Meningkatkan elaun guru prasekolah dan sekolah rendah kepada sekurang-kurangnya 70%.

Resolusi 71 Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan memerlukan dasar keutamaan yang istimewa dan unggul untuk tenaga pengajar.

Secara khususnya, elaun keutamaan untuk guru di institusi prasekolah dan pendidikan umum akan ditingkatkan kepada minimum 70% untuk guru dan 100% untuk guru di kawasan yang sangat sukar, wilayah sempadan, pulau dan kawasan etnik minoriti. Kakitangan sekolah akan menerima elaun minimum sebanyak 30%.

Sebelum ini, draf Dekri mengenai elaun keutamaan berdasarkan profesion di institusi pendidikan awam, yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada bulan Jun untuk rundingan awam, menetapkan kadar elaun sebanyak 30-80% untuk guru prasekolah dan sekolah rendah.

Kadar 30% terpakai kepada guru sekolah menengah dan sekolah menengah tinggi. Walau bagaimanapun, guru sekolah menengah dan sekolah menengah tinggi di komun yang diklasifikasikan sebagai Zon I dan Zon II di kawasan minoriti etnik dan pergunungan, komun pulau, komun sempadan dan komun zon selamat seperti yang ditakrifkan oleh Kerajaan akan menerima elaun 35%.

35% juga merupakan kadar yang dikenakan kepada guru sekolah rendah secara amnya. Walau bagaimanapun, guru sekolah rendah yang bekerja di kawasan khas yang dinyatakan di atas menerima elaun 50%.

45% dan 60% adalah dua kadar yang dikenakan kepada guru prasekolah. Kadar yang lebih tinggi adalah untuk guru prasekolah yang bekerja di kawasan khas.

Guru-guru yang bekerja di sekolah berasrama penuh etnik, sekolah menengah khusus, sekolah pra-universiti dan sekolah untuk pelajar kurang upaya menerima elaun sebanyak 70%.

Kadar tertinggi iaitu 80% diperuntukkan kepada guru-guru di komun di Zon III, termasuk etnik minoriti dan kawasan pergunungan, komun pulau dan komun sempadan.

Oleh itu, berbanding dengan draf Dekri yang dinyatakan di atas, Resolusi 71 memerlukan elaun insentif profesional yang lebih tinggi untuk guru, dengan tahap tertinggi mencapai 100% daripada gaji mereka.

Politburo juga meminta agar perbelanjaan untuk pendidikan dan latihan mencapai sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah belanjawan negeri, dengan perbelanjaan pelaburan sekurang-kurangnya 5% dan perbelanjaan untuk pendidikan tinggi sekurang-kurangnya 3%.

Politburo menekankan bahawa pendidikan dan latihan masih menghadapi banyak kesukaran dan batasan, dan belum benar-benar menjadi penggerak utama bagi pembangunan negara yang pesat. Kakitangan pengajar, infrastruktur dan kemudahan sekolah di banyak tempat tidak memenuhi keperluan.

Untuk mencapai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, Politburo telah menetapkan bahawa ia mesti bermula dengan pembaharuan pemikiran, kesedaran dan institusi, mewujudkan kejayaan dalam sumber, motivasi dan ruang baharu, memastikan Negara memainkan peranan utama, menggunakan pelaburan awam untuk membimbing dan menarik sumber sosial bagi pemodenan sistem pendidikan negara yang komprehensif.

Matlamatnya adalah untuk Vietnam mempunyai sistem pendidikan kebangsaan yang moden, saksama dan berkualiti tinggi menjelang 2045, sekali gus berada di antara 20 negara teratas di dunia.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm