Peraturan mengenai Kod Tatalaku untuk Guru

Menteri Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan Pekeliling No. 03/2026/TT-BGDĐT yang menetapkan kod tatalaku untuk guru-guru di institusi pendidikan dalam sistem pendidikan kebangsaan.

Guru-guru tidak boleh mendiskriminasi pelajar dalam apa jua cara.

Tiada diskriminasi terhadap pelajar dalam apa jua bentuk.

Selain kod tatalaku umum, Pekeliling ini menetapkan peraturan tatalaku terhadap pelajar. Sehubungan itu, Pekeliling ini menghendaki guru mempunyai sikap yang teladan, semangat toleransi, tanggungjawab, dan kasih sayang; memberikan maklum balas, komen, pujian, atau kritikan yang sesuai dengan individu dan keadaan; dan menggalakkan serta memotivasikan usaha dan perkembangan pelajar.

Menghormati dan menilai kebolehan pelajar dengan tepat; melindungi hak dan kepentingan pelajar yang sah; memotivasikan mereka untuk mengembangkan kualiti dan kebolehan mereka; mendengar dan memberikan nasihat dan sokongan yang tepat pada masanya kepada pelajar dalam bidang akademik dan sosial, memastikan ia sesuai dengan usia dan perkembangan psikologi mereka.

Guru juga mempunyai tanggungjawab untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang selamat, positif dan saksama; untuk menggalakkan pelajar menyertai penyelidikan, kerja yang produktif, aktiviti khidmat masyarakat dan pembangunan lestari.

Terutamanya, Pekeliling tersebut menetapkan bahawa guru tidak boleh mendiskriminasi pelajar dalam apa jua cara; tidak boleh menghina, mencederakan, menindas, prejudis, mendera atau mencederakan pelajar dalam apa jua bentuk; dan mesti segera melaporkan kepada pemimpin dan pihak berkuasa yang berwibawa apabila mereka mendapati pelajar menjadi mangsa keganasan atau penderaan; tidak boleh memaksa pelajar untuk menyertai aktiviti sukarela; tidak boleh mendedahkan maklumat pelajar secara terbuka yang bertentangan dengan peraturan; dan tidak boleh menipu atau sengaja memalsukan keputusan dalam aktiviti pengambilan dan penilaian pelajar.

Hormati, dengarkan, dan bantu rakan sekerja anda.

Dalam interaksi mereka dengan rakan sekerja, Pekeliling tersebut menghendaki guru bersikap jujur, ikhlas, bersatu padu, bekerjasama, dan berkongsi tanggungjawab serta membantu antara satu sama lain; kritikan kendiri dan kritikan mestilah objektif, serius, terus terang dan membina untuk kemajuan rakan sekerja. Mereka harus menghormati dan mendengar pendapat rakan sekerja, bekerjasama, bertukar pengalaman dan belajar antara satu sama lain dalam aktiviti profesional mereka. Jangan menghina, memecahbelahkan atau menyebabkan perpecahan dalaman; jangan mengelak atau mengalihkan tanggungjawab; dan jangan mendedahkan maklumat rakan sekerja secara terbuka yang melanggar peraturan.

Bagi pentadbir institusi pendidikan, Pekeliling ini menetapkan bahawa guru bertanggungjawab mematuhi tugasan, arahan, dan pengurusan pentadbir institusi pendidikan dalam skop fungsi dan tugas yang diberikan kepada mereka; mendengar dan menerima maklum balas dan cadangan daripada pentadbir institusi pendidikan dalam aktiviti profesional mereka; secara aktif menasihati dan menyatakan pendapat mereka dengan jelas kepada pentadbir institusi pendidikan mengikut fungsi dan tugas yang diberikan kepada mereka; tidak menghina atau menyebabkan perpecahan dalaman; dan tidak bersikap acuh tak acuh, mengelakkan, atau menyembunyikan salah laku pentadbir institusi pendidikan.

Guru mempunyai tanggungjawab untuk menyebarkan nilai-nilai kemanusiaan secara aktif.

Berkenaan interaksi dengan ibu bapa atau penjaga pelajar, Pekeliling tersebut menetapkan bahawa guru-guru harus secara proaktif dan segera menyediakan dan bertukar maklumat yang benar tentang pelajar, program, dan rancangan pengajaran dan pendidikan apabila diluluskan oleh peringkat pengurusan yang kompeten. Ia menggalakkan dan memudahkan penyertaan ibu bapa atau penjaga dalam aktiviti pendidikan untuk kemajuan pelajar.

Pekeliling tersebut juga menetapkan bahawa guru tidak boleh menghina, memaksa, mengeksploitasi atau memaksa ibu bapa atau penjaga pelajar untuk menyertai aktiviti yang melanggar peraturan negeri atau aktiviti yang bersifat sukarela.

Berkenaan tingkah laku terhadap masyarakat, Pekeliling tersebut mewajibkan guru-guru untuk menggalakkan semangat kesukarelawanan, kesedaran diri, dan penyertaan aktif dalam aktiviti sosial; melindungi alam sekitar; melaksanakan dan menyelaras gerakan dan aktiviti amal dan kemanusiaan dengan berkesan, menjaga golongan miskin, terdedah, dan kurang bernasib baik dalam masyarakat seperti yang ditetapkan oleh undang-undang; menyertai dan menyebarkan gerakan untuk membina masyarakat pembelajaran, membangunkan budaya membaca, dan menggalakkan pembelajaran dan bakat.

Menyebarkan nilai-nilai kemanusiaan, perbuatan baik, imej positif, dan perilaku berbudaya dalam masyarakat dan di sekolah kepada masyarakat secara aktif; mengambil bahagian secara proaktif dalam komunikasi dan propaganda tentang pendidikan, memerangi berita palsu berkaitan pendidikan dan guru di saluran media sosial rasmi;…

Pekeliling ini berkuat kuasa mulai 30 Januari 2026, menggantikan peruntukan Keputusan No. 16/2008/QD-BGDĐT bertarikh 16 April 2008, Menteri Pendidikan dan Latihan mengenai penggubalan peraturan mengenai etika guru dan Perkara 6 Pekeliling No. 06/2019/TT-BGDĐT bertarikh 12 April 2019, Menteri Pendidikan dan Latihan yang menetapkan Kod Tatalaku di institusi pendidikan prasekolah, institusi pendidikan umum dan institusi pendidikan berterusan.

Sumber: https://baolangson.vn/quy-dinh-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-5076435.html