Kemasukan universiti 2025: Ketidakseimbangan dalam struktur bidang latihan dan profesion.

TP - Skor kemasukan tahun ini menunjukkan perbezaan yang ketara antara sekolah dan antara jurusan yang berbeza dalam sesebuah sekolah. Salah satu kekurangan utama ialah ketidakseimbangan yang berterusan dalam struktur program latihan.

Calon memilih pilihan kemasukan universiti mereka untuk tahun 2025. Foto: NHU Y

Perbezaannya hampir 15 mata.

Pada 22 Ogos, universiti-universiti di seluruh negara mula mengumumkan skor akhir untuk pusingan pertama kemasukan. Skor akhir menunjukkan perbezaan yang ketara merentasi pelbagai bidang pengajian. Skor tertinggi adalah untuk jurusan yang berkaitan dengan teknologi semikonduktor, kecerdasan buatan (AI), sains data dan pendidikan.

Profesor Madya Dr. Nguyen Phong Dien, Timbalan Pengarah Universiti Sains dan Teknologi Hanoi , memaklumkan bahawa dua skor kemasukan tertinggi adalah untuk Sains Komputer (29.19/30 mata) dan Kecerdasan Buatan dan Sains Data (29.39/30 mata, hampir 9.8 mata setiap subjek).

Jurusan dengan skor kemasukan tertinggi di Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) termasuk Teknologi Maklumat (tertinggi, 28.19/30 mata, bersamaan dengan hampir 9.4 mata/subjek), Kejuruteraan Kawalan dan Automasi (27.90/30 mata), AI (27.75/30 mata), dan Sains Komputer (27.86/30 mata).

Terdapat perbezaan yang jelas dalam skor kemasukan antara jurusan berkaitan semikonduktor dan jurusan universiti yang lain, dengan jurusan dengan skor tertinggi berbeza daripada jurusan dengan skor terendah sebanyak 6.06 mata.

Sementara itu, dengan hanya 5 mata setiap subjek dalam kombinasi mata pelajaran, calon telah diterima masuk ke sejenis jurusan di Universiti Gia Dinh. Mengikut kaedah kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, 18 daripada 25 jurusan di universiti tersebut mempunyai skor pemotongan 15/30 mata; 5 jurusan mempunyai skor pemotongan 16/30 mata; 1 jurusan mempunyai skor pemotongan 17/30 mata; dan jurusan Pergigian mempunyai skor pemotongan 20.5/30 mata.

33 daripada 36 jurusan di Universiti Dai Nam menetapkan skor had kemasukan mereka pada 15/30 mata berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Hanya 3 jurusan mempunyai skor had antara 17-20.5/30 mata, bersamaan atau 0.5 mata lebih tinggi daripada skor minimum yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk jurusan berkaitan kesihatan. 100% jurusan di Universiti Pertanian dan Perhutanan Thai Nguyen (25 jurusan di kampus utama, 3 jurusan di kampus cawangan) menetapkan skor had kemasukan mereka pada 15/30 mata.

Ketidakseimbangan dalam pekerjaan

Menurut statistik daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, daripada hampir 615,000 pelajar yang diterima masuk ke universiti pada tahun 2024, 25% memilih jurusan perniagaan dan pengurusan. Kumpulan ini ditawarkan di banyak universiti dengan sejumlah besar kuota pendaftaran, termasuk jurusan seperti pemasaran, pentadbiran perniagaan, kewangan dan perbankan, pengauditan, dan perakaunan.

5 bidang teratas dengan pemohon paling ramai juga termasuk sains komputer dan teknologi maklumat (12%), teknologi kejuruteraan (9%), kemanusiaan (9%), dan kesihatan (6%), dengan 39% daripada jumlah pemohon mendaftar dalam baki 19 bidang pengajian.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan bahawa struktur ini tidak berubah dengan ketara berbanding tahun 2022 dan 2023. Walau bagaimanapun, Kementerian menyatakan perubahan positif dengan kadar pendaftaran dalam bidang kejuruteraan meningkat hampir 0.5%. Bidang sains hayat, sains semula jadi, matematik dan statistik juga menunjukkan trend menaik, walaupun sederhana.

Pada hakikatnya, pasaran kerja masih tidak seimbang. Walaupun statistik muktamad belum tersedia, bilangan pemohon ke sekolah ekonomi dan teknologi telah meningkat dengan mendadak (Universiti Ekonomi Negara meningkat sebanyak 25%; Akademi Perbankan meningkat sebanyak 26%; Universiti Sains, Bandar Raya Ho Chi Minh Universiti Negara menggandakan bilangan permohonan berbanding tahun sebelumnya...).

Di institusi pengajian tinggi, ketidakseimbangan yang serius dapat diperhatikan antara bidang pengajian yang berbeza. Bidang ekonomi dan teknologi seringkali mempunyai bilangan pendaftaran yang memenuhi atau melebihi sasaran, manakala bidang kejuruteraan dan sains asas hampir selalu mempunyai kekurangan pelajar, walaupun dengan skor kemasukan yang lebih rendah.

Peperiksaan graduasi sekolah menengah tahun ini terus menunjukkan peratusan calon yang memilih mata pelajaran sains sosial berbanding mata pelajaran sains semula jadi yang sangat tinggi. Daripada sembilan mata pelajaran elektif, Sejarah dan Geografi sahaja menyumbang hampir 50% daripada jumlah lebih 1.1 juta calon yang mengambil peperiksaan graduasi sekolah menengah. Menurut pakar, walaupun perbezaan dalam pilihan mata pelajaran akademik/peperiksaan ini selamat untuk calon, ia berisiko mewujudkan ketidakseimbangan dalam latihan dan pembangunan pelbagai profesion.

Seorang pegawai kemasukan universiti menganalisis bahawa keputusan pendaftaran peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah menunjukkan bahawa bidang sains sosial adalah dominan. Keadaan ini boleh menyebabkan penurunan dan peningkatan kekurangan pemohon untuk program sains, teknologi dan kejuruteraan. Jika keadaan ini berterusan, ia boleh menyebabkan ketidakseimbangan sumber manusia pada masa hadapan, dan sains, teknologi dan kejuruteraan mungkin menghadapi kekurangan pekerja yang berkelayakan tinggi.

Profesor Madya Dr. Do Van Dung, bekas Rektor Universiti Teknologi dan Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, percaya bahawa sistem kemasukan universiti Vietnam sedang menyaksikan ketidakseimbangan yang jelas antara bidang pengajian yang berbeza, disebabkan oleh perubahan dalam peraturan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan trend dalam pilihan jurusan pelajar. Pelajar kebanyakannya mendaftar untuk jurusan "hangat" berdasarkan pengaruh rakan sebaya atau maklumat media sosial, yang membawa kepada ketepuan dalam beberapa bidang dan kekurangan dalam bidang lain. Ketidakseimbangan ini bukan sahaja mencerminkan tekanan peperiksaan tetapi juga berkaitan dengan turun naik pasaran buruh di bawah kesan AI.

Menurut pakar, ketidakseimbangan dalam pilihan kerjaya berpunca daripada pemilihan mata pelajaran di sekolah menengah, dan jika tidak ditangani segera, ia akan memberi impak jangka panjang kepada ekonomi kerana banyak sektor akan kekurangan sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Ketidakseimbangan dalam pendaftaran pelajar akan mewujudkan lebihan bekalan buruh dan kekurangan permintaan, memburukkan lagi pengangguran dan pembaziran sumber manusia. Kadar pengangguran dalam kalangan golongan muda (bawah 25 tahun) semakin meningkat. Sebab utamanya ialah bilangan pelajar yang ramai memilih jurusan ekonomi dan pengurusan (seperti pentadbiran perniagaan, kewangan dan perbankan) atau teknologi maklumat, yang membawa kepada ketepuan pasaran. Sebaliknya, bidang sains sosial seperti pendidikan, undang-undang, pelancongan atau sains sosial kekurangan kakitangan berkualiti tinggi disebabkan oleh kurang pemohon, mewujudkan jurang dalam pendidikan dan perkhidmatan. Dalam masa terdekat, situasi ini akan menyebabkan pengangguran dan bekerja dalam bidang yang tidak berkaitan; kekurangan sumber manusia yang berkualiti tinggi. Sektor yang pesat membangun seperti teknologi kejuruteraan (mekatronik, automasi), teknologi maklumat (AI, keselamatan siber), penjagaan kesihatan (perubatan, kejururawatan), dan teknologi pertanian dan perhutanan akan menghadapi kekurangan bekalan.

Encik Dung menegaskan bahawa latihan yang meluas dan tidak diselaraskan membawa kepada pembaziran sumber negara, dengan trilion dong yang dilaburkan dalam pendidikan tidak menghasilkan apa-apa hasil; ia melambatkan transformasi ekonomi disebabkan oleh kekurangan sumber manusia dalam sektor utama; ia meningkatkan ketidaksamaan sosial, dan pengangguran yang tinggi akan membawa kepada ketidakstabilan sosial, peningkatan jenayah, migrasi yang tidak terkawal, dan tekanan ke atas sistem keselamatan sosial. Sumber manusia yang dibazirkan ini akan mengurangkan sumbangan buruh kepada KDNK, dengan anggaran kerugian berbilion USD disebabkan oleh pengangguran dan latihan yang tidak berkesan.

Bagi menangani situasi ini, Profesor Madya Do Van Dung mencadangkan pelarasan peraturan kemasukan, seperti memperuntukkan kuota secara fleksibel untuk jurusan yang sukar diambil (melebihi 20%) dan membimbing calon untuk memilih jurusan berdasarkan ramalan permintaan pasaran buruh. Ketidakseimbangan ini akan melemahkan pasaran buruh dan menghalang pembangunan sosioekonomi, yang memerlukan penyelarasan antara pihak berkaitan untuk mengorientasikan kemasukan agar sepadan dengan keperluan sebenar.

Sumber: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-mat-can-doi-co-cau-nganh-nghe-dao-tao-post1771717.tpo