Daripada kes pelajar dipaksa makan kotoran: Walaupun ada pencegahan, mengapa keganasan sekolah masih berleluasa?

(Dan Tri) - Walaupun sekolah mempunyai langkah-langkah disiplin, disebabkan oleh psikologi umur, pendidikan keluarga, kesan alam sekitar, dll., keganasan sekolah masih berlaku secara berterusan.

Baru-baru ini, seorang pelajar sekolah menengah di wilayah Nghe An terpaksa makan kotoran dan menelan asap rokok, menyebabkan kemarahan ramai orang. Dalam klip dua minit itu, pelajar lelaki itu duduk di tepi jalan, mengambil segenggam tanah dan memasukkannya ke dalam mulutnya. Selepas menghabiskan segenggam pertama kotoran, dia diugut untuk makan lebih banyak dan dipaksa menjelirkan lidahnya untuk diperiksa.

Ini hanyalah salah satu insiden keganasan sekolah baru-baru ini. Sejak awal tahun, terdapat beberapa siri pergaduhan dan pukulan berkumpulan yang menyebabkan pelajar terpaksa dimasukkan ke hospital, menyebabkan mereka mengalami kecederaan fizikal dan mental yang serius.

Ini membuatkan ramai tertanya-tanya kenapa sekolah sudah beri amaran, masyarakat mengutuk tetapi keganasan sekolah masih berlaku?

Mengenai isu ini, seorang guru di sebuah sekolah menengah awam di Ho Chi Minh City berkata bahawa disiplin akan mengambil pelbagai bentuk, daripada amaran, menurunkan tingkah laku, penggantungan sekolah, atau meminta campur tangan daripada pihak berkuasa dalam kes pelanggaran serius.

Walau bagaimanapun, disebabkan oleh banyak sebab seperti psikologi umur, pendidikan keluarga, pendedahan kepada produk budaya ganas... tidak mungkin untuk mengelakkan sepenuhnya situasi di atas.

Sebaliknya, menurut guru ini, langkah pencegahan hanya tertumpu kepada pengendalian insiden selepas ia berlaku, tanpa tertumpu kepada pencegahan dan sokongan psikologi kepada pelajar.

Dari perspektif psikologi, kajian tentang punca keganasan sekolah menunjukkan ia juga berpunca daripada trauma psikologi.

Pelajar yang cenderung membuli orang lain selalunya tidak selamat atau pernah menjadi mangsa keganasan. Mereka berusaha untuk menegaskan diri mereka dengan mengenakan kuasa kepada orang lain. Di pihak mangsa, mereka sering berasa terasing, kurang sokongan daripada orang lain, jadi mereka berasa rendah diri, sukar untuk bersuara atau mencari cara untuk melindungi diri mereka.

Pelajar lelaki dipaksa makan kotoran membuatkan ramai orang marah (Foto: dipotong daripada klip)

Dr Phan Thi Thanh Huong, Timbalan Ketua Fakulti Pendidikan, Universiti Saigon, berkongsi bahawa keganasan sekolah sentiasa menjadi topik hangat, bukan sahaja menjejaskan kesihatan dan psikologi tetapi juga menjejaskan masa depan, perkembangan, pembentukan sahsiah dan sahsiah pelajar.

Kajian psikologi menunjukkan bahawa pelajar yang menjadi mangsa keganasan sekolah akan berasa sedar diri, terasing, tidak dapat berintegrasi, dan mungkin dihantui seumur hidup. Saksi keganasan mungkin mengubah perangai dan perspektif mereka tentang aspek baik dan buruk masyarakat.

Oleh itu, Dr Huong menegaskan bahawa dari kes kehidupan sebenar, pelajar perlu sedar tentang kesilapan mereka dan akibat yang boleh menjejaskan diri mereka dan orang lain untuk membetulkan dan tidak mengulanginya.

"Pelajar sekolah rendah dan menengah pada usia muda harus mendapatkan sokongan dan bantuan daripada guru dan keluarga apabila keganasan sekolah berlaku. Pelajar sekolah menengah dan ke atas harus mengetahui dengan jelas peraturan undang-undang dan perlu bertanggungjawab terhadap tindakan mereka di hadapan undang-undang," tegas Cik Huong.

Menurut Cik Huong, keganasan sekolah hanya akan berakhir apabila sekolah, keluarga dan masyarakat memberi perhatian dan mempunyai langkah pendidikan yang sewajarnya.

Sekolah perlu meningkatkan pelajaran psikologi, menyepadukan topik keganasan sekolah untuk mendidik pelajar, membimbing mereka dalam menangani situasi apabila konflik timbul, dan belajar cara menggunakan rangkaian sosial dengan selamat.

Sebagai contoh, dalam program baharu, aktiviti pengalaman dan bimbingan kerjaya akan meningkatkan latihan kemahiran hidup dan pendidikan sikap dan sahsiah supaya pelajar dapat berkembang secara menyeluruh dari segi kapasiti dan sahsiah.

Ibu bapa juga perlu memberi perhatian kepada kesihatan dan psikologi anak-anak mereka untuk memberikan sokongan tepat pada masanya, mengelak daripada mendedahkan anak-anak mereka kepada produk budaya ganas yang memesongkan psikologi mereka, dan memberi contoh kepada anak-anak mereka untuk tidak menggunakan penumbuk mereka untuk menyelesaikan konflik apabila mereka timbul.

Di atas semua itu, pelajar juga perlu sedar tentang akibat daripada situasi kehidupan sebenar, tahu bertolak ansur, bergaul, menyayangi rakan, dan berusaha untuk persekitaran sekolah yang beradab dan sihat.

"Apabila pelan hala tuju ini diselaraskan, keganasan sekolah akan kurang berkemungkinan berlaku, mengelakkan insiden menyayat hati yang meninggalkan parut psikologi kepada pelajar. Namun, ini adalah proses yang panjang, sama ada pelajar pergi ke sekolah benar-benar hari yang menggembirakan atau tidak bergantung kepada pendidikan, penyeliaan dan sokongan seluruh masyarakat," kata Cik Huong seterusnya menganalisis.

Ky Huong

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-hoc-sinh-bi-ep-an-dat-da-ran-de-sao-bao-luc-hoc-duong-van-nhieu-20241105111249460.htm