Mengapa ramai orang 'gila' tentang Arduino, platform yang dianggap sebagai 'pendahulu' pendidikan STEM?

Sebagai platform pengaturcaraan elektronik yang direka dengan kriteria mudah dipelajari dan mudah digunakan, Arduino membantu mereka yang tidak mempunyai kepakaran dalam elektronik atau pengaturcaraan untuk mencipta produk elektronik mengikut keutamaan mereka. Dilancarkan pada tahun 2005, platform ini telah mempengaruhi bidang kejuruteraan, pendidikan , seni... dan pada masa ini menarik lebih daripada 2 juta pengguna di seluruh dunia.

Papan Arduino dan perisian pengaturcaraan yang sepadan

Keupayaan reka bentuk produk dari sekolah menengah

Belajar tentang Arduino sejak gred 8, Phung Anh Triet, pelajar fizik gred 11 di Gifted High School (HCMC), berkata bahawa platform ini membantunya mereka bentuk produk untuk memenuhi kehidupannya, seperti sistem untuk mengumpul data tentang aliran air dan menghantarnya ke awan, atau sistem penyiraman automatik.

Untuk mengetahui lebih lanjut tentang platform ini, Triet dan ratusan pelajar serta pakar teknologi menghadiri acara Hari Arduino pada 1 Julai di Ho Chi Minh City. Ini adalah aktiviti yang dianjurkan oleh kumpulan Arduino Vietnam untuk meraikan hari lahir platform Arduino.

Encik Nguyen Quoc Bao, pengasas kumpulan Arduino Vietnam - Ketua jawatankuasa penganjur acara, berkata Arduino telah menembusi semua peringkat pendidikan, dari sekolah menengah rendah ke universiti dan kolej; paling jelas ditunjukkan dalam pertandingan sains dan teknologi dan pendidikan STEM (Sains: sains; Teknologi: teknologi; Kejuruteraan: kejuruteraan dan Matematik: matematik).

"Dengan menghapuskan dan memudahkan langkah yang kompleks, Arduino membantu pelajar dengan mudah mendekati pengaturcaraan dan elektronik lebih awal. Dengan hanya meneroka dan berunding dengan pendahulu, pelajar boleh menggunakan Arduino untuk menyelesaikan projek yang berkaitan dengan faktor teknikal, mekanikal dan teknologi, seperti reka bentuk rumah pintar," kata Encik Bao.

Arduino menarik minat ramai pelajar yang meminati teknologi.

Pada masa ini seorang jurutera perisian kanan di Zalo, Encik Bao percaya bahawa mengakses platform ini bukan sahaja membantu pelajar memperoleh pengalaman praktikal, tetapi juga mewujudkan peluang untuk pelajar khusus dan pekerja untuk menjimatkan masa dalam mencipta prototaip.

Encik Hoang Pham Gia Khang, pakar teknologi di Ho Chi Minh City - pengarang buku Arduino Handbook , percaya bahawa Arduino adalah "pendahulu" pendidikan STEM di Vietnam.

"Arduino adalah teras kepada banyak produk STEM, kedua-dua perkakasan dan perisian, dan dianggap oleh pelajar sebagai langkah pertama ke alam teknologi. Daripada pergerakan, platform ini kini menjadi alat yang berguna dalam banyak bidang daripada kejuruteraan kepada seni dan pendidikan," kata Encik Khang.

Untuk mendekati Arduino secara sistematik, pakar mengatakan bahawa pelajar harus mempraktikkan pengaturcaraan mengikut struktur yang ada dan kemudian mula memikirkan reka bentuk projek.

En. Gia Khang (berdiri) memperkenalkan aplikasi Arduino dalam seni pada acara Hari Arduino di Ho Chi Minh City.

Mempopularkan kemahiran untuk pelajar universiti

Walaupun popular di kalangan pelajar dan peminat teknologi, menurut ramai pakar, pengajaran Arduino telah terhad selama ini, terutamanya berlaku secara spontan, melalui komuniti seperti kumpulan, kelab atau bengkel (perbincangan dan pertukaran akademik).

Bagaimanapun, kisah ini berubah, Dr Truong Trung Kien, Ketua Jabatan Kejuruteraan di Universiti Fulbright Vietnam (HCMC), berkata bahawa sekolah itu bukan sahaja menganjurkan bengkel percuma mengenai Arduino untuk pelajar sekolah menengah, tetapi juga mengajar pelajar cara menggunakan platform ini dalam mata pelajaran umum. "90% produk akhir pelajar menggunakan Arduino, seperti tong sampah automatik, peranti penyahbau...", Encik Kien memaklumkan.

Arduino sedang "memasuki" universiti dan kolej dalam pelbagai bentuk.

Menurut Dr Kien, mengajar pelajar cara menggunakan Arduino harus bermula dengan kandungan yang paling mudah, dan bukan sahaja terhad kepada aspek teknikal tetapi juga menggabungkan banyak faktor lain seperti pemikiran reka bentuk dan menyelesaikan masalah praktikal dalam kehidupan. "Perkara yang paling penting ialah anda tahu cara berfikir tentang menggunakan alat, bukan hanya mengetahui cara memprogramkan," kata Encik Kien.

Dr Kien juga percaya bahawa proses mendekati Arduino harus bermula dari sekolah menengah supaya pelajar pada mulanya dapat memvisualisasikan konsep pengaturcaraan dan reka bentuk produk. Apabila mereka mencapai universiti, mereka akan dapat melaksanakan projek yang kompleks dengan alat yang lebih maju selain Arduino. "Sekolah juga perlu bekerjasama dengan perniagaan dalam cerita latihan supaya pelajar belajar bagaimana untuk membangunkan produk yang sesuai untuk realiti," kata Encik Kien.

Menurut pakar, Arduino sedang digunakan dalam pelbagai bidang, daripada mekanik, elektronik kepada seni dan pendidikan.

Dari segi perniagaan, Encik Le Hong Long, Pengarah EOH Company Limited (HCMC), berkata beliau sedang bekerjasama dengan beberapa universiti dan kolej untuk menjadikan Arduino sebagai sebahagian daripada latihan formal. “Platform itu bukan sahaja banyak membantu pelajar khususnya dalam bidang elektrik, elektronik dan teknologi maklumat, malah ia juga merupakan ‘jambatan’ yang menerajui keseluruhan transformasi teknologi digital daripada asas kepada maju,” kata Encik Long.

Mempersembahkan produk menggunakan Arduino

Kebimbangan

Menurut Encik Gia Khang, pendidikan STEM menghadapi masalah "maut" kerana tidak dapat melarikan diri dari pengaturcaraan, robot dengan Arduino sebagai "tulang belakang". Ini menyumbang kepada ledakan pasaran untuk membeli dan menjual topik sains dan teknologi untuk menyertai pertandingan di peringkat sekolah menengah, atau untuk melakukan projek di peringkat kolej dan universiti. "Ia juga membuatkan pelajar kehilangan minat secara beransur-ansur dalam bidang STEM", tambah Encik Khang.

Sementara itu, Encik Quoc Bao bimbang bahawa pengguna mungkin terlalu bergantung pada Arduino, menyebabkan kekurangan pengetahuan dan tidak mengetahui bagaimana platform telah memudahkan operasi, menjadikannya sukar untuk menjalankan projek yang lebih profesional dan rumit yang tidak lagi menggunakan Arduino. "Sebaliknya, terdapat juga prasangka bahawa Arduino adalah mainan untuk kanak-kanak dan tidak boleh digunakan untuk kerja sebenar," kongsi Encik Bao.

Dr. Trung Kien percaya bahawa halangan terbesar pada masa ini ialah isu dokumentasi. Secara khusus, pasaran agak jarang berlaku dalam dokumen Vietnam dan jika ada, mereka biasanya memberi tumpuan terutamanya kepada aspek teknikal, tidak mengeksploitasi aspek reka bentuk dan pemikiran aplikasi. "Kapasiti kewangan juga patut dipertimbangkan apabila kos papan Arduino agak mahal, yang paling biasa ialah dari 200,000 VND, dan ia sangat mudah pecah semasa digunakan," tambah Encik Kien.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm