Inovasi mesti menjadi lebih substantif.
Di wilayah Phu Tho, pendidikan dan latihan telah mencapai banyak hasil yang mengagumkan. Skala sekolah dan kelas telah dikaji semula dan disusun secara rasional untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang semakin meningkat. Selepas penggabungan, Phu Tho berada di kedudukan ke-3 daripada 34 wilayah dan bandar dari segi bilangan sekolah, pelajar dan guru, dengan 1,957 institusi pendidikan dan kira-kira 1 juta pelajar. Kadar pemodenan bangunan sekolah adalah lebih 90%; peratusan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan adalah lebih 83%. Kualiti pendidikan massa dan lanjutan terus dikekalkan dan dipertingkatkan.
Dengan mematuhi resolusi dan rancangan Kerajaan Pusat dan wilayah mengenai pembangunan pendidikan dan latihan, Jabatan Pendidikan Phu Tho telah secara proaktif mengkonkritkannya dengan rancangan dan hala tuju yang sesuai. Khususnya, pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 telah dikenal pasti sebagai tugas pusat dan berterusan. Daripada mengaplikasikannya secara mekanikal, jabatan ini telah memberi tumpuan kepada persediaan, daripada kakitangan dan kemudahan hinggalah kaedah pengajaran.
Di banyak sekolah di seluruh wilayah, inovasi kaedah pengajaran telah membawa perubahan positif. Tiga buah sekolah – Sekolah Menengah Luong Son di komune Luong Son, Sekolah Menengah Ha Hoa di komune Ha Hoa, dan Sekolah Menengah Huong Dao di komune Tam Duong – baru-baru ini telah menerima bilik latihan pendidikan STEM yang berpiawaian antarabangsa.
Cik Nguyen Thi Lan Huong, Pengetua Sekolah Menengah Huong Dao, dengan gembiranya menyatakan: "Bilik STEM merupakan penggerak baharu untuk guru dan pelajar dalam perjalanan inovasi pendidikan kami. Di sini, pelajar boleh mereka bentuk, membina, memprogram dan bereksperimen dengan tangan mereka sendiri, mengubah pengetahuan buku teks menjadi produk praktikal, memupuk minat mereka terhadap sains dan keinginan mereka untuk kreativiti."
Berkongsi kegembiraan dengan Sekolah Menengah Huong Dao, Encik Nguyen Anh Tuan, Pengetua Sekolah Menengah Ha Hoa, berkongsi: "Apabila bilik latihan pendidikan mula digunakan dan bersambung dengan rangkaian bilik STEM di wilayah dan seluruh negara, ia akan mengatasi banyak batasan pendidikan tradisional, menginovasi pendekatan guru dan pelajar ke arah pengalaman, penerokaan dan kreativiti. Pelajar akan mempunyai akses langsung kepada bidang sains dan teknologi moden, membangkitkan semangat, semangat penerokaan dan penyelidikan proaktif mereka."
Di samping inovasi kandungan dan kaedah pengajaran, wilayah Phu Tho telah menumpukan pada pelaburan dalam infrastruktur sekolah secara komprehensif dan progresif moden. Terutamanya di kawasan luar bandar, pergunungan dan kurang bernasib baik, mengutamakan pelaburan dalam pendidikan telah meningkatkan keadaan pengajaran dan pembelajaran dengan ketara. Gerakan untuk membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan telah dipergiatkan, bukan sahaja meningkatkan kualiti pendidikan tetapi juga secara beransur-ansur merapatkan jurang antara wilayah yang berbeza di dalam wilayah tersebut.
Dalam tahun akademik yang lalu sahaja, seluruh sektor pendidikan telah menggerakkan lebih 130 bilion VND daripada bajet negeri untuk membina dan mengubah suai bilik darjah baharu, bilik khusus subjek, kemudahan tambahan dan membeli peralatan mengajar. Khususnya, trend pelaburan dalam kemudahan bersepadu seperti perpustakaan terbuka, padang sukan, bilik STEM dan sebagainya, secara beransur-ansur diperluas oleh wilayah ini. Hasilnya, peratusan bilik darjah yang kukuh di seluruh wilayah telah mencapai 96.6%, termasuk: 94.8% untuk prasekolah, 95.9% untuk sekolah rendah, 98.5% untuk sekolah menengah rendah dan 98.8% untuk sekolah menengah atas.
Transformasi digital mewujudkan momentum baharu untuk pendidikan rendah.
Transformasi digital dalam pendidikan telah dikenal pasti oleh wilayah Phu Tho sebagai salah satu kejayaannya. Institusi pendidikan di wilayah ini secara beransur-ansur telah mengaplikasikan teknologi maklumat dalam pengurusan, pentadbiran dan pengajaran. Buku gred elektronik, rekod pelajar digital dan perisian pengurusan sekolah telah dilaksanakan secara meluas, membantu mengurangkan beban kerja kertas kerja untuk guru sambil meningkatkan kecekapan pengurusan.
Sehingga kini, 100% sekolah di wilayah ini mempunyai sambungan internet; banyak sekolah dilengkapi dengan bilik darjah komputer standard, papan putih interaktif dan perpustakaan elektronik; banyak sekolah telah melabur dalam bilik darjah simulasi dan makmal STEM; dan guru serta pelajar telah mencapai banyak keputusan yang tinggi dalam pertandingan penyelidikan STEM, Robotik dan sains dan teknologi. Usaha sosialisasi telah dilaksanakan dengan berkesan, dengan banyak syarikat telekomunikasi dan teknologi bekerjasama dengan sektor pendidikan dalam membangunkan infrastruktur dan penyelesaian digital.
Di Sekolah Menengah Tan Phu di komune Tan Son, transformasi digital sedang dilaksanakan secara serentak merentasi tiga bidang: pengurusan, pengajaran dan menghubungkan keluarga dan sekolah. Dalam pengurusan, sekolah menggunakan perisian pengurusan sekolah, rekod elektronik, buku gred elektronik dan tandatangan digital; dan mengurus kewangan, dokumen dan operasi dalam talian.
Encik Tran Manh Dung, Pengetua Sekolah Menengah Tan Phu, berkongsi: transformasi digital telah mengurangkan prosedur pentadbiran dengan ketara, menjimatkan masa dan kos, serta meningkatkan ketelusan dalam pengurusan. Aplikasi teknologi dalam pengajaran menyumbang kepada peningkatan pembelajaran visual, mewujudkan minat pelajar; dan melatih mereka dalam pembelajaran kendiri dan kemahiran digital – kecekapan penting dalam era digital.
Di Sekolah Rendah dan Menengah Cuu Long di komune Luong Son, gerakan untuk mengaplikasikan teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran juga sedang dilaksanakan untuk meningkatkan keberkesanan pembelajaran.
Cik Nguyen Thi Thu Huong, seorang guru di sekolah itu, berkata: "Selepas mengaplikasikan teknologi maklumat untuk mencipta rancangan pengajaran elektronik, kami mendapati pelajar lebih berminat dan bersemangat untuk menerima ilmu dengan lebih mudah. Bergantung pada subjek, tenaga pengajar akan mencipta rancangan pengajaran yang sesuai dengan kandungan dan pendekatan, supaya setiap pengajaran menjadi menarik dan menarik perhatian pelajar."
Pada hakikatnya, pembaharuan pendidikan di Phu Tho telah mencapai peringkat akar umbi dan menghasilkan keputusan yang praktikal. Apabila dasar yang betul dilaksanakan dengan sewajarnya, dengan usaha yang diselaraskan oleh semua peringkat dan sektor, serta dedikasi tenaga pengajar, pendidikan benar-benar menjadi asas bagi pembangunan mampan.
Dalam tempoh akan datang, sektor pendidikan Phu Tho akan terus menggalakkan transformasi digital secara komprehensif, praktikal dan berkesan. Tumpuan akan diberikan kepada pelaksanaan pelbagai penyelesaian terobosan, dengan menumpukan pada tugas-tugas berikut: Membina ekosistem pendidikan pintar; menyegerakkan pangkalan data sektor, menggunakan buku gred elektronik, rekod pelajar digital, pendaftaran dalam talian, pembayaran tanpa tunai, pengurusan rekod elektronik dan menghubungkan data merentasi seluruh sektor. Menginovasi kaedah pengajaran; melaksanakan model bilik darjah pintar, pembelajaran dalam talian campuran, repositori sumber pembelajaran digital kongsi dan menggunakan AI dan IoT dalam pengajaran dan pengurusan. Membangunkan sumber manusia digital melalui latihan dalam kemahiran teknologi maklumat dan keselamatan siber; membina pasukan teras untuk melaksanakan transformasi digital di institusi pendidikan.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-doi-moi-giao-duc-ro-net-tu-co-so-post764745.html
![[Foto] Golongan muda di Da Nang memancarkan semangat musim bunga dengan pakaian ao dai tradisional.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2026%2F02%2F05%2F1770283565383_ndo_br_d7fd33c1bcc2329c6bd3-3439-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komen (0)