Tingkatkan faedah - kekalkan semangat untuk profesion ini.

Selain dasar dan keputusan strategik mengenai pendidikan dan latihan seperti melaksanakan pengecualian yuran pengajian di seluruh negara untuk pelajar dari prasekolah hingga sekolah menengah; penyatuan dasar mengenai pembinaan Program Sasaran Negara untuk pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan untuk tempoh 2026-2035; dan penyatuan dasar mengenai pelaburan dalam pembinaan 248 sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di komune sempadan..., penentuan elaun insentif profesional minimum sebanyak 70% untuk guru prasekolah dan pendidikan umum, seperti yang ditetapkan dalam Resolusi No. 71/NQ-TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, merupakan satu kejayaan yang menunjukkan keutamaan Parti terhadap tenaga pengajar – kuasa utama dalam pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif.

Menaikkan gaji guru merupakan satu pelaburan pada masa hadapan, kerana di sebalik kejayaan setiap pelajar terletaknya dedikasi dan kepercayaan guru mereka. Oleh itu, ini dianggap sebagai tindakan konkrit untuk merealisasikan pandangan bahawa "gaji guru harus diutamakan dan berada di kedudukan tertinggi dalam skala gaji pentadbiran dan perkhidmatan awam"; ia merupakan remedi rohani dan material yang penting untuk menggalakkan dedikasi dan mengekalkan individu berbakat yang komited dalam bidang perguruan.

Peningkatan imbuhan bukan sahaja satu pengiktirafan yang sewajarnya tetapi juga satu cara untuk mengekalkan semangat mengajar. Dalam foto: Satu pengajaran yang diajar oleh seorang guru di Sekolah Berasrama Etnik Dinh Nup (komun Phu Mo).

Tahun persekolahan 2025-2026 menandakan tahun pertama seluruh sektor pendidikan dan latihan akan melaksanakan pengurusan dan operasi di bawah model kerajaan tempatan dua peringkat. Ini juga merupakan tahun apabila sektor pendidikan dan latihan di wilayah Dak Lak akan mempunyai bilangan sekolah dan kelas terbanyak, dengan 1,379 institusi pendidikan di semua peringkat, termasuk 453 tadika, 456 sekolah rendah, 349 sekolah menengah rendah, dan 94 sekolah menengah atas, dengan jumlah lebih 38,000 kakitangan, guru, dan pekerja. Memasuki tahun persekolahan baharu 2025-2026, wilayah ini masih kekurangan 700 guru dan kakitangan di sekolah. Sementara itu, pengambilan guru menjadi semakin sukar, dengan banyak lokaliti di wilayah ini mempunyai kekosongan tetapi gagal merekrut.

Kekurangan guru yang semakin teruk bukanlah sesuatu yang unik di wilayah kita, tetapi berlaku di kebanyakan wilayah dan bandar di seluruh negara. Ini sebahagiannya disebabkan oleh kurangnya minat pelajar dalam profesion perguruan kerana pendapatan yang rendah, faedah yang tidak menarik, keadaan kerja yang sukar (terutamanya di kawasan terpencil), dan tekanan kerja yang tinggi, yang menyebabkan ramai graduan pendidikan memilih kerjaya lain. Sementara itu, latihan dan pengambilan pekerja tidak setanding dengan keperluan sebenar, mengakibatkan situasi "kekurangan dan lebihan tempatan" dan kesukaran untuk menarik sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Oleh itu, peningkatan faedah bukan sahaja merupakan pengiktirafan yang sewajarnya tetapi juga merupakan cara untuk mengekalkan semangat mengajar. Apabila mata pencarian mereka terjamin, guru-guru boleh mendedikasikan diri mereka sepenuhnya kepada bilik darjah, menjadi kreatif dalam pelajaran mereka, dan gigih mengharungi tekanan profesional, supaya setiap hari di sekolah merupakan hari yang penuh kegembiraan dan dedikasi. Seluruh masyarakat menjangkakan transformasi besar dalam sektor pendidikan. Dan para pendidik berharap bahawa faedah ini akan membawa kelebihan konkrit dari segi pendapatan dan meningkatkan status profesional mereka.

Masih terdapat jurang yang ketara antara dasar yang inovatif dan pelaksanaannya untuk mencapai matlamatnya. Pakar pendidikan percaya bahawa menetapkan elaun insentif profesional minimum sebanyak 70% merupakan titik perubahan dalam pemikiran. Walau bagaimanapun, aspek pelaksanaan yang paling penting adalah memastikan ia selaras dengan penstrukturan semula kakitangan. Jika kita meningkatkan gaji tanpa memperkemas sistem, tekanan ke atas bajet akan menjadi sangat besar. Satu mekanisme diperlukan untuk memastikan individu yang benar-benar berbakat menerima gaji yang lebih tinggi, bukannya pendekatan yang seragam.

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202601/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-4122201/