Membina gaya hidup baharu untuk pelajar.

Pertama , memupuk sikap yang betul dalam persahabatan dan kasih sayang dalam kalangan pelajar, memupuk tabiat dan tingkah laku yang sesuai dari segi budaya dan etika dalam gaya hidup mereka, yang dizahirkan melalui persahabatan yang tulen dan ikhlas serta kasih sayang yang soleh dan mulia, berfungsi sebagai asas dan sumber kekuatan rohani untuk membantu pelajar berkembang maju dalam kehidupan, memupuk rasa kekitaan dalam kumpulan, sentiasa sedar akan kebaikan kolektif, mengambil berat dan membantu antara satu sama lain, sekali gus membentuk gaya hidup baharu yang progresif dalam setiap individu.

Di samping itu, adalah penting untuk memupuk dan mengekalkan tabiat baik dalam kehidupan seharian pelajar, seperti membaca, menghargai seni dan bersukan , untuk menjalani gaya hidup sihat.

Kedua , kami berhasrat untuk memupuk gaya hidup berorientasikan komuniti, rasa tanggungjawab, hati nurani yang bersih, serta belas kasihan dan toleransi dalam kalangan pelajar. Ini termasuk membina gaya hidup dengan cita-cita, impian, dan cita-cita besar untuk kejayaan masa depan dan pembangunan kerjaya; memiliki daya tahan dan keyakinan diri; mempunyai kepercayaan terhadap perjuangan revolusioner negara; bertanggungjawab terhadap diri sendiri, keluarga, orang di sekeliling mereka, dan masyarakat; dan menunjukkan belas kasihan dan toleransi melalui kasih sayang dan rasa hormat terhadap orang lain, serta kesediaan untuk membantu orang lain.

Ketiga , kita mesti membina gaya hidup bertamadun, memupuk tingkah laku berbudaya, mematuhi undang-undang dengan tegas, menghormati disiplin dan ketenteraman negara, sedar akan melindungi alam sekitar ekologi, dan berani mempertahankan apa yang betul dan baik. Kita mesti berusaha dalam pengajian dan penyelidikan kita untuk memahami dan mengetahui cara bertindak secara berbudaya dalam semua hubungan sosial, seperti hidup untuk orang lain, menghormati guru, menyayangi keluarga, hidup secara damai, dan mengiktiraf tanggungjawab besar kita kepada masyarakat.

Keempat , kita mesti membina gaya hidup baharu untuk pelajar, pertama sekali dengan memupuk rasa cinta terhadap keluarga, kampung, tanah air, dan negara, serta kemahuan untuk berusaha mengeluarkan negara daripada kemiskinan dan kemunduran. Daripada rasa cinta inilah akan lahir tekad untuk memelihara nilai-nilai moral tradisional negara; tekad untuk mencapai matlamat membina kehidupan yang sama rata, makmur, dan bahagia. Ini memerlukan pelajar mempunyai sikap yang serius terhadap pembelajaran dan pekerjaan, berkait rapat dengan kreativiti, berdasarkan pengetahuan saintifik dan hukum alam dan masyarakat, serta mengaplikasikannya dalam semua aspek kehidupan.

Kesedaran tentang isu membina gaya hidup baharu untuk pelajar tahun pertama di Universiti Ekonomi dan Industri Long An.

Dalam kertas kerja ini, kami telah meninjau 225 soal selidik, mengumpul 200 respons, dan membuat kesimpulan berikut:

Daripada Jadual 1, kita dapati pilihan "Sangat perlu" menyumbang sebanyak 62%, diikuti oleh "Perlu" pada 30%; "Tidak Tentu" pada 2%; dan "Tidak perlu" pada 6%. Ini menunjukkan bahawa keperluan untuk membina gaya hidup baharu untuk pelajar dalam tempoh semasa adalah satu keperluan penting.

Daripada data di atas, kita dapat melihat bahawa para pelajar telah menyedari isu membina gaya hidup baharu. Para pelajar percaya bahawa mereka perlu mempunyai aspirasi untuk memperkayakan diri, masyarakat, dan negara kerana ia berkaitan dengan berdikari, peningkatan diri, dan keinginan untuk membangunkan negara yang makmur dan bahagia, berganding bahu dengan kuasa-kuasa terkemuka dunia. Di samping itu, mereka juga memerlukan idealisme murni untuk memotivasikan diri mereka untuk memupuk dan berusaha untuk meningkatkan diri.

Penyelesaian yang bertujuan untuk membina gaya hidup baharu untuk pelajar.

Dari perspektif pelajar

Golongan muda dan pelajar merupakan generasi yang muda, sihat, bersemangat, berkemampuan berfikir secara kritis, dan peka terhadap perkara baharu. Oleh itu, pelajar perlu lebih menyedari kepentingan belajar kendiri dan pembudayaan etika dan gaya hidup agar dapat berkembang secara menyeluruh dari segi intelek, moral, kesihatan fizikal, estetika, dan etika kerja, serta melengkapkan diri mereka dengan gaya hidup baharu untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dalam masyarakat semasa revolusi teknologi semasa.

Ego dan ilmu pengetahuan adalah berkadar songsang. Semakin banyak ilmu pengetahuan yang dimiliki seseorang, semakin kecil egonya. Semakin sedikit ilmu pengetahuan yang dimiliki seseorang, semakin besar egonya. Oleh itu, selain menyerap dan memahami tamadun dan kemajuan sebagai asas untuk peningkatan diri, pembangunan kerjaya, dan menyumbang kepada pembinaan sosialisme, adalah juga perlu untuk memupuk cita-cita revolusioner, patriotisme, dan kebanggaan negara. Impian dan aspirasi individu setiap pelajar mesti ditujukan kepada matlamat bersama negara dan kemanusiaan, sentiasa ingin menyumbang kepada pembinaan negara, masyarakat, dan masyarakat.

Pelajar mesti memupuk dan melatih diri mereka untuk memiliki kebaikan dan bakat. Ini kerana ramai individu hari ini menunjukkan kemerosotan moral dan gaya hidup, terutamanya apabila mereka tertarik kepada keinginan peribadi dan terlibat dalam aktiviti haram. Individu berbakat yang kekurangan kebaikan, yang tidak mengutamakan kepentingan negara dan awam berbanding keuntungan peribadi, menimbulkan ancaman yang serius dan berpotensi membawa maut. Tambahan pula, meningkatkan kesihatan fizikal adalah penting; pelajar mesti belajar untuk menyayangi dan menjaga diri mereka sendiri.

Keindahan perwatakan seseorang tercermin dalam kata-kata, gerak isyarat, tindakan, dan bagaimana mereka berinteraksi dengan orang lain dalam hubungan sosial. Oleh itu, setiap pelajar bukan sahaja harus belajar, memperoleh ilmu, dan berlatih secara fizikal, tetapi juga sentiasa belajar daripada dunia di sekeliling mereka untuk melengkapkan diri mereka dengan kemahiran yang diperlukan, yang akan membantu dalam membentuk perwatakan mereka dan memberi mereka daya tahan untuk mengatasi perangkap masyarakat.

Di pihak keluarga

Membina insan Vietnam yang serba boleh dengan "moral, intelek, kecergasan fizikal dan estetika" yang sesuai dengan ciri-ciri psikologi setiap peringkat umur melalui pembelajaran, aktiviti budaya, saintifik dan artistik; meningkatkan dan memupuk pengetahuan untuk menyumbang kepada perkembangan holistik individu; memupuk belas kasihan dan toleransi; memerangi dan menangkis kejahatan dan tingkah laku negatif dalam masyarakat untuk membantu generasi muda mengembangkan kesedaran dan tanggungjawab terhadap komuniti dan masyarakat, menyayangi sesama manusia; hidup dengan idealisme, berdikari, menjadi tuan kepada nasib mereka sendiri dan mengetahui cara melindungi komuniti, alam sekitar dan alam semula jadi.

Hari Komuniti - Aktiviti tahunan DLA untuk menyokong golongan kurang bernasib baik dalam masyarakat.

Dari perspektif sekolah dan masyarakat

Membina persekitaran budaya yang sihat: Ini memainkan peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia, menjadikan budaya sebagai faktor positif dalam menggalakkan perkembangan watak manusia; berani melawan unsur-unsur konservatif dan mundur di sekolah, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan latihan, terutamanya melalui pembinaan budaya sekolah. Mendidik pelajar untuk mempunyai semangat antarabangsa yang tulen.

Menggalakkan peranan menjadi contoh dalam membina gaya hidup baharu: Setiap kakitangan dan pensyarah mestilah menjadi contoh moral yang cemerlang dalam gaya hidup, tingkah laku dan etika kerja mereka. Galakan dan penyebaran contoh orang baik dan perbuatan baik yang tepat pada masanya; terus mempromosikan gerakan "Lima Pelajar Baik", memberi ganjaran dan menggalakkan pelajar dengan pencapaian akademik yang baik, kelakuan yang baik atau sumbangan yang signifikan kepada aktiviti sukarelawan;...

Kerjasama erat antara keluarga, sekolah, dan masyarakat adalah penting dalam membina gaya hidup baharu untuk pelajar, kerana keluarga adalah tempat nilai-nilai tradisional yang baik dipelihara, tempat kecintaan terhadap tanah air dan negara, serta kecintaan terhadap kemanusiaan diturunkan dari generasi ke generasi, sekali gus membantu membentuk keperibadian awal. Oleh itu, dalam keluarga, datuk nenek dan ibu bapa mestilah benar-benar menjadi contoh teladan, menjadi contoh yang cemerlang untuk diikuti oleh anak-anak dan cucu-cucu mereka.

Untuk mempromosikan peranan Kesatuan Belia secara berkesan dalam membina gaya hidup baharu: Kesatuan Belia Komunis Ho Chi Minh perlu memainkan peranan perintis dalam mencapai matlamat memupuk belia Vietnam untuk berkembang secara menyeluruh dalam keperibadian, watak, kesihatan, dan kebolehan berfikir kreatif melalui pertandingan mengenai sejarah Parti, dan sebagainya, untuk membantu pelajar menjadi warganegara yang baik dan sumber manusia yang berkualiti tinggi bagi memenuhi keperluan pemodenan negara dan integrasi antarabangsa.

"Untuk Masa Depan Hijau," Nam A Bank – DLA menyumbang kepada pembinaan gaya hidup yang hijau, bersih dan indah.

Manusia merupakan faktor terpenting yang menentukan kejayaan globalisasi, pembaharuan dan integrasi negara, dan yang paling penting, belia Vietnam – bakal pemilik negara. Oleh itu, adalah perlu untuk meningkatkan kesedaran dalam kalangan anak muda tentang memelihara dan mewarisi nilai-nilai budaya tradisional: patriotisme, semangat belajar, tradisi perpaduan, belas kasihan, toleransi, ketekunan, berjimat cermat, tingkah laku mesra, harmoni dengan alam semula jadi, dan sebagainya, agar dapat membangun secara menyeluruh, berkhidmat untuk negara dan rakyat, dan menjadi petani dan pekerja mahir yang berpendidikan. Pendidikan perlu mewujudkan "haknya" untuk melindungi guru dan membantu mereka mengelakkan perangkap.

MSc. Ha Nhat Quang - MSc. Doan Thanh Hoa

Sumber: https://baolongan.vn/xay-dung-loi-song-moi-cho-sinh-vien-a187535.html