Mengubah konsep kejayaan menjadikan kanak-kanak lebih gembira

Menurut Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam, Naib Pengetua Universiti Pendidikan , Universiti Kebangsaan Hanoi, mengubah konsep kejayaan anak-anak juga membantu ibu bapa dan anak-anak menjadi lebih gembira.

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam percaya bahawa ibu bapa mengubah konsep kejayaan mereka akan membantu anak-anak mereka menjadi lebih bahagia.

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam (Naib Pengetua Universiti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Vietnam , Hanoi ) dan Cik Luong Thuy Linh (penolong pensyarah Fakulti Pentadbiran Perniagaan, Universiti Dai Nam) menyertai rancangan bual bicara dengan topik "Sekolah Bahagia", dalam siri aktiviti program "Berkongsi dengan guru".

Menganalisis dari perspektif pakar, Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam menegaskan: "Kebahagiaan adalah perasaan dalaman dari dalam. Jika ibu bapa ingin gembira, mereka tidak sepatutnya menukar anak mereka atau menukar guru mereka, tetapi harus mengubah cara mereka melihat masalah."

Menurut Encik Nam, mengubah konsep kejayaan anak-anak juga telah membantu ibu bapa dan anak-anak menjadi lebih gembira. Jika kita beranggapan bahawa kejayaan adalah kepuasan kanak-kanak dengan apa yang dipilihnya dan kanak-kanak itu dapat melakukan apa yang disukainya walaupun ia sangat sukar dan payah, tekanan juga akan berkurangan dengan banyak.

Selain mengubah persepsi ibu bapa, En Nam juga percaya guru sendiri perlu berubah supaya ibu bapa dan pelajar dapat mengurangkan tekanan.

“Semakin tinggi tahap, semakin kurang masa guru perlu berkongsi dengan ibu bapa dan semakin banyak tekanan mereka sendiri terhadap prestasi mereka.

Tekanan daripada guru di dalam kelas kadangkala disampaikan kepada ibu bapa, dan tekanan daripada ibu bapa diteruskan kepada anak-anak. Kanak-kanak akan menjadi lapisan terakhir untuk menanggung kebimbangan dan emosi negatif orang dewasa," Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam menganalisis.

Oleh itu, kesedaran ibu bapa dan guru perlu ditransformasikan kerana mereka berdua adalah guru yang penting kepada anak.

Secara khusus, menurut Encik Nam, tiga guru dalam kehidupan kanak-kanak termasuk: Ibu bapa, guru dan persekitaran pendidikan sekeliling. Bagaimanapun, ketiga-tiga guru itu berdepan dengan tekanan yang teruk apabila ibu bapa semakin kurang meluangkan masa bersama anak-anak akibat tekanan kerja, guru juga menghadapi tekanan dalam kehidupan dan guru ketiga adalah campuran antara baik dan buruk.

Oleh itu, untuk mewujudkan kebahagiaan, ketiga-tiga guru perlu bekerjasama, memahami antara satu sama lain dan menyokong antara satu sama lain untuk membantu kanak-kanak mencapai matlamat hidup mereka dengan gembira.

Selain penyelesaian kepada ibu bapa mengurangkan tekanan, ceramah tersebut turut menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan sekolah tidak gembira kepada pelajar.

Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Nam juga percaya bahawa mengehadkan kreativiti dan melakukan segala-galanya dengan cara berorientasikan kandungan akan meningkatkan tekanan dan membunuh emosi dan kegembiraan pelajar.

Selain itu, pelajar berorientasikan pencapaian, bukan kepada keinginan untuk menyumbang dan berdedikasi, yang mengehadkan impian dan pemikiran kritis mereka, memaksa mereka mengikut piawaian dan melupakan matlamat sebenar mereka.

"Pendidikan sedang menuju ke arah personalisasi. Jika anda seorang ikan, anda akan gembira apabila anda boleh berenang. Jika anda seorang ikan yang dikehendaki berlari atau memanjat pokok, anda tidak boleh gembira," kongsi Encik Nam.

Di samping itu, persekitaran pembelajaran harus memupuk potensi pelajar yang berbeza, membolehkan pelajar mengekspresikan personaliti mereka sendiri. Jika pihak sekolah tidak membantu pelajar mempunyai keinginan untuk menyumbang sesuatu, pelajar akan datang ke sekolah dengan mentaliti “mesti” dan tidak sayangkan pelajaran.

Cik Luong Thuy Linh mengingati masanya di sekolah apabila dia mendapat sokongan ibu bapanya. Dia berkata, semasa di bangku sekolah, dia merasakan kegembiraan ibu bapanya dalam proses membantunya menghubungkan apa yang dipelajarinya dengan kehidupan sebenar.

Walaupun ibu bapanya juga menaruh harapan yang tinggi terhadap gred dan pencapaiannya, mereka tidak tegar dalam mewajibkan dia membaca setiap perkara yang dipelajarinya.

"Saya melihat ibu bapa sangat menikmati detik-detik yang mereka habiskan bersama anak-anak. Sebab itu saya fikir cara untuk menggembirakan ibu bapa apabila membesarkan anak-anak adalah sentiasa bersedia membantu anak-anak mereka mengaplikasikan ilmu dalam kehidupan seharian," kongsi Luong Thuy Linh.

Komen (0)