Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan perbandingan taburan markah beberapa kombinasi markah peperiksaan sekolah menengah dan transkrip sekolah menengah.

Dalam Kiriman Rasmi No. 4222/BGDĐT-GDĐH yang dihantar ke universiti dan latihan kolej dalam Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Latihan menyediakan pengagihan skor gabungan biasa peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan keputusan pembelajaran sekolah menengah supaya institusi latihan mempunyai asas untuk menentukan perbezaan skor antara kombinasi (jika ada) mengikut arahan dalam Dispatch Rasmi24DĐDĐtch77 bertarikh 19 Mei 2025 membimbing kemasukan universiti dan kolej. Secara khusus:

Lampiran I: Carta membandingkan taburan skor beberapa kombinasi popular daripada peperiksaan tamat pengajian tinggi pada 2025 dan 2024, 2023.

Lampiran II: Jadual jumlah peratusan skor beberapa kombinasi markah biasa dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 selepas penentukuran.

Lampiran III: Korelasi antara markah peperiksaan tamat pengajian tinggi pada tahun 2025 dan purata markah mata pelajaran sekolah menengah.

Untuk melaksanakan pelan enrolmen 2025 dengan berkesan, telus, adil dan betul, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengesyorkan agar kemudahan memberi tumpuan kepada pelaksanaan kandungan berikut:

Bagi institusi latihan, Kementerian Pendidikan dan Latihan menghendaki, berdasarkan rujukan dan perbandingan taburan skor dan persentil jumlah skor beberapa kombinasi tradisional menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah selepas penentukuran, dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan, mata pelajaran utama untuk kemasukan setiap industri/kumpulan industri, keperluan khusus industri, sekolah dan statistik, penilaian hasil pembelajaran secara proaktif dan perkembangan institusi latihan tahun-tahun sebelumnya. markah antara kombinasi kemasukan mengikut pelan.

Sekiranya menggunakan keputusan peperiksaan berasingan (penilaian kapasiti, penilaian pemikiran,...) dan kaedah lain, berdasarkan pengumuman persentil unit yang menganjurkan peperiksaan berasingan, institusi latihan menentukan kombinasi yang paling sesuai (gabungan asal, biasanya gabungan dengan pekali korelasi tertinggi antara kedua-dua peperiksaan) untuk menukar dengan keputusan peperiksaan berasingan, tanpa membina hubungan merapatkan. Institusi latihan memberitahu calon dengan jelas dan mematuhi dengan tegas semasa proses kemasukan; pada masa yang sama, mereka bertanggungjawab untuk menerangkan hasil penukaran yang setara dengan skor kemasukan.

Sebagai contoh: untuk jurusan X, markah kemasukan mengikut keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi gabungan A00 (gabungan asal) ialah 25/30 mata, sepadan dengan markah kemasukan peperiksaan berasingan sebanyak 75/120 mata; jika markah kemasukan mengikut kombinasi B00 ialah 24/30, markah ini tidak akan digunakan untuk menentukan markah kemasukan yang sepadan bagi peperiksaan berasingan.

Dalam kes menggunakan keputusan sekolah menengah, berdasarkan data statistik mengenai korelasi antara markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2025 dan markah purata mata pelajaran sekolah menengah dalam Lampiran III, institusi latihan hendaklah membangunkan dan mengumumkan penukaran skor kemasukan yang setara dan ambang kemasukan untuk setiap program, industri, kumpulan industri atau bidang latihan.

Bagi institusi latihan yang menganjurkan peperiksaan bebas mengikut peperiksaan komprehensif, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan penentuan kombinasi subjek peperiksaan pengijazahan yang sesuai dengan ciri-ciri peperiksaan individu yang dianjurkan oleh institusi latihan dan mengesyorkan supaya institusi latihan lain boleh menggunakannya, menjelaskan kombinasi mana yang paling sesuai untuk ditentukan sebagai gabungan asal; membimbing dan menyokong institusi latihan dalam membina penukaran markah kemasukan.

>>>>>>> LIHAT DETAIL DI SINI

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-cong-bo-doi-sanh-pho-diem-mot-so-to-hop-diem-thi-thpt-va-hoc-ba-thpt-post740918.html