Penemuan baharu dalam kalangan kanak-kanak autisme

Para saintis di Universiti Geneva (UNIGE), Switzerland, baru sahaja menerbitkan satu penemuan penting yang menjelaskan punca-punca di sebalik kesukaran dalam interaksi sosial dalam kalangan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD).

Penyelidikan UNIGE menyumbang kepada pembukaan peluang baharu untuk diagnosis lebih awal dan intervensi yang lebih berkesan untuk kanak-kanak dengan ASD. (Sumber: SciTechDaily)

Menurut pasukan penyelidikan, litar otak yang terlibat dalam keupayaan untuk mengalihkan perhatian telah terganggu, menjejaskan cara kanak-kanak menerima dan bertindak balas terhadap isyarat sosial. Penemuan kajian itu diterbitkan dalam jurnal saintifik Molecular Psychiatry.

Sejak bayi lagi, manusia bergantung pada interaksi sosial untuk mengembangkan kemahiran hidup dan kebolehan kognitif. Walau bagaimanapun, dalam kalangan kanak-kanak autistik, perhatian terhadap isyarat sosial seperti hubungan mata, ekspresi muka dan suara selalunya berkurangan dengan ketara semasa tahun pertama kehidupan. Ini memberi kesan negatif kepada pembelajaran melalui interaksi sosial, yang merupakan asas kepada perkembangan intelektual.

Untuk memahami mekanisme biologi yang mendasari fenomena ini, pasukan penyelidikan di UNIGE menjalankan eksperimen selari ke atas manusia dan haiwan. Dalam model tikus yang membawa mutasi gen Shank3 – penyebab biasa autisme pada manusia – saintis memerhatikan penurunan ketara dalam kebolehan orientasi, yang mencerminkan, sehingga tahap tertentu, interaksi yang lemah dalam kalangan kanak-kanak autistik.

Analisis lanjut mendedahkan gangguan dalam hubungan antara dua kawasan otak: kolikulus superior dan kawasan tegmental ventral (VTA). Kekurangan penyegerakan dalam aktiviti saraf antara kedua-dua kawasan ini menyebabkan kelewatan pengalihan perhatian, yang menjejaskan keupayaan untuk terlibat dan mengekalkan interaksi sosial.

Untuk mengesahkan hipotesis ini pada kanak-kanak, pasukan penyelidikan telah membangunkan protokol MRI tanpa anestesia untuk kanak-kanak berumur dua hingga lima tahun. Ini membolehkan mereka mendapatkan imej otak yang berkualiti tinggi pada lebih 90% kanak-kanak yang mengambil bahagian. Keputusan menunjukkan perubahan dalam litar otak pada kanak-kanak yang serupa dengan model tikus. Khususnya, tahap ketersambungan dalam litar otak ini dapat meramalkan perkembangan kognitif kanak-kanak pada tahun berikutnya.

Walaupun pada masa ini tiada kaedah untuk campur tangan secara langsung dalam litar otak ini, penemuan ini membantu membimbing intervensi tingkah laku. Program rawatan intensif yang dilaksanakan di Geneva, yang berlangsung selama 20 jam seminggu selama dua tahun, menunjukkan hasil yang positif: Kanak-kanak meningkatkan IQ mereka dengan purata 20 mata, dan 75% dapat bersekolah seperti biasa.

Kajian UNIGE memberikan sumbangan yang signifikan dalam memahami mekanisme neurologi gangguan spektrum autisme, di samping membuka peluang baharu untuk diagnosis awal dan intervensi yang berkesan untuk kanak-kanak dengan sindrom ini.

Sumber: https://baoquocte.vn/phat-hien-moi-o-tre-tu-ky-312268.html