Angkasawan wanita 'bujang + 19'

Untuk bercakap secara ringkas tentang tahap pendidikan selepas sekolah menengah, orang Perancis biasanya menggunakan formula "baccalaureate + number of years". Contohnya, "baccalaureate + 3" ialah ijazah sarjana muda, "+5" ialah ijazah jurutera/sarjana; "+8" ialah ijazah kedoktoran. Cik Haigneré dirujuk dengan panggilan... "baccalaureate + 19" kerana masih tekun belajar, setelah mendapat ijazah kedoktoran dalam bidang perubatan dan menjadi pakar reumatologi di Hospital Cochin (Paris).

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 1. — Angkasawan Claudie Haigneré pada seminar di Ho Chi Minh City

Bercakap dengan Thanh Nien di luar program bual bicara "Wanita Inspiratif" anjuran bersama Institut Perancis di Vietnam dan Dewan Perniagaan dan Industri Perancis di Vietnam (CCIFV) di Bandar Raya Ho Chi Minh pada petang 25 September, dia menjelaskan "keterujaannya untuk pergi ke sekolah": "Sebagai seorang kanak-kanak, saya sentiasa seorang gadis yang ingin tahu dan sentiasa suka membaca perkara yang tidak diketahui. tahu, jadi saya sentiasa mahu belajar saya belajar dengan mudah, jadi di sekolah menengah, dari segi bahasa asing, saya belajar bahasa Inggeris, Latin, Yunani dan Sepanyol pada masa yang sama.

Hampir menjadi guru gim

Setelah melangkau dua gred dan hampir selalu berada di tempat teratas dalam kelasnya, Puan Haigneré memperoleh ijazah sarjana mudanya sebelum dia berumur 16 tahun. Semasa tahun sekolah menengahnya, dua perkara yang paling diminatinya ialah pergi ke sekolah dan bersukan . Selepas berjam-jam menumpukan perhatian pada pelajarannya, pelajar cemerlang itu melepaskan tenaganya dan mendapati keseimbangan dengan berpeluh di gelanggang gimnastik dan menyertai pertandingan.

Dengan ijazah sarjana muda di tangan, Cik Haigneré pada mulanya ingin mendaftar di Institut Sukan Negara Perancis (INSEP) untuk mempelajari program melatih gimnastik atau jurulatih pendidikan jasmani, tetapi pada masa itu, INSEP tidak menerima atlet di bawah umur 18 tahun. Oleh itu, untuk tidak membuang masa dua tahun menunggu cukup umur, dia memutuskan untuk mendaftar dalam bidang perubatan di Universiti atas alasan Dijon akan belajar dalam bidang perubatan. dan anatomi, yang akan sangat berguna untuk rancangan masa depannya untuk menjadi guru pendidikan jasmani.

Perubahan ini menjadi titik perubahan penting bagi Cik Haigneré: "Tahun pertama sekolah perubatan membuatkan saya sangat teruja, kerana selain pengetahuan tentang subjek umum seperti matematik, biologi, statistik, saya juga menemui persekitaran profesion penjagaan kesihatan. Pada penghujung tahun pertama, dalam peperiksaan saringan yang paling penting dalam sistem latihan perubatan di Perancis, saya lulus pertama, dan memutuskan untuk meneruskan kerjaya ini."

Kegemarannya terhadap sukan, dengan keterujaan menyertai pertandingan masih ada, jadi dia memilih untuk menjadi doktor perubatan dalaman dan sistem muskuloskeletal. Tidak berhenti di situ, Cik Haigneré juga mempunyai ijazah khusus dalam perubatan sukan; penerbangan dan perubatan angkasa lepas. "Anda boleh melihat kaitan dalam 'pengembaraan' saya untuk menakluk ilmu: dari keinginan untuk memahami lebih lanjut tentang tubuh manusia apabila berusaha untuk mencapai pencapaian yang tinggi dalam sukan; kepada 'keingintahuan' tentang tubuh manusia dalam keadaan graviti sifar. Ini adalah pengembaraan yang saya ingin mendalami pengetahuan saya setiap hari".

Rebut peluang, dan berjaya

Sebagai seorang petualang dan penerokaan, sudah tentu ada satu peristiwa yang meninggalkan kesan mendalam dalam zaman kanak-kanak Puan Haigneré: langkah pertama manusia di bulan pada tahun 1969. Kesan itu masih terukir dalam fikirannya, jadi pada tahun 1985, apabila dia membaca pengumuman merekrut calon untuk jawatan angkasawan Pusat Kajian Angkasa Kebangsaan Perancis (CNESkeletal Wanita) serta-merta. permohonan. Khususnya, terdapat perkara baru: sebelum ini, kebanyakan angkasawan adalah juruterbang - jurutera, tetapi kali ini, CNES memerlukan seorang saintis untuk menjalankan program penyelidikan. Permohonan Puan Haigneré sangat sesuai. Di antara beribu-ribu calon yang kuat, dia adalah salah seorang daripada 7 orang yang dipilih, dan satu-satunya wanita.

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 2. — Cik Haigneré berada di Stesen Angkasa Antarabangsa (ISS) pada tahun 2001.

Pintu terbuka luas untuk impian masa kecilnya. Dan untuk menjadikan dirinya lebih layak untuk pilihan CNES, Cik Haigneré kembali ke sekolah, memperoleh ijazah sarjana dalam biomekanik dan fisiologi senaman, dan kemudian melakukan ijazah kedoktoran dalam sains saraf. Angkasawan wanita itu menjelaskan: "Sebelum itu, penyelidikan perubatan yang saya lakukan di hospital agak berbeza daripada penyelidikan saintifik di makmal, menulis tesis, menulis kertas saintifik dan memintanya disemak... Saya fikir saya kurang pengalaman dalam bidang ini, jadi saya pergi ke sekolah. Boleh dikatakan bahawa 'ijazah sarjana muda + 19' dalam kes saya adalah... kurang keyakinan. Oleh itu, saya merasakan bahawa saya memerlukan perakuan, dengan pengetahuan dan ijazah tertentu pada setiap peringkat saya. layak untuk dipilih. Dan tidak dapat dinafikan bahawa ini juga kelebihan saya apabila memohon: majikan akan melihat bahawa saya mempunyai kepakaran yang kukuh dalam pelbagai bidang, supaya saya boleh menyertai program latihan angkasawan, dan mempelajari banyak perkara baru".

Bagi golongan muda, Cik Haigneré sentiasa menasihati agar anda sentiasa merebut peluang secepat mungkin: "Jika anda menunggu sehingga anda sempurna, anda mungkin tidak mempunyai peluang lagi. Walau bagaimanapun, anda mesti sentiasa memperbaiki diri anda. Apabila anda berumur dua puluhan, anda tidak mempunyai banyak, terutamanya pengetahuan, jadi anda perlu mendengar dan bertanya soalan. Saya kembali ke sekolah untuk mendapatkan ijazah kedoktoran dalam bidang sains - walaupun saya telah menerima latihan dalam bidang perubatan - walaupun saya telah menerima latihan dalam bidang perubatan - selepas itu, saya telah menjalani latihan doktor. juga untuk memperbaiki diri saya. Anda perlu cepat dan mempunyai semangat penerokaan dan penemuan untuk mengenali peluang dan merebutnya. Tetapi apabila anda mempunyai peluang di tangan, orang yang mempunyai 'bagasi' profesional lebih berkemungkinan berjaya."

Penyelidikan saintifik adalah perjalanan yang penuh semangat, tetapi ia juga memerlukan kesabaran.

Selepas lebih 15 tahun bekerja dengan program angkasa lepas Perancis dan Eropah dengan kerjasama Rusia, Claudie Haigneré telah ke angkasa lepas dua kali, dengan 16 hari di Stesen Angkasa Mir untuk menjalankan eksperimen bioperubatan pada tahun 1997, dan 10 hari di Stesen Angkasa Antarabangsa (ISS) untuk melaksanakan misi memerhati ionosfera Bumi pada tahun 2001.

Sehingga kini, beliau telah memegang banyak jawatan penting dalam agensi dan jabatan di Perancis dan Eropah, terutamanya dari 2002-2004, angkasawan wanita itu adalah Timbalan Menteri yang bertanggungjawab dalam Penyelidikan dan Teknologi Baharu, di bawah Kementerian Pendidikan Perancis.

Menjawab soalan Thanh Nien tentang syarat untuk lebih ramai orang muda memilih jalan penyelidikan saintifik dengan yakin, dia menganalisis: "Penyelidikan saintifik adalah perjalanan yang penuh semangat, tetapi juga memerlukan kesabaran. Topik penyelidikan awal tidak selalunya menghasilkan hasil yang diingini, kadang-kadang, walaupun banyak usaha telah dibelanjakan, ia perlu dimulakan semula. Oleh itu, adalah perlu untuk memberi mereka saintis muda yang mampu menumpukan perhatian, memberi tumpuan kepada kerja-kerja mental, dan masa yang berkebolehan untuk melakukan kerja-kerja mental, kepakaran yang berkebolehan, dan mampu untuk membantu saintis muda mereka melakukan kerja-kerja mental, kepakaran, dan masa yang mampu untuk membantu mereka merehatkan mental mereka, dan masa untuk membantu mereka menyelesaikan tugas-tugas mereka secara mental, pakar, dan masa yang dapat membantu mereka untuk memberi tumpuan kepada kerja-kerja mental mereka, dan masa yang boleh membantu mereka untuk melakukan kerja-kerja mental mereka, dan masa yang sesuai. tanpa menghabiskan terlalu banyak masa hanya menyelesaikan masalah seperti prosedur pentadbiran, mencari sumber pembiayaan... Dalam banyak kes, halangan sampingan inilah yang menyebabkan saintis muda tawar hati, bukan kerana kerumitan projek penyelidikan yang mereka jalani.

Satu perkara yang ingin diperbaiki oleh pihak berkuasa pendidikan dan penyelidikan Perancis ialah hubungan antara penyelidikan saintifik dan aplikasi praktikal teknologi moden. Ia adalah perlu untuk mewujudkan keterujaan untuk saintis muda apabila mereka melihat kerja mereka sangat eksperimen, dan pada masa yang sama membuka peluang untuk mereka bekerja secara langsung dengan syarikat, bukan hanya di makmal.

Ia juga perlu untuk menggalakkan saintis muda belajar di luar negara, tetapi syarat yang menggalakkan mesti diwujudkan untuk mereka kembali selepas menamatkan pengajian mereka, khususnya kontrak buruh dengan rejim 'menarik', dan mungkin projek penyelidikan saintifik yang layak untuk kelayakan mereka.

Sumber: https://thanhnien.vn/nu-phi-hanh-gia-tu-tai-19-185250926210004868.htm