Menyemak semula buku teks untuk 4 mata pelajaran selepas penggabungan wilayah dan bandar.

Kandungan di atas telah ditekankan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam pengumumannya mengenai semakan dan pelarasan beberapa kandungan kurikulum pendidikan umum bagi memastikan kesesuaiannya dengan konteks praktikal dan situasi pembangunan yang baharu.

Semakan kurikulum dan buku teks telah dijalankan dalam konteks penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah di seluruh negara. Berdasarkan semakan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenal pasti beberapa subjek yang terjejas secara langsung oleh perubahan sempadan pentadbiran, termasuk:

Sejarah dan Geografi untuk darjah 4, 5, dan 9;
Geografi untuk darjah 12;
Sejarah untuk darjah 10;
Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang untuk Darjah 10.

Buku teks untuk empat mata pelajaran disemak semula selepas penggabungan wilayah. (Imej ilustrasi)

Subjek-subjek ini akan mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan untuk menyemak semula kurikulum sebagai asas untuk menyemak semula buku teks, seperti mengemas kini objektif pembelajaran, kandungan pengetahuan, nama tempat, data, peta, carta dan maklumat sosioekonomi...

Semakan semula kurikulum dijalankan berdasarkan prinsip meminimumkan perubahan pada buku teks, dan memperkukuh panduan bagi membolehkan guru dan sekolah melaksanakan kurikulum secara proaktif mengikut bidang kuasa mereka agar sesuai dengan realiti.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan bahawa pada tahun persekolahan 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks semasa, di samping bertanggungjawab untuk memilih dan menyesuaikan bahan pengajaran, pelajaran dan topik secara proaktif agar sesuai dengan realiti tempatan dan model kerajaan dua peringkat.

Dalam tempoh akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengeluarkan arahan dan garis panduan kepada pihak berkuasa tempatan dan sekolah bagi memastikan pelaksanaan yang berterusan dan tidak terganggu selaras dengan realiti.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang segera menyelesaikan kajian semula dan penilaian pelaksanaan program pendidikan umum untuk mengemas kini dan menyesuaikan beberapa mata pelajaran bagi memastikan program tersebut dilaksanakan mengikut realiti, memenuhi keperluan inovasi dan pembangunan sosioekonomi negara dengan lebih baik dalam setiap peringkat, termasuk mata pelajaran yang terjejas oleh pelarasan sempadan pentadbiran.

Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membimbing penerbit dan organisasi yang mempunyai buku teks yang diluluskan untuk menyemak semula kandungan yang diperlukan bagi mengemas kini maklumat pentadbiran baharu, bagi memastikan kestabilan buku teks dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran.

"Berkenaan kandungan pendidikan tempatan, berdasarkan resolusi Dewan Undangan Negeri mengenai penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah, dan berdasarkan program rangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, pihak berkuasa tempatan secara proaktif memilih dan membangunkan kandungan pendidikan tempatan, memastikan ia sesuai dengan ciri-ciri unit pentadbiran baharu dan model organisasi kerajaan tempatan dua peringkat, menggalakkan peranan proaktif pihak berkuasa tempatan dalam mengatur pelaksanaan program, sambil memastikan kandungan pendidikan dikemas kini dengan segera mengikut perubahan pentadbiran dan sosial baharu," Kementerian Pendidikan dan Latihan memaklumkan.

Sebelum ini, Profesor Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti Kementerian Pendidikan dan Latihan, mengesahkan bahawa kandungan peperiksaan graduasi sekolah menengah kekal dalam kurikulum yang telah dipelajari oleh pelajar. "Kandungan yang berkaitan dengan wilayah dan bandar kekal sama seperti sebelum Dewan Negara meluluskan Resolusi mengenai penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah," kata Encik Chuong.

Komen (0)