Kekurangan tenaga pengajar, Kementerian Pendidikan dan Latihan menggerakkan artis dan atlet untuk menyertai pengajaran.

Bagi mengatasi masalah kekurangan guru, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan lokaliti membangunkan mekanisme untuk menggerakkan sumber manusia yang berkelayakan tinggi untuk menyertai aktiviti pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan penghantaran rasmi kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan mengenai arahan untuk melaksanakan tugas pendidikan am bagi tahun persekolahan 2025-2026.

Khususnya, Kementerian memerlukan lokaliti untuk mengira secara serentak banyak penyelesaian untuk mengatasi kekurangan guru. Secara khusus, kawasan mesti menandatangani kontrak mengajar; menggerakkan, kedua, memindahkan, dan mengatur pengajaran antara sekolah; tidak membiarkan penyusunan dan penyusunan radas mengganggu atau menyebabkan kekurangan guru; dan mengatasi penggunaan guru yang tidak sesuai dengan jurusan latihan mereka.

Lokaliti perlu membangunkan mekanisme untuk menggerakkan sumber manusia yang berkelayakan tinggi, termasuk artisan, artis, atlet profesional, sukarelawan asing... untuk mengambil bahagian dalam menganjurkan aktiviti pendidikan di sekolah, terutamanya dalam bidang kebudayaan, seni, sukan, dan kemahiran hidup.

Institusi pendidikan perlu proaktif dan kreatif dalam menggerakkan dan menggunakan sumber secara berkesan, meningkatkan kualiti guru khususnya guru bahasa asing secara berperingkat, guru mata pelajaran lain dalam bahasa asing, mengajar program pendidikan bersepadu khususnya bahasa Inggeris, dan bergerak ke arah menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan lokaliti untuk mempertimbangkan banyak penyelesaian untuk mengatasi masalah kekurangan guru.

Sebelum ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata menjelang akhir semester pertama tahun persekolahan 2024-2025, negara akan kekurangan lebih 120,000 guru prasekolah dan sekolah rendah awam. Daripada jumlah ini, hampir 65,000 jawatan telah diberikan ke kawasan, tetapi hanya kira-kira 6,000 orang telah diambil.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar untuk segera mengarahkan pengambilan guru untuk memenuhi bilangan jawatan yang ditetapkan; tidak membiarkan kerja menyusun dan memperkemas radas menjejaskan pengambilan.

Lokaliti perlu mempunyai mekanisme dan dasar untuk menarik guru, memerintahkan latihan, dan mengukuhkan latihan guru; menentukan secara khusus bilangan dan struktur guru yang kekurangan mengikut tahun, tahap, dan mata pelajaran dari tahun persekolahan 2026 hingga 2031, dan melaporkan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, kekurangan guru berleluasa di banyak tempat, terutamanya guru mata pelajaran bersepadu (sejarah - geografi, sains semula jadi), dan mata pelajaran khusus (Bahasa Inggeris, teknologi maklumat, muzik , seni halus), tetapi lambat diselesaikan kerana banyak sebab.

Latihan di universiti untuk muzik dan pedagogi seni halus (masa latihan universiti ialah 4 tahun) tidak mencukupi untuk memenuhi permintaan guru untuk pengambilan.

Di samping itu, bilangan kanak-kanak dan pelajar semakin meningkat disebabkan oleh pertumbuhan penduduk dan pendidikan sejagat di beberapa peringkat. Berbanding lebih 10 tahun lalu, purata bilangan kanak-kanak prasekolah meningkat sebanyak 1 kanak-kanak/kelas, pelajar sekolah rendah meningkat sebanyak 3.7 pelajar/kelas, dan pelajar sekolah menengah meningkat sebanyak 4 pelajar/kelas.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga memerlukan lokaliti untuk membimbing guru-guru untuk secara proaktif menyemak dan menyesuaikan bahan-bahan bahasa dalam pelajaran, topik, dan bahan-bahan latihan dalam buku teks agar sesuai dengan realiti, terutamanya dalam konteks penyusunan sempadan pentadbiran dan pelaksanaan pemerintahan dua peringkat.

Tempatan dan sekolah secara proaktif memilih kandungan dan topik yang sesuai daripada bahan pendidikan tempatan yang diluluskan, mengatur pelarasan, penyepaduan dan penggunaan fleksibel mengikut ciri budaya - sosial - geografi unit pentadbiran baharu selepas penyusunan.

plo.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/thieu-giao-vien-bo-gddt-huy-dong-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-day-hoc-post878836.html