Mengetatkan pengajaran dan pembelajaran tambahan: Sekolah keliru

TP - Mulai 14 Februari, Pekeliling 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan Kementerian Pendidikan dan Latihan akan berkuat kuasa. Bagaimanapun, beberapa peraturan baharu menyebabkan sekolah keliru, memerlukan bimbingan awal daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan.

TP - Mulai 14 Februari, Pekeliling 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan Kementerian Pendidikan dan Latihan akan berkuat kuasa. Bagaimanapun, beberapa peraturan baharu menyebabkan sekolah keliru, memerlukan bimbingan awal daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Hentikan banyak kelas tambahan

Banyak sekolah telah menghantar notis kepada ibu bapa untuk berhenti menyediakan kelas tambahan sebagai borang tambahan di sekolah. Encik Nguyen Van Loi, yang anaknya belajar di sekolah menengah di Hanoi , berkata sebelum ini, anak-anaknya mempunyai 2 kelas tambahan Bahasa Inggeris pada sebelah petang. Mulai minggu ini, kelas berhenti dan anak-anak tamat sekolah pada pukul 3:30 petang. Encik Loi bimbang sekiranya pihak sekolah tidak dapat mengaturkan aktiviti lain, mereka sekeluarga akan menghadapi kesukaran untuk mengambil dan menghantar anak mereka.

Pada masa ini, sekolah juga keliru tentang cara melaksanakan pembelajaran tambahan di sekolah untuk majoriti pelajar. Kerana pada masa ini, sekolah hanya menyediakan pembelajaran tambahan percuma untuk pelajar yang berisiko gagal dalam peperiksaan tamat pengajian.

Cik Nguyen Thu Huong, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Du (Hanoi), berkata sejak awal Februari, semua kelas sesi kedua serta kelas ulang kaji pelajar darjah 9 telah digantung sementara oleh pihak sekolah. Pihak sekolah tetap memastikan kurikulum utama diajar dengan betul dan lengkap seperti yang dirancang. Cik Huong berkata apabila Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengumumkan subjek ketiga untuk kemasukan gred 10, pihak sekolah bercadang untuk menyemak ketiga-tiga subjek secara percuma untuk pelajar jika mereka memerlukannya. Pihak sekolah telah mengira pembiayaan untuk menyokong guru dan boleh diambil daripada tabung perbelanjaan biasa untuk membayar mengikut peraturan pengajaran lebih masa.

Pelajar yang mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024 di Hanoi. Foto: NHU Y

Cik Nguyen Thi Boi Quynh, Pengetua Sekolah Tinggi Viet Duc (Hanoi), berkata pihak sekolah tidak menghadapi sebarang kesulitan dalam melaksanakan pekeliling pengajaran dan pembelajaran tambahan kerana telah lama menganjurkan tunjuk ajar tambahan, latihan percuma untuk pelajar cemerlang, dan menganjurkan sesi ulang kaji untuk pelajar yang mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi. Menurut Cik Quynh, tanggungjawab guru adalah pertama sekali untuk mengajar bilangan tempoh yang diperlukan. Jika mereka mengajar waktu tambahan, mereka akan ditolak daripada tabung perbelanjaan biasa untuk membayar mengikut peraturan mengenai waktu mengajar tambahan. Sekolah mesti berdasarkan dokumen panduan untuk membangunkan peraturan perbelanjaan dalaman yang sesuai dan berbelanja secara ekonomi untuk mempunyai dana untuk membayar waktu pengajaran tambahan untuk guru dan bukannya mengutip daripada pelajar. Walau bagaimanapun, jumlah waktu pengajaran tambahan adalah terlalu banyak.

Pihak sekolah sedang menunggu jawapan kepada soalan: jika mereka tidak mengutip wang daripada pelajar, apakah sumber pendapatan yang akan digunakan oleh sekolah untuk menyokong guru mengulang kaji pelajar?

Mengikut arahan Perdana Menteri, lokaliti menyediakan sokongan pembiayaan yang sewajarnya kepada sekolah untuk menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan . Oleh itu, lokaliti perlu mempunyai arahan khusus untuk dilaksanakan oleh sekolah, dan guru juga boleh yakin kerana terdapat pembiayaan semasa melaksanakan tambahan ilmu untuk pelajar.

Peraturan bertindih

Bagaimanapun, beberapa peraturan dalam Pekeliling 29 mengelirukan guru dan sekolah. Cikgu Tran Bich Ha, seorang guru Bahasa Inggeris di Hanoi, prihatin. Dia menandatangani kontrak untuk mengajar di pusat Bahasa Inggeris dan pendaftaran sepenuhnya dilakukan oleh pusat itu. Program yang dia ajar di pusat bahasa Inggeris mengikut buku teks yang berbeza daripada buku teks semasa di sekolah. Jadi adakah kerja tambahannya dianggap sebagai mengambil bahagian dalam pengajaran tambahan dan mesti mematuhi peraturan dalam Pekeliling 29, jika terdapat pelajar dalam kelas di pusat yang dia mengajar di sekolah? Cikgu Luong Thi Trinh, seorang guru Sastera di Nam Dinh, berkongsi bahawa di daerah itu tidak ada latihan kebudayaan atau pusat pengajaran tambahan, jadi mengikut peraturan baharu, walaupun ada pelajar di luar sekolah yang ingin belajar, dia tidak dibenarkan menganjurkan kelas untuk mengajar.

Menurut rekod di Hanoi dan beberapa kawasan lain, jika Pekeliling 29 digunakan, sekolah menengah yang mengajar 2 sesi/hari mungkin melanggar peraturan. Kerana mengikut peraturan Majlis Rakyat wilayah/bandar raya, sekolah dibenarkan mengutip tuisyen untuk sesi ke-2 mengikut peraturan.

Untuk mematuhi pekeliling tersebut, semua sekolah mesti bertukar kepada pengajaran satu sesi setiap hari. Sekiranya mengajar dua sesi sehari (dibenarkan mengutip yuran), pihak sekolah hendaklah membina semula rancangan penganjuran aktiviti di sekolah dengan syarat ibu bapa bersetuju mendaftarkan anak-anak mereka untuk menyertai secara sukarela.

Dari tahun 2010 hingga sekarang, penganjuran pengajaran 2 sesi/hari masih diguna pakai oleh sekolah mengikut Kiriman Rasmi 7291 Kementerian Pendidikan dan Latihan, dengan bayaran dikutip. Menurut Official Dispatch 7291, bentuk penganjuran pengajaran 2 sesi/hari termasuk aktiviti pendidikan yang sesuai untuk mata pelajaran tersebut. Khususnya seperti berikut: menganjurkan aktiviti pendidikan mengikut kumpulan berbakat dan berminat, setiap kumpulan boleh merangkumi pelajar dari kelas yang berbeza; memberi tunjuk ajar, memantapkan dan menyemak pengetahuan berdasarkan pemahaman yang kukuh tentang kualiti pelajar, guru bilik darjah menyelaras dengan guru mata pelajaran untuk membuat senarai pelajar mengikut kumpulan pelajar yang lemah atau pelajar yang baik setiap mata pelajaran, melaporkan kepada pengetua untuk mensintesis organisasi kelas, menugaskan guru; mengajar elektif berdasarkan dokumen bimbingan Kementerian Pendidikan dan Latihan, menyusun pelajar dengan hasrat dan keperluan yang sama untuk mempelajari mata pelajaran elektif bersesuaian dengan keadaan sebenar sekolah ke dalam kelas elektif.

Manakala Fasal 1, Perkara 5 Pekeliling 29 pula menetapkan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah tidak boleh mengutip wang daripada pelajar dan hanya untuk pelajar yang mendaftar kelas tambahan mengikut mata pelajaran seperti berikut: pelajar yang keputusan mata pelajaran semester akhir tidak memuaskan; pelajar yang dipilih oleh sekolah untuk memupuk pelajar cemerlang; pelajar tahun akhir yang mendaftar secara sukarela untuk menyemak peperiksaan kemasukan dan pengijazahan mengikut rancangan pendidikan sekolah.

Berbanding Pekeliling 29, mulai 14 Februari, sekolah tidak dibenarkan mengutip wang apabila menganjurkan 2 sesi/hari pengajaran bagi pelajar yang memerlukan bimbingan, pemantapan dan semakan ilmu mengikut Official Dispatch 7291.

Pemimpin sekolah mencadangkan penyelesaian untuk melaksanakan Pekeliling 29 mengikut peraturan, termasuk menyemak rancangan pengajaran dan mengasingkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan daripada kurikulum utama. Menganjurkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan ke arah memperkembangkan kebolehan dan kemahiran pelajar bukan sekadar memantapkan dan menambah ilmu. Di samping itu, sekolah akan mendapatkan persetujuan daripada ibu bapa dan pelajar mengenai aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan. Untuk melaksanakan, sekolah memerlukan dokumen panduan khusus daripada peringkat pengurusan.

NGHIEM HUE

Sumber: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo