Muurkrant - een stil teken van dankbaarheid

Elk handschrift, elke onhandige emotie uit mijn schooltijd kwam helder terug. Slechts een klein stukje papier, maar het was genoeg om een hoekje van mijn geheugen, waarvan ik dacht dat het vergeten was, plotseling levendig te maken en me te herinneren aan de seizoenen waarin ik tijdens mijn schooltijd muurkranten vol humor maakte.

Toen ik nog op school zat, was de muurkrant niet alleen een activiteit op 20 november, maar ook een klein festival waar de hele klas naar uitkeek. Telkens wanneer de Dag van de Vietnamese Leraar naderde, waren wij leerlingen net zo enthousiast alsof we wachtten op Tet. De leraar had er maar kort over gesproken, maar diep van binnen hadden we ons allemaal al voorbereid. Degenen die goed konden schrijven, beloofden een echt goed artikel te schrijven; degenen die graag tekenden, pochten dat ze de meest unieke lijst zouden maken; en degenen die stil waren en dachten dat het ze niet kon schelen, maar als het op het maken van de muurkrant aankwam, waren ze verrassend attent en weigerden ze nooit om papier te knippen, bloemen te plakken of een rand om de pagina te zetten.

We hadden niet veel mooi materiaal, maar alles was met oprecht enthousiasme gemaakt. Plaatjes geknipt uit oude kranten, kleuren een beetje vervaagd doordat de kleurpotloden zacht waren geworden, de schrijflijnen soms scheef van opwinding... het vormde een eenvoudige maar emotionele muurkrant. Wat ik me het meest herinner, is dat de hele klas rond een groot vel papier zat dat op het bureau van de leraar lag uitgespreid. Eén kind was druk bezig met het schrijven van de titel, een ander kind zat gebogen met een liniaal om lijnen te tekenen, een paar kinderen stonden erachter en gaven constant hun mening, soms luidruchtig ruzie makend alleen al over de keuze van het lettertype voor de titel. Maar één grapje en iedereen barstte in lachen uit, om vervolgens ijverig door te werken alsof ze nooit boos waren geweest.

Voor ons was de muurkrant in die tijd zowel heilig als onschuldig. Heilig omdat we er allemaal onze dankbaarheid uitten aan onze leraren, ondanks onze eigen onhandigheid. Onschuldig omdat niemand veel aandacht besteedde aan cijfers of prijzen; zolang de krant door de leraren werd geprezen als "mooi en emotioneel", was de hele klas blij. Elke keer dat de muurkrant klaar was en opgehangen, stonden we er vaak lang voor, lazen we elk artikel opnieuw, trots omdat "we een bijdrage hadden geleverd aan deze hoek".

Nu ik terugkom op school, zie ik dat de muurkrant enorm is veranderd. Het papier is mooier, de kleuren zijn levendiger en de presentatie is ook verfijnder en moderner. Veel klassen gebruiken computers om lastige onderdelen te ontwerpen en te printen, en combineren die vervolgens met handgemaakte items om highlights te creëren. Sommige klassen maken zelfs muurkranten in gevouwen vorm, 3D-modellen en combineren zelfs video's of geluiden ter illustratie. Leerlingen creëren tegenwoordig op een heel unieke en nieuwe manier, waardoor volwassenen er met bewondering naar kijken.

Wat me echter raakte, was niet de investering of de externe inspanning, maar de geest achter de muurkrant die intact was gebleven zoals toen we kinderen waren. Leerlingen zaten nog steeds samen artikelen te schrijven, discussieerden nog steeds enthousiast over kleine ideeën, wachtten nog steeds nerveus op de opmerkingen van de leraar en waren nog steeds enorm trots als ze hun naam in de klasmuurkrant zagen verschijnen. De tijden waren misschien veranderd, maar de gevoelens van leerlingen bij het maken van de muurkrant waren bijna hetzelfde: nog steeds puur, nog steeds enthousiast, nog steeds verlangend om een mooi woord van dank te sturen.

Misschien is dat wel de grootste waarde van de muurkrant – niet in de techniek, niet in het creëren van een mooi product om te presenteren, maar in de reis van de hele klas die samenwerkt om het te creëren. Het is dat proces dat de leerlingen dichter bij elkaar brengt, elkaar beter begrijpt, de inspanningen van hun vrienden waardeert en oprecht weet te bedanken. De muurkrant is niet zomaar een groot stuk papier dat aan de muur van het klaslokaal hangt. Het is een deel van de herinneringen aan alle schooljaren, een plek om de onhandigheid en schoonheid van elke generatie te bewaren, en een eenvoudig maar hartverwarmend geschenk aan de leraren die zoveel kinderen les hebben gegeven.

Met het oude manuscript in mijn hand realiseerde ik me plotseling dat veel dingen in de loop der tijd kunnen vervagen, maar de seizoenen van de muurkranten blijven kleurrijk in mijn herinnering. De muurkrant – als een stil moment van dankbaarheid – is waar leerlingen te midden van het gehaaste leven even stilstaan om hun dankbaarheid aan hun leraren te betuigen. En ongetwijfeld worden er in de klaslokalen van vandaag nog steeds nieuwe seizoenen van de muurkranten geschreven, met jeugdige harten, vol liefde en oprechte dankbaarheid.

Ha Trang

Bron: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/bao-tuong-dau-lang-cua-mua-tri-an-3f51322/