Persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mengikut kurikulum baharu.

Peperiksaan graduasi sekolah menengah 2025 akan menjadi yang pertama mengaplikasikan Program Pendidikan Umum 2018. Guru akan membimbing pelajar tentang cara mengulang kaji secara saintifik dan berkesan mengikut program baharu untuk mencapai keputusan terbaik.

FAHAMI STRUKTUR DAN BAHAGIKAN PERSEDIAAN PEPERIKSAAN MATEMATIK ANDA KEPADA FASA-FASA.

Master Tran Van Toan, seorang guru matematik di Pusat Pendidikan TVT Marth (Daerah 10, Bandar Raya Ho Chi Minh), membimbing pelajar dalam membuat pelan persediaan peperiksaan tiga peringkat:

Fasa 1 melibatkan semakan menyeluruh terhadap semua pengetahuan darjah 12, mensistematisasikannya, dan mencipta peta minda untuk memahami hubungan antara topik. Pecahkan masa belajar anda kepada sesi harian yang lebih kecil, berselang-seli antara teori dan latihan aplikasi asas. Ini membantu mengukuhkan pengetahuan dan mengelakkan pembelajaran yang terlalu lama.

Selepas peperiksaan semester kedua, pelajar darjah 12 akan memasuki fasa ulangkaji.

FOTO: DAO NGOC THACH

Fasa 2 memberi tumpuan kepada ujian latihan intensif, dibahagikan mengikut jenis soalan, dengan latihan menyelesaikan masalah mengikut topik, meningkatkan tahap kesukaran secara beransur-ansur untuk membiasakan diri dengan tekanan. Analisis kesilapan selepas setiap ujian, dan catatkan jenis soalan atau kesilapan biasa untuk mengelakkan pengulangannya.

Fasa 3 melibatkan mempercepatkan persediaan anda dengan menyelesaikan peperiksaan contoh dan ujian latihan dari pelbagai sekolah, menetapkan sasaran skor tertentu. Simulasikan situasi peperiksaan sebenar, luangkan masa anda dan selesaikan ujian seolah-olah anda berada di bilik peperiksaan sebenar untuk meningkatkan ketabahan mental dan pengurusan masa anda.

SISTEM PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN DALAM KESUSASTERAAN

Menurut Master Nguyen Phuoc Bao Khoi dari Jabatan Kesusasteraan, Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, untuk memaksimumkan skor bagi soalan yang mudah dijawab dan meningkatkan peluang mendapat markah yang tinggi bagi soalan yang membezakan, pelajar perlu melatih kemahiran pemahaman bacaan mereka, memberi perhatian kepada poin komponen setiap jenis soalan mengikut tahap pemikiran mereka, dan kemudian menentukan cara yang paling berkesan untuk menjawab/membentangkan jawapan mereka.

Pelajar juga perlu mengasah kemahiran mereka dalam menulis perenggan dan esei argumentatif mengenai isu sosial. Dalam penulisan perenggan, selain daripada mengenali kelebihan khusus yang ditunjukkan oleh arahan esei, pelajar perlu memberi perhatian kepada panjang, bentuk, kandungan, struktur dan ungkapan. Secara khususnya, perenggan harus ditulis menggunakan struktur yang terselaras dan penghubung ayat yang berkesan. Bagi esei argumentatif, kuncinya adalah untuk pelajar memahami keperluan dan cara mengembangkan hujah mereka.

Di samping itu, Encik Khoi juga mengingatkan para pelajar untuk berlatih menulis dan memberi perhatian kepada penulisan mereka (garis panduan penggredan mungkin akan mengurangkan mata untuk tulisan yang ceroboh). Tambahan pula, mereka harus berlatih dengan kertas peperiksaan yang distrukturkan mengikut format yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mendapatkan lebih banyak pengalaman dan memperhalusi apa yang telah mereka pelajari daripada guru mereka.

Tahun ini, pelajar darjah 12 akan mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah di bawah program pendidikan umum yang baharu.

Foto: Dao Ngoc Thach

BELAJAR PERBENDAHARAAN KATA DAN TINGKATKAN SUBJEK BAHASA INGGERIS ANDA

Cik Tran Thi Hong Nhung dari Sekolah Antarabangsa Asia percaya bahawa perubahan terbesar dalam peperiksaan Bahasa Inggeris tahun ini ialah penyingkiran sepenuhnya soalan aneka pilihan tunggal. Soalan tentang sebutan, tekanan perkataan dan situasi komunikasi tidak lagi wujud. Pengetahuan tatabahasa, yang sebelum ini dinilai melalui soalan aneka pilihan tunggal, kini disepadukan ke dalam ujian pemahaman bacaan dan ujian kloz.

Menurut Cik Nhung, menggabungkan soalan tatabahasa ke dalam pemahaman bacaan memerlukan pelajar mempelajari dan memahami penggunaan poin-poin tatabahasa dengan teliti supaya mereka bukan sahaja dapat mengenalinya tetapi juga mengaplikasikannya dalam konteks petikan bacaan.

Struktur peperiksaan baharu memberi penekanan yang kuat terhadap kemahiran pemahaman bacaan dan memerlukan pelajar mempunyai perbendaharaan kata yang lebih luas. Oleh itu, semasa proses semakan, pelajar perlu memupuk dan mengumpulkan pelbagai perbendaharaan kata mengenai pelbagai topik, terutamanya yang berada di luar buku teks.

Selain memerlukan pengetahuan tentang tatabahasa dan perbendaharaan kata, secara amnya semua bahagian peperiksaan Bahasa Inggeris tahun ini memerlukan pelajar mempunyai pemahaman bacaan yang baik, pemikiran kritis dan kemahiran analisis logik.

Sumber: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm