Dewan Negara meluluskan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan)

GD&TĐ - Dengan 411/440 perwakilan hadir dalam persetujuan, mencapai 86.89%, Dewan Negara meluluskan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) - pagi 10 Disember.

Projek Undang-undang Pendidikan Tinggi yang disemak semula ini adalah undang-undang gantian, melaksanakan proses pembangunan dua langkah: mengenal pasti kumpulan dasar dan mengkodkan dasar tersebut menjadi draf undang-undang.

Pendapat timbalan Dewan Negara menunjukkan semangat, tanggungjawab dan harapan besar Dewan Negara untuk draf Undang-undang ini. Atas semangat itu, Kerajaan telah menyerap sepenuhnya, menyemak dan menjelaskan secara menyeluruh bagi mewujudkan draf Undang-undang: Struktur yang jelas - Komprehensif dalam institusi - Kuat dalam keberkesanan - Tahan lama dalam masa.

Dengan semangat keterbukaan, tanggungjawab, kebijaksanaan dan keazaman untuk menghapuskan kesesakan institusi, draf Undang-undang telah diperkemas, mengikut teknik perundangan, moden dalam pendekatan, boleh dilaksanakan, memenuhi keperluan untuk kejayaan dalam pembangunan pendidikan tinggi. Jawatankuasa penggubalan mempunyai lebih daripada 20 kumpulan isu dengan kandungan utama yang diminati perwakilan, daripada kebebasan akademik, jaminan kualiti, akauntabiliti, lembaga sekolah, kecerdasan buatan... kepada model sistem, tadbir urus universiti, pendidikan digital, lembaga sekolah, Setiausaha Jawatankuasa Parti...

Jawatankuasa penggubal berkata terdapat beberapa perkara baharu dan terobosan dalam draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan):

Pertama, mewujudkan kejayaan dan merintis institusi pengajian tinggi dalam inovasi, melatih golongan elit, menyediakan pendidikan berkualiti tinggi, dan membekalkan sumber manusia berkemahiran tinggi untuk berkhidmat kepada pembangunan negara dan kemanusiaan;

Mewujudkan sistem pendidikan tinggi yang bersatu, tadbir urus universiti yang maju, meningkatkan kekuatan endogen; menamatkan aktiviti Majlis Universiti di institusi pengajian tinggi awam, mengukuhkan peranan kepimpinan organisasi Parti di institusi pengajian tinggi; memastikan autonomi menyeluruh universiti dalam ruang akademik, kakitangan, penyelidikan saintifik dan inovasi, kewangan dan kerjasama antarabangsa;

Kedua , kejayaan dalam tadbir urus di peringkat akar umbi institusi pengajian tinggi mewujudkan sinergi dan kesalinghubungan antara peringkat yang berbeza dan program latihan khusus; autonomi adalah hak undang-undang, meningkatkan peranan penentu institusi pengajian tinggi dalam aktiviti pendidikan tinggi;

Negeri menguruskan sistem, menggunakan teknologi maklumat untuk mengurus mengikut piawaian; menggabungkan pasca audit dan pra-audit dengan lancar untuk memastikan kualiti pendidikan tinggi;

Ketiga, berinovasi aktiviti pendidikan universiti, penyelesaian untuk menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat, mengawal dan meningkatkan kualiti latihan, memodenkan program, bahan pembelajaran, dan teknologi pendidikan universiti; cepat merapatkan jurang dengan pasaran buruh, menggunakan piawaian sebagai alat pengukur, alat mengawal selia dan mengawal output. Kawal ketat kumpulan latihan perguruan, kesihatan dan jurusan undang-undang.

Keempat, dasar pelaburan untuk institusi pengajian tinggi memenuhi dan menambah baik standard; membentuk universiti yang cemerlang untuk menerajui sistem; memastikan sumber pelaburan untuk sistem pendidikan tinggi; Negara menguruskan sistem, menggunakan teknologi maklumat untuk mengurus mengikut piawaian; mahir menggabungkan pasca-kawalan dan pra-kawalan untuk memastikan kualiti pendidikan tinggi;

Kelima, koridor terbuka, mekanisme dasar untuk menarik pensyarah cemerlang, dasar untuk menyokong pelajar prasiswazah dan pascasiswazah; Mekanisme dasar terobosan untuk menggerakkan semua sumber, menzahirkan potensi, mewujudkan persekitaran yang kreatif, dan taman permainan yang kompetitif yang adil untuk pihak berkepentingan yang mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan tinggi (awam, swasta), dan institusi pendidikan.

Keenam, melatih sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan penyelidikan saintifik, inovasi dan perintis teknologi baharu.

Draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) telah disemak dengan teliti, diserap sepenuhnya dan menjelaskan pendapat timbalan menteri, kementerian, cawangan, pakar dan institusi pengajian tinggi Dewan Negara. Sepanjang 46 artikel draf Undang-undang yang dikemukakan kepada Dewan Negara kali ini adalah frasa utama "Memodenkan pendidikan tinggi, meningkatkan kualiti latihan universiti".

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html