Pelaksanaan model persekolahan dua sesi sehari telah diiktiraf sebagai menawarkan pelbagai manfaat yang ketara. Selain perkembangan holistik pelajar, ia juga meningkatkan kualiti kelas biasa, kemahiran hidup, kesihatan dan kecergasan fizikal, serta menangani isu bimbingan tanpa kebenaran. Oleh itu, Arahan Perdana Menteri Pham Minh Chinh No. 17/CT-TTg dengan jelas menyatakan bahawa Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar yang ditadbir pusat bertanggungjawab untuk memastikan keadaan bagi meningkatkan kualiti pendidikan umum, termasuk keadaan bagi melaksanakan model persekolahan dua sesi sehari bermula dari tahun persekolahan 2025-2026 di institusi pendidikan umum di kawasan mereka; dan untuk membangunkan pelan pelaksanaan untuk model persekolahan dua sesi sehari yang sesuai dengan keadaan tempatan, mengikut panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dalam semangat "enam perkara yang jelas: orang yang jelas, tugas yang jelas, tanggungjawab yang jelas, autoriti yang jelas, masa yang jelas, keputusan yang jelas."
Bagi mengukuhkan arahan Perdana Menteri, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Surat Rasmi No. 4567/BGDĐT-GDPT yang membimbing organisasi pengajaran dua sesi sehari dari tahun persekolahan 2025-2026, yang membezakan dengan jelas antara sesi pertama dan kedua bagi memastikan ketelitian saintifik, fleksibiliti dan perkembangan holistik pelajar.
Sehubungan itu, sesi pertama dikhaskan untuk kurikulum utama pendidikan umum, termasuk mata pelajaran wajib dan aktiviti pendidikan (untuk semua peringkat pendidikan umum), mata pelajaran elektif, mata pelajaran pilihan dan topik lanjutan (untuk peringkat sekolah menengah) seperti yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Ini adalah kandungan pengajaran wajib bagi memastikan keperluan pencapaian kurikulum pendidikan umum.
Sesi 2 dikhaskan untuk menganjurkan aktiviti pendidikan tambahan, membangunkan kecekapan, memupuk pelajar berbakat, menyediakan pengajaran pemulihan untuk pelajar yang belum memenuhi keperluan kurikulum pendidikan umum, pendidikan kemahiran hidup, pendidikan kewangan, pendidikan seni, pendidikan jasmani, STEM/STEAM, bimbingan kerjaya, kecerdasan buatan, bahasa asing, dan sebagainya, semuanya sejajar dengan pendekatan pembangunan holistik yang sesuai dengan ciri-ciri psikologi dan fisiologi pelajar di setiap peringkat pendidikan.
Penganjuran sesi pertama dan kedua boleh dibuat fleksibel dari segi masa dan tempoh (tidak tetap seperti sesi pertama pada waktu pagi dan sesi kedua pada waktu petang), agar sesuai dengan keadaan setiap sekolah. Institusi pendidikan digalakkan untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran dan menganjurkan aktiviti pendidikan bagi meningkatkan kualiti pendidikan pelajar secara keseluruhan. Di peringkat menengah rendah, sesi kedua harus menggabungkan pembelajaran bilik darjah dengan aktiviti kokurikulum. Bagi peringkat menengah atas, penyelarasan dengan universiti, institusi penyelidikan, institusi latihan vokasional, perniagaan, organisasi dan individu adalah perlu untuk menyertai aktiviti pendidikan yang sesuai.
Mulai tahun persekolahan 2025-2026, penganjuran pengajaran dua sesi sehari akan diwajibkan secara rasmi untuk pelajar sekolah rendah di seluruh negara. Bagi peringkat menengah rendah dan menengah atas, pelaksanaan digalakkan mengikut pelan tindakan, yang diguna pakai di kawasan yang memenuhi syarat berkaitan tenaga pengajar dan kemudahan.
Di wilayah Quang Ninh , selama ini, perhatian khusus telah diberikan kepada semua aspek pendidikan dan latihan. Menurut statistik dari Jabatan Pendidikan dan Latihan, 100% pelajar sekolah rendah di wilayah ini kini bersekolah selama dua sesi sehari (peningkatan 22% berbanding tahun persekolahan sebelumnya). Secara keseluruhan, merentasi semua peringkat pendidikan, 85% pelajar bersekolah selama dua sesi sehari. Ini merupakan petunjuk penting yang mencerminkan usaha sektor pendidikan dalam meluaskan masa pembelajaran, memperkukuh latihan kemahiran, mengukuhkan pengetahuan, dan menyediakan penjagaan yang komprehensif untuk pelajar.
Selaras dengan dasar dan garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai penganjuran pengajaran dua sesi sehari, sektor pendidikan Quang Ninh berusaha untuk meningkatkan kadar pembelajaran dua sesi sehari daripada 85% pada tahun 2025 kepada 100% menjelang akhir tahun 2026.
Daripada pelaksanaan praktikal, jelaslah bahawa manfaat menganjurkan persekolahan dua sesi sehari adalah jelas. Ini bukan sahaja meningkatkan kualiti kelas biasa, menggalakkan perkembangan pelajar yang holistik, dan mengurangkan beban tunjuk ajar kokurikulum, tetapi juga membolehkan pelajar menyertai pelbagai aktiviti tambahan dan mempelajari kemahiran hidup seperti bahasa asing, sains komputer, sukan dan seni, sekali gus menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan secara keseluruhan.
Sumber: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html
Komen (0)