurangkan kos untuk keluarga dengan ketara.

Satu perkara penting ialah masa latihan dipendekkan, membantu pelajar menyesuaikan diri dengan cepat dengan persekitaran kerja dan memasuki pasaran buruh.

Selain mengurangkan tekanan pembelajaran yang berpanjangan, model 9+ juga membantu pelajar mengorientasikan kerjaya mereka lebih awal, mengehadkan kecenderungan untuk memilih jurusan berdasarkan trend tetapi kurang sesuai dengan kebolehan mereka.

Anda mungkin juga suka

Kepentingan Festival Bahasa Inggeris Musim Panas 2026 di iSchool Long XuyênPada 24 Jun, Sekolah Antarabangsa iSchool Long Xuyen, dengan kerjasama Pusat Bahasa Asing CBE, telah menganjurkan Festival Bahasa Inggeris Musim Panas 2026 untuk para pelajarnya.

Universiti Vietnam melonjak naik dalam ranking universiti dengan impak paling mampan di dunia.Buat pertama kalinya, Vietnam mempunyai 17 wakil dalam ranking Times Higher Education bagi universiti paling lestari di dunia, jumlah tertinggi pernah ada, dan kebanyakannya telah naik dalam ranking.

Apabila sejarah menjadi jambatan persahabatanTanpa sebarang soalan yang telah disediakan terlebih dahulu, Pegawai Waran Soukthavy Vongmany, seorang pelajar kohort pertama Pengurusan Kebudayaan di Universiti Kebudayaan dan Seni Tentera Vietnam, memasuki Muzium Sejarah Ketenteraan Vietnam dengan keinginan untuk mempelajari lebih lanjut tentang negara tempat beliau belajar. Mengikuti jejak langkah pelajar Lao melalui artifak usang, gambar dokumentari, dan kisah-kisah solidariti istimewa antara Vietnam dan Laos, saya merasakan bagaimana sejarah menghubungkan golongan muda hari ini dengan masa lalu, dengan keamanan dan persahabatan antara kedua-dua negara.

Perubahan pemikiran dan cabaran yang dihadapi

Salah satu faktor utama yang mendorong pembangunan model 9+ ialah dasar-dasar kerajaan yang menyokong.

Menurut Dekri Kerajaan 238/2025/ND-CP bertarikh 3 September 2025, pelajar yang mendaftar dalam model ini dikecualikan daripada semua yuran pengajian untuk peringkat pertengahan selama dua tahun dalam semua program latihan. Apabila melanjutkan pelajaran di peringkat kolej, pelajar juga menerima subsidi yuran pengajian sebanyak 70% untuk beberapa program utama seperti elektrik perindustrian, teknologi automotif, reka bentuk fesyen , teknologi penyejukan dan penyaman udara, dan kimpalan.

Dasar-dasar ini bukan sahaja membantu mengurangkan beban kewangan keluarga tetapi juga menyumbang kepada tarikan pelajar ke bidang yang mengalami kekurangan pekerja teknikal berkualiti tinggi.

Di banyak institusi pendidikan vokasional, pelajar juga menerima latihan praktikal yang dipertingkatkan dan pengalaman langsung di perniagaan semasa pengajian mereka. Ini merupakan faktor penting dalam meningkatkan kemahiran vokasional dan meningkatkan kebolehpasaran mereka selepas tamat pengajian.

Menurut Encik Le Dinh Chien, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah Thanh Oai B (Hanoi), sejak kebelakangan ini, ibu bapa mempunyai pandangan yang lebih realistik ketika memilih laluan untuk anak-anak mereka.

"Sebelum ini, banyak keluarga mahu anak-anak mereka bersekolah di sekolah awam dengan apa jua cara, tetapi kini mereka lebih prihatin tentang persekitaran yang sesuai dengan anak-anak mereka dan kebolehan yang mereka miliki. Sesetengah ibu bapa juga secara proaktif menyelidik latihan vokasional, program peringkat pertengahan dan kolej dan bukannya mengelakkannya seperti sebelumnya," kongsi Encik Chien.

Perubahan ini telah membantu pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan secara beransur-ansur memperoleh perspektif yang lebih terbuka. Walau bagaimanapun, menurut pakar, masih terdapat batasan yang perlu diatasi. Sesetengah pusat pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan kekurangan keseragaman dalam kualiti, dan terdapat perbezaan dalam kemudahan antara unit yang berbeza. Di samping itu, prejudis sosial terhadap latihan vokasional masih berterusan, dengan ramai orang menganggapnya sebagai pilihan yang "lebih rendah" berbanding universiti.

Tambahan pula, tidak semua pelajar berusia 15 tahun cukup matang untuk menentukan kerjaya masa depan mereka. Jika mereka memilih berdasarkan trend atau kurang pemahaman, mereka mungkin mudah berputus asa atau menukar kerjaya di pertengahan jalan. Oleh itu, peranan keluarga dan sekolah sebagai panduan adalah penting.

Anda mungkin juga suka

Trend 'hibrid': Universiti-universiti sedang menyesuaikan diri dengan pasaran buruh.GD&TĐ - Di tengah-tengah gelombang transformasi AI dan digital, sempadan antara bidang profesional semakin kabur.

Calon-calon di wilayah Quang Ninh telah menamatkan peperiksaan akhir mereka untuk kemasukan ke darjah 10.Pada pagi 24 Jun, calon-calon di Quang Ninh telah menamatkan peperiksaan Matematik, subjek biasa terakhir peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah untuk tahun akademik 2026-2027.

Profesor Madya Dr. Nguyen Thi Thu Hang telah dilantik sebagai Pengarah Akademi Pengurusan Pendidikan.Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son baru sahaja menandatangani Keputusan 1789/QD-BGDĐT yang melantik Profesor Madya Dr. Nguyen Thi Thu Hang sebagai Pengarah Akademi Pengurusan Pendidikan.

Pakar menekankan bahawa mempelbagaikan laluan pendidikan lepasan menengah adalah trend yang tidak dapat dielakkan, membantu menyalurkan pelajar secara berkesan dan memenuhi keperluan tenaga kerja masyarakat. Walau bagaimanapun, perkara yang paling penting bukanlah memilih laluan yang hendak diambil, tetapi sebaliknya mencari laluan yang sesuai dengan kebolehan setiap pelajar.

Dengan bimbingan yang betul, pelajar dapat mengembangkan kekuatan mereka, mengurangkan tekanan akademik, dan mempunyai laluan pembangunan yang mampan. Malah, ramai pelajar yang mengikuti pendidikan berterusan atau latihan vokasional telah menemui pekerjaan yang stabil sejak awal, sementara sesetengah pelajar yang mengikuti laluan akademik tradisional menghadapi masalah jika mereka kekurangan hala tuju yang jelas. Oleh itu, daripada melihat sekolah menengah awam sebagai satu-satunya laluan, ibu bapa harus mempertimbangkan pendidikan vokasional sebagai pilihan biasa dengan nilai yang setara dalam sistem pendidikan.

Han Minh

Sumber: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html