Prestasi akademik yang baik datangnya daripada minat membaca.
Pada masa ini, membaca telah menjadi aktiviti tetap bagi pelajar-pelajar di Sekolah Menengah Tinggi Yen Dung No. 3 (Bandar Bac Giang ) pada setiap waktu rehat. Perpustakaan sekolah merupakan destinasi kegemaran mereka. Bagi Tran Thi Thanh Hien, seorang pelajar kelas 12A5, masanya di perpustakaan sekolah benar-benar bermanfaat. Minatnya terhadap membaca telah menyumbang secara signifikan kepada kejayaan akademiknya dalam bidang kesusasteraan, memenangi pelbagai anugerah dalam pertandingan kesusasteraan peringkat daerah dan wilayah. Membaca membantunya mengembangkan perbendaharaan kata dan mengumpul pengetahuan untuk menyokong pengajiannya.
 |
Para pelajar membaca buku di perpustakaan Sekolah Menengah Rendah Cao Xa, daerah Tan Yen. |
Kelas-kelas di sekolah kerap menganjurkan aktiviti dan perbincangan berkaitan buku; pelajar secara aktif berkongsi buku yang bagus antara satu sama lain dan meluahkan pendapat mereka tentang buku yang telah mereka baca. Setiap tahun, sebagai tindak balas kepada pertandingan "Duta Budaya Membaca" peringkat wilayah, sekolah melaksanakan pelan khusus untuk setiap kelas, menggalakkan semua pelajar untuk menyertai. Dengan galakan daripada guru, cadangan topik dan idea, sokongan dengan bahan, dan maklum balas untuk penambahan dan semakan, pelajar secara aktif menghantar banyak penyertaan berkualiti tinggi. Dalam tempoh tiga tahun yang lalu, sekolah ini telah mempunyai pelajar yang merupakan "Duta Budaya Membaca" di peringkat wilayah. Pada tahun 2024 sahaja, sekolah ini memenangi dua anugerah pasukan kerana mempunyai peserta terbanyak dan pemenang terbanyak; dan empat anugerah individu, termasuk satu anugerah "Duta Budaya Membaca Cemerlang", satu anugerah "Duta Budaya Membaca Teladan", satu anugerah Galakan, dan satu Anugerah Khas.
Menurut Encik Tran Van Minh, Naib Pengetua sekolah, pertandingan "Duta Budaya Membaca" adalah sangat penting dalam mempromosikan gerakan membaca dalam kalangan golongan muda, pelajar, dan pelajar universiti. Oleh itu, pihak sekolah sentiasa memberi perhatian kepada usaha menggalakkan dan menyokong pelajar untuk menyertai. Melalui pembacaan, pelajar memperoleh pengetahuan, meningkatkan pemahaman mereka, dan mengembangkan kemahiran yang bermanfaat untuk pelajaran mereka. Selama bertahun-tahun, sekolah ini telah mencapai keputusan yang tinggi dalam pendidikan umum dan pendidikan khusus. Khususnya, pada pertandingan kecemerlangan budaya peringkat wilayah tahun ini, pelajar dari sekolah tersebut memenangi 1 hadiah pertama, 4 hadiah kedua, 7 hadiah ketiga, dan 16 hadiah sagu hati.
Budaya membaca telah berkembang di banyak sekolah di seluruh wilayah. Mengikuti arahan Jabatan Pendidikan dan Latihan, sekolah-sekolah sedang memberi tumpuan kepada pembinaan sekolah bertaraf kebangsaan, memastikan perpustakaan dan bilik bacaan memenuhi piawaian, meningkatkan bilangan buku dan terbitan berkala, dan menarik minat pembaca. Pada masa ini, 95.8% sekolah di wilayah ini memenuhi piawaian kebangsaan, lebih tinggi daripada purata kebangsaan; yang mana 29.1% daripadanya berada pada piawaian tahap 2. Perkembangan budaya membaca telah menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan di banyak institusi.
Di Sekolah Menengah Rendah Huong Son (daerah Lang Giang), lebih 60% pelajar adalah daripada kumpulan etnik minoriti. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, guru-guru telah menumpukan perhatian kepada penganjuran pelbagai aktiviti praktikal untuk membantu pelajar menjadi lebih bersemangat membaca, mengumpul ilmu pengetahuan, dan meningkatkan pembelajaran mereka. Sekolah ini secara konsisten mencapai gelaran kolektif maju dan menerajui gerakan emulasi daerah ini. Pada tahun 2024, pelajar dari sekolah ini memenangi Anugerah Pasukan Cemerlang dan dua anugerah untuk persembahan terbaik di pertandingan "Promosi dan Pengenalan Buku Wilayah Bac Giang".
Memupuk rasa cinta terhadap buku
Menyedari peranan penting membaca, banyak sekolah menumpukan pada pembinaan perpustakaan dan menganjurkan aktiviti praktikal untuk memberi inspirasi dan memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar. Pada masa ini, wilayah ini mempunyai 751 perpustakaan di 751 institusi pendidikan merentasi semua peringkat. Perpustakaan-perpustakaan ini secara amnya memenuhi keperluan mengenai bilangan buku dan bahan pembelajaran elektronik, ruang dan peralatan khusus seperti komputer dengan akses internet, perisian pengurusan dan kakitangan. Setiap tahun, banyak sekolah menambah buku yang pelbagai dan menarik yang sesuai dengan keperluan dan psikologi pelajar dari semua peringkat umur.
 Jabatan ini mengarahkan sekolah-sekolah untuk terus mensosialisasikan penganjuran aktiviti, menderma buku dan bahan pembelajaran kepada perpustakaan. Ia menggalakkan pelajar membaca, menulis ulasan dan membincangkan buku untuk mengekalkan tabiat membaca mereka; membantu mereka belajar cara mencari dan memilih buku yang sesuai untuk menyokong pembelajaran mereka dengan lebih baik. Cik Dao Thi Huong, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
Contohnya, Sekolah Menengah Rendah Cao Xa (daerah Tan Yen) bukan sahaja memperuntukkan dana untuk melengkapkan perpustakaan dengan buku-buku yang baik, tetapi juga menggerakkan guru, pelajar, dan ibu bapa untuk menderma buku, dan mendapat sambutan positif. Sehingga kini, perpustakaan ini mempunyai lebih daripada 7,000 buku pelbagai jenis, termasuk buku kanak-kanak, sains , sejarah, pendidikan kemahiran, dan cerita. Terletak di tingkat 4, perpustakaan ini merangkumi bilik bacaan untuk guru dan pelajar, dan ruang penyimpanan buku, dengan keluasan 120 m2. Ruangnya luas dan lapang, dengan buku-buku yang disusun rapi di rak, menjadikannya mudah untuk pembaca memilih. Pada masa ini, pihak sekolah terus bersosial untuk meningkatkan koleksi buku perpustakaan dan membina rak buku di bilik darjah dan sudut bacaan di halaman sekolah untuk mewujudkan persekitaran membaca yang mesra dan menarik minat pelajar.
Kemudahan dan peralatan perpustakaan dilengkapi dengan baik, mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi sekolah untuk menganjurkan aktiviti pendidikan dan membangunkan budaya membaca dengan berkesan. 100% sekolah rendah menganjurkan sesi membaca dan pengajaran di perpustakaan. Di Sekolah Rendah Ngo Si Lien (Bandar Bac Giang), setiap minggu, kelas mengadakan sesi membaca di perpustakaan mengikut jadual waktu. Guru membimbing pelajar membaca buku secara berkumpulan dan individu, kemudian melukis gambar atau menceritakan semula cerita yang telah mereka baca, dan memberi ganjaran kepada mereka yang berjaya.
Banyak perpustakaan sekolah mempunyai sudut aktiviti seperti permainan perkembangan bahasa, sudut penyelidikan dan sudut kreatif. Sesetengah sekolah menubuhkan dan menyelenggara kelab "Buku dan Aksi" untuk menggalakkan pembacaan harian; mereka menganjurkan hari membaca bertema, menderma buku, mempamerkan buku seni dan menghias ruang membaca dengan cara yang mesra.
Encik Tran Sy Hung, Pengetua Sekolah Menengah Rendah Huong Son, berkata: “Sekolah ini bekerjasama dengan beberapa perpustakaan di dalam dan di luar wilayah untuk membina “Kelab Buku Hidup” di mana ahli-ahlinya kerap membincangkan buku-buku yang telah mereka baca dan berkongsi perasaan dan pendapat mereka. Pada masa yang sama, kami menganjurkan perpustakaan terbuka dengan membina laluan buku, sudut bacaan di bilik darjah atau halaman sekolah, dan mengaplikasikan teknologi dalam aktiviti perpustakaan elektronik dan digital. Disebabkan ini, pelajar boleh membaca buku di banyak lokasi, ruang, dan pada banyak masa. Selain melancarkan pertandingan “Duta Budaya Membaca” dengan penyertaan 100% pelajar, sekolah ini juga menganjurkan pertandingan untuk menulis ulasan buku; pertandingan bercerita, mempromosikan dan memperkenalkan buku baharu… membantu pelajar mengembangkan kemahiran dan bahasa mereka. Dalam aktiviti ini, sekolah menjemput ibu bapa untuk menyertai bagi membina tabiat membaca di rumah.”
Sumber: https://baobacgiang.vn/xay-dung-van-hoa-doc-trong-nha-truong-postid417428.bbg
Komen (0)