Perubahan yang sesuai

Pelajar yang mengambil peperiksaan graduasi sekolah menengah 2024. Foto: Quang Vinh.

Menurut draf tersebut, skor penilaian graduasi merangkumi purata gred 10 (pekali 1) + purata gred 11 (pekali 2) + purata gred 12 (pekali 3). Encik Le Viet Duong, Pengetua Sekolah Menengah Truong Dinh (Daerah Hoang Mai, Hanoi ), percaya peraturan ini sangat betul. Meningkatkan peratusan keputusan penilaian daripada ketiga-tiga tahun sekolah menengah kepada 50%, berbanding 30% semasa dan hanya menggunakan keputusan gred 12, adalah perlu dan sesuai untuk penilaian yang komprehensif dan objektif. Pelarasan ini juga memberikan lebih ketenangan fikiran kepada pelajar kerana keseluruhan proses pembelajaran mereka dinilai, mengelakkan daripada menumpukan semua usaha mereka pada gred 12 yang tertekan.

Malah, Program Pendidikan Umum 2018 bertujuan untuk membangunkan kecekapan dan kualiti pelajar, jadi penilaiannya sentiasa tertumpu pada kemajuan pelajar. Tambahan pula, pembelajaran adalah satu proses, jadi kelayakan tamat pengajian pelajar mesti mencerminkan kemajuan mereka sepanjang tiga tahun sekolah menengah mereka, bukan hanya satu peperiksaan.

Menyatakan sokongan terhadap kaedah penilaian graduasi baharu dalam draf tersebut, Dr. Nguyen Tung Lam - Pengerusi Majlis Pendidikan Sekolah Menengah Dinh Tien Hoang (daerah Ba Dinh, Hanoi) berkata bahawa sektor pendidikan sedang melaksanakan pembaharuan asas dan komprehensif, termasuk penilaian pelajar. Penilaian proses pembelajaran dan penilaian berkala ditekankan dalam pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018.

“Semasa proses pengajaran, guru telah menilai kemajuan pelajar melalui kemajuan pembelajaran mereka. Penilaian pertengahan penggal dan akhir penggal digunakan untuk mengesahkan tahap pembelajaran dan mengiktiraf pencapaian pelajar seperti yang ditunjukkan melalui peperiksaan dan ujian. Oleh itu, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah di bawah program baharu ini juga harus diselaraskan untuk menggunakan hasil pembelajaran selama tiga tahun sekolah menengah, bagi mengelakkan pelajar daripada mengabaikan pelajaran mereka pada bila-bila masa, sekali gus membangunkan sistem pendidikan negara secara komprehensif pada masa hadapan,” ujar Encik Lam.

Pada hakikatnya, pemerhatian di banyak sekolah menengah menunjukkan bahawa kadar penilaian graduasi semasa 30-70% mendedahkan beberapa kekurangan, kerana matlamat utama pelajar adalah untuk membuat persediaan bagi satu peperiksaan dan bukannya memberi tumpuan kepada perkembangan holistik kebolehan dan kualiti mereka di sekolah. Ini menyebabkan sesetengah pelajar hanya memberi tumpuan kepada subjek yang akan diuji dalam peperiksaan kemasukan universiti, mengakibatkan pembelajaran yang tidak seimbang...

Tambahan pula, menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah bukan sahaja bertujuan untuk menilai prestasi akademik pelajar tetapi juga berfungsi sebagai asas bagi institusi pendidikan tinggi untuk memilih pelajar. Oleh itu, peperiksaan tamat pengajian adalah perlu pada akhir 12 tahun pendidikan umum, seperti yang dinyatakan dengan jelas dalam Undang-undang Pendidikan 2019.

Maklumat daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan menunjukkan bahawa pada tahun 2024, lebih daripada 1 juta calon di seluruh negara telah mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, 47,330 lebih ramai berbanding tahun sebelumnya. Daripada jumlah ini, 46,978 adalah calon bebas, peningkatan sebanyak 9,137 berbanding tahun 2023. Kadar tamat pengajian kebangsaan keseluruhan mencapai 99.4%, lebih tinggi daripada 98.88% pada tahun 2023. Menurut Profesor Dr. Nguyen Thi Doan - Presiden Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam, keputusan peperiksaan secara objektif mencerminkan prestasi akademik calon dan kualiti pengajaran di kawasan tersebut.

Dengan peningkatan pemberat transkrip akademik daripada 30% kepada 50% berbanding tahap semasa, ramai pakar menjangkakan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah akan mempunyai tahap pembezaan yang lebih tinggi, memastikan data yang lebih andal dan berkualiti tinggi untuk kemasukan universiti. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, skor peperiksaan yang tinggi, terutamanya dalam mata pelajaran sains sosial, telah menyebabkan ramai yang mempersoalkan sama ada tahap kesukaran peperiksaan tersebut mencukupi untuk digunakan oleh universiti bagi kemasukan, kerana skornya kelihatan sangat tinggi di mana-mana.

Dengan banyak pilihan kemasukan awal yang tersedia pada masa ini, tekanan untuk memasuki universiti telah berkurangan dengan ketara bagi ramai pelajar. Walau bagaimanapun, sesetengah pelajar menganggap bahawa hanya lulus peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah sudah cukup untuk memasuki universiti, yang membawa kepada sikap sambil lewa dalam pengajian mereka. Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memberi amaran terhadap perkara ini, dan dalam praktiknya, terdapat kes-kes malang di mana pelajar gagal memasuki universiti, walaupun selepas diterima masuk melalui kaedah kemasukan awal, kerana mereka kemudiannya gagal dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Ini adalah pengajaran untuk semua pelajar, bukan sahaja pada musim kemasukan 2025 tetapi juga pada tahun-tahun berikutnya.

Sumber: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-nhung-thay-doi-phu-hop-10290076.html