Pada petang 31 Oktober, Dewan Undangan Negeri telah mengadakan sesi pleno untuk membincangkan hasil pelaksanaan pelan pembangunan sosioekonomi untuk tahun 2023; unjuran pelan pembangunan sosioekonomi untuk tahun 2024; dan banyak lagi isu penting yang lain.
Petang ini, dua perwakilan membahaskan sama ada Kementerian Pendidikan dan Latihan harus ditugaskan untuk menyusun satu set buku teks yang lengkap.
Sebab-sebab mengapa satu lagi set buku teks belum perlu disusun lagi.
Perdebatan antara perwakilan Dewan Undangan Negeri berpunca daripada kenyataan perwakilan Nguyen Duy Thanh (dari wilayah Ca Mau ).
Dalam ucapannya, perwakilan Nguyen Duy Thanh menyatakan ketidaksetujuannya dengan pemberian tanggungjawab kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyusun satu set buku teks lengkap (dari gred 1 hingga gred 12) seperti yang ditetapkan dalam Resolusi 88/2014/QH13 Dewan Undangan Negeri.
Menurut perwakilan itu, sebabnya adalah, dari sudut pandangan perundangan, ini tidak selaras dengan Resolusi No. 122/2020/QH14 Dewan Undangan Negeri dan Undang-undang Pendidikan 2019. "Kedua-dua dokumen yang dinyatakan di atas telah meminda peruntukan Resolusi 88 mengenai Kementerian Pendidikan dan Latihan yang menganjurkan penyusunan satu set buku teks," kata perwakilan itu.
Dari sudut praktikal, para perwakilan berhujah bahawa ini tidak selaras dengan realiti bahawa dasar mensosialisasikan penyusunan buku teks telah mencapai hasil yang positif dan sedang dilaksanakan dengan lancar.
Berkenaan akibatnya, para perwakilan menegaskan bahawa ini membawa kepada kegagalan untuk membenarkan sosialisasi, kembali kepada monopoli, bertentangan dengan dasar menggalakkan sosialisasi, dan bertentangan dengan trend antarabangsa.
Tanggungjawab Negara dalam pembangunan buku teks adalah penting.
Berdebat dengan pendapat perwakilan Nguyen Duy Thanh, perwakilan Nguyen Thi Mai Hoa (Delegasi Dewan Undangan Negeri wilayah Dong Thap) menekankan bahawa Delegasi Penyeliaan sangat menghargai dan mengiktiraf hasil proses penyebaran penyusunan buku teks. Dalam tahun persekolahan 2020-2021, terdapat 5 set buku teks untuk darjah 1. Dari tahun persekolahan 2021-2022 hingga kini, terdapat 3 set buku teks: Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan, Cakrawala Kreatif, dan Layang-layang.
"Terdapat 1,574 penulis yang terlibat dalam penulisan buku-buku tersebut, menunjukkan mobilisasi sejumlah besar saintis dan pendidik untuk menghasilkan buku teks berkualiti tinggi," kata wakil itu.
Berkenaan sama ada Kementerian Pendidikan harus mewujudkan satu set buku teks yang lengkap, dan sama ada ini bercanggah dengan Resolusi No. 122/2020/QH14 Dewan Undangan Negeri, wakil tersebut menekankan bahawa Resolusi 88/2014/QH13 adalah resolusi asal, yang mewajibkan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengatur penyusunan satu set buku teks yang lengkap. Walau bagaimanapun, pada tahun 2020, semasa sesi ke-9, disebabkan tahun persekolahan baharu dan hakikat bahawa Gred 1 belum mempunyai satu set buku teks daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, adalah dibenarkan untuk mempunyai satu buku teks untuk setiap mata pelajaran melalui mobilisasi sosial tanpa menggunakan dana belanjawan negeri.
Walau bagaimanapun, melalui pemantauan, pasukan pemantauan mendapati bahawa Negara masih perlu melaksanakan tanggungjawabnya dalam membangunkan kandungan, program dan buku teks.
Para perwakilan berhujah bahawa hakikat bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak menyusun set buku teksnya sendiri tidak bermakna kita tidak harus mempercayai buku teks yang dihasilkan secara persendirian. Walau bagaimanapun, satu set buku teks adalah perlu untuk memastikan kawalan sepenuhnya dalam semua situasi.
Menurut perwakilan tersebut, kandungan berkaitan penyusunan satu set buku teks oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan telah dibentangkan dengan jelas dalam laporan Delegasi Penyeliaan yang diserahkan kepada Dewan Negara. Perwakilan tersebut berharap agar Delegasi Nguyen Duy Thanh dan perwakilan Dewan Negara yang lain akan mengkaji perkara ini dengan lebih lanjut.
Paling penting, kita perlu menggunakan buku teks semasa dengan berkesan.
Menjawab Wakil Nguyen Thi Mai Hoa dari perspektif perundangan, Wakil Luu Ba Mac (Delegasi Dewan Undangan Negeri wilayah Lang Son) berhujah bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan belum lagi ditugaskan untuk menyusun satu set buku teks baharu. Menyusun satu lagi set buku teks pada masa ini sebenarnya tidak diperlukan.
Para perwakilan menekankan, "Perkara yang paling penting pada masa ini adalah untuk memberi tumpuan kepada penugasan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyelidik dan melaksanakan pelan secara serius bagi memilih dan menggunakan buku teks yang sedang digunakan secara berkesan."
Menurut para perwakilan, berdasarkan buku teks semasa dan buku teks subjek individu, adalah penting untuk terus memilih buku teks yang sesuai dengan kebolehan dan kaedah pengajaran guru, serta kapasiti pembelajaran dan tahap psikologi pelajar di setiap lokasi dan sekolah. Pada masa yang sama, entiti-entiti ini harus diberi hak sebenar dan tanggungjawab profesional untuk memilih buku teks yang paling sesuai dengan subjek mereka dan situasi praktikal di institusi pendidikan mereka.
Tambahan pula, agensi pengurusan negeri yang bertanggungjawab memeriksa, mendesak dan menyelia proses pemilihan buku teks tidak seharusnya mengganggu kerja profesional guru dalam memilih buku teks untuk institusi pendidikan mereka sendiri.
Para perwakilan juga mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya menjalankan penyusunan buku teks selepas semakan dan penilaian yang teliti, objektif dan saintifik pada masa hadapan.
Perkara yang paling penting pada masa ini, menurut para perwakilan, adalah untuk mengekalkan kepercayaan, perpaduan, dan penyertaan guru, pelajar, ibu bapa, dan masyarakat secara keseluruhannya bagi memastikan kualiti pendidikan. Ini akan meminimumkan kebimbangan dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat; dan juga mengurangkan pembaziran sumber masyarakat yang sepatutnya digunakan untuk menyusun satu lagi set buku teks.
[iklan_2]
Sumber






Komen (0)