212 projek dipertandingkan dalam 22 bidang.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan , pada tahun persekolahan 2024-2025, Pertandingan Penyelidikan Sains dan Teknologi Kebangsaan untuk pelajar sekolah menengah rendah dan menengah atas akan disertai oleh 62 daripada 63 Jabatan Pendidikan dan Latihan, bersama-sama dengan 12 unit milik universiti, kolej, institut penyelidikan dengan sekolah menengah atas, dan sekolah menengah atas yang berada di bawah kementerian atau agensi yang setaraf.
Sebanyak 212 projek telah dihantar, termasuk 190 projek daripada pelajar sekolah menengah dan 22 projek daripada pelajar sekolah menengah rendah. Seramai 401 pelajar telah menyertai, termasuk 358 pelajar sekolah menengah tinggi dan 43 pelajar sekolah menengah rendah.
Projek pertandingan tahun ini merangkumi 22 bidang, termasuk: sains haiwan, biokimia, sains bioperubatan dan kesihatan, sains sosial dan tingkah laku, kimia, sains bumi dan alam sekitar, matematik, mikrobiologi, fizik dan astronomi, sains tumbuhan, robotik dan mesin pintar, perisian sistem dan banyak lagi.
Mengulas mengenai penyertaan pertandingan tahun ini, Ketua Panel Hakim, Timbalan Pengarah Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), Profesor, Doktor Nguyen Ngoc Ha, menyatakan bahawa topik penyelidikan adalah pelbagai dan kaya, jelas mencerminkan kreativiti dan keinginan untuk belajar para pelajar.
Dalam bidang sains dan teknologi semula jadi, banyak kajian dalam bidang kimia, biokimia, fizik dan astronomi memberi tumpuan kepada pembangunan bahan termaju, tenaga boleh diperbaharui, biosensor dan penyelesaian untuk mengoptimumkan proses kimia. Terutamanya, beberapa projek telah menggunakan nanoteknologi untuk meningkatkan kecekapan pemangkinan dan mengeksploitasi bahan mesra alam.
Dalam bidang kejuruteraan dan teknologi maklumat, banyak projek penyelidikan berkisar tentang robotik, sistem terbenam, perisian sistem, mengikuti trend transformasi digital, kecerdasan buatan, visi komputer dan Internet of Things. Topik-topik ini memberi tumpuan kepada pengoptimuman algoritma pemprosesan data, membangunkan model AI yang mampu dipelajari dan disesuaikan dalam masa nyata dan membina sistem automasi pintar untuk pengeluaran dan kehidupan seharian.
Bidang sains sosial dan tingkah laku mencerminkan kebimbangan pelajar tentang isu alam sekitar, perubahan iklim dan kesan teknologi terhadap kehidupan...
Profesor dan Doktor Nguyen Ngoc Ha mengulas bahawa, di bawah bimbingan guru mereka, topik penyelidikan bukan sahaja menunjukkan kreativiti tetapi juga menunjukkan semangat usaha dan ketekunan pelajar. Banyak kumpulan penyelidikan secara bebas meneroka, bereksperimen, dan gigih melalui kegagalan untuk menyelesaikan projek mereka. Ini mengesahkan nilai persaingan dalam mewujudkan persekitaran yang membolehkan pelajar mengalami, meneroka, dan benar-benar menjalankan penyelidikan saintifik.
Inovasi saintifik yang berpunca daripada pengalaman praktikal.
Sebagai salah satu projek cemerlang yang memenangi hadiah pertama dalam Pertandingan Penyelidikan Sains dan Teknologi Kebangsaan, projek "Bahan pengoksidaan berprestasi tinggi litium vanadium oksida untuk rawatan alam sekitar" oleh pelajar Do Ha Phuong dan Nguyen Duc Thai dari Sekolah Menengah Viet Duc (daerah Hoan Kiem, Hanoi) bukan sahaja mengagumkan dengan aplikasi praktikalnya tetapi juga menunjukkan kreativiti dan usaha penyelidikan para pelajar.
Do Ha Phuong, yang mewakili kumpulan itu, berkongsi: “Apabila kami mengetahui bahawa projek kami memenangi hadiah pertama, kami diliputi kegembiraan. Saat itu bukan sahaja menggembirakan tetapi juga pengesahan usaha gigih kami sepanjang sembilan bulan penyelidikan.” Kelebihan terbesar projek ini ialah ia dapat menyelesaikan dua masalah secara serentak: pencemaran air dan pencemaran daripada bateri yang dibuang.
Kajian mendedahkan bahawa permintaan untuk bateri litium dalam kehidupan seharian semakin meningkat, sementara kitar semula bateri ini di Vietnam masih sukar dan mahal. Menyedari perkara ini, pasukan tersebut memutuskan untuk menumpukan pada kitar semula dan penggunaan litium daripada bateri yang dibuang, sekali gus mengurangkan impak negatif alam sekitar dan membuka hala tuju baharu dalam bidang rawatan sisa teknologi. Tambahan pula, pasukan tersebut sangat prihatin tentang pencemaran air, terutamanya air sisa berwarna dari kampung tenunan sutera tradisional.
Melalui pemerhatian dan sumber maklumat, pasukan tersebut menyedari bahawa sisa buangan ini secara langsung memberi kesan kepada sumber air minuman manusia. "Oleh itu, kami berusaha untuk menggunakan litium kitar semula untuk mencipta bahan baharu yang mampu merawat air tercemar. Kami berharap pada masa hadapan, kajian ini dapat diaplikasikan dalam amalan, menyumbang kepada penyelesaian masalah alam sekitar yang mendesak," kongsi Do Ha Phuong.
Cik Nguyen Boi Quynh, Pengetua Sekolah Menengah Viet Duc (Daerah Hoan Kiem, Hanoi), berkata: "Semasa menyertai Pertandingan Sains dan Teknologi Kebangsaan, pihak sekolah memutuskan bahawa ini bukan sahaja taman permainan untuk pelajar meluahkan minat mereka tetapi juga peluang untuk mereka mengembangkan kebolehan mereka dan mengaplikasikan pengetahuan yang telah mereka kumpulkan."
Pertandingan ini memerlukan pendekatan holistik, yang bukan sahaja merangkumi sains dan kejuruteraan tetapi juga kemahiran bahasa Inggeris pelajar untuk penyelidikan dan pembentangan produk. Pelajar yang mengambil bahagian akan meraih pelbagai manfaat, daripada pemahaman saintifik yang dipertingkatkan dan pembangunan pemikiran kritis kepada kemahiran bahasa asing yang lebih baik, yang membolehkan mereka mengakses pengetahuan yang lebih kaya.
Pada hakikatnya, apabila memasuki darjah 10, ramai pelajar cenderung untuk mengelakkan mata pelajaran sains semula jadi dan memberi tumpuan terutamanya kepada mata pelajaran sains sosial. Pihak sekolah menyedari bahawa tanpa menggalakkan keseimbangan antara kedua-dua kumpulan mata pelajaran ini, asas dalam sains asas akan terjejas, yang membawa kepada kesukaran dalam pilihan kerjaya masa depan. Oleh itu, bagi memastikan pembangunan mampan dan menggalakkan minat pelajar dalam mata pelajaran sains semula jadi, sekolah ini mempunyai sistem kelab STEM dan menganjurkan pelbagai aktiviti akademik dan pertandingan.
Di samping itu, pelajar boleh menyertai kelab di universiti atau institusi pendidikan lain, yang membolehkan mereka terlibat dalam aktiviti penyelidikan praktikal. Dengan rasa dahaga akan ilmu pengetahuan dan kecintaan terhadap penerokaan saintifik, pelajar akan sentiasa menerima sokongan dan bimbingan daripada pihak sekolah.
Menurut Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, gerakan penyelidikan saintifik dan teknikal, inovasi dan pendidikan STEM telah semakin berkembang dan mencapai banyak hasil positif, selaras dengan hala tuju pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif.
Encik Pham Ngoc Thuong berharap agar pada tahun persekolahan 2025-2026, bilangan projek yang menyertai pertandingan ini akan menjadi lebih besar, kualitinya lebih tinggi, dan akan terdapat lebih banyak semangat, kreativiti, dan kegembiraan daripada para pelajar...
Menurut pakar pendidikan, pertandingan ini bukan sahaja mewujudkan taman permainan akademik yang berharga tetapi juga menyumbang kepada promosi kaedah pembelajaran yang aktif dan kreatif selaras dengan Program Pendidikan Umum 2018.
Pertandingan ini bukan sahaja bertujuan untuk menemui projek yang cemerlang tetapi juga memotivasikan pelajar untuk meneruskan penyelidikan jangka panjang, menyumbang kepada orientasi kerjaya masa depan mereka. Walau bagaimanapun, agar pertandingan ini benar-benar menjadi landasan pelancaran untuk bakat muda, perlu ada hubungan yang lebih erat antara projek yang menang, perniagaan dan institusi penyelidikan untuk aplikasi praktikal. Sekolah perlu terus mewujudkan persekitaran di mana pelajar boleh menyelidik dan mengembangkan idea mereka.
Pertandingan penyelidikan sains dan kejuruteraan kebangsaan untuk pelajar sekolah menengah rendah dan atas telah dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada tahun 2013. Sejak itu, pertandingan ini telah diadakan setiap tahun pada semester kedua tahun persekolahan. Pada tahun 2025, daripada 212 projek yang dihantar, panel juri telah memilih 12 hadiah pertama, 36 hadiah kedua, 36 hadiah ketiga, dan 36 hadiah keempat untuk projek yang cemerlang. Projek yang memenangi hadiah tertinggi dan memenuhi semua kriteria akan dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyertai Pameran Sains dan Kejuruteraan Antarabangsa untuk pelajar sekolah menengah, yang dijadualkan berlangsung pada Mei 2025 di Amerika Syarikat.
(Sumber: Kementerian Pendidikan dan Latihan)
Sumber: https://nhandan.vn/thap-lua-dam-me-nghien-khoa-hoc-trong-hoc-sinh-post869167.html
Komen (0)