Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding schrijft landelijk een uniform programma voor van 15 gespecialiseerde vakken.

De onlangs uitgegeven circulaire van het Ministerie van Onderwijs en Vorming omvat het voortgezet onderwijsprogramma van 15 vakken die op gespecialiseerde middelbare scholen worden onderwezen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist circulaire nr. 22/2025/TT-BGDDT uitgegeven, waarin het voortgezet onderwijsprogramma van 15 vakken wordt gereguleerd die op gespecialiseerde middelbare scholen worden onderwezen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het programma voor voortgezette vakken voor gespecialiseerde vakken opgebouwd volgens het principe van verbetering ten opzichte van het vakprogramma, zoals beschreven in circulaire nr. 32/2018/TT-BGDDT. Dit omvat geen uitgebreide inhoud die verder gaat dan de vakinhoudelijke eenheid, internationale toegang en continue innovatie in lijn met de wereldwijde toegankelijkheidstrend. De vakinhoud omvat onderwerpen die aansluiten bij de nationale en internationale interessegebieden en voldoen aan de eisen van belangrijke opleidingen, talentselectie en nationale en internationale wedstrijden voor excellente studenten.

De onderwijstijd voor de gevorderde vakken in de gespecialiseerde vakken bedraagt 70 lesuren per schooljaar; voor de vakken literatuur en wiskunde; voor geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie en informatica: 52 lesuren per schooljaar; voor vreemde talen: Engels, Duits, Russisch, Frans, Chinees, Koreaans en Japans: 70 lesuren per schooljaar. De gevorderde vakken in de gespecialiseerde vakken hebben verplichte vakken en verplichte keuzevakken die ongeveer 20% van de onderwijstijd in beslag nemen.

Het programma verrijkt de praktische en experimentele inhoud van de natuurwetenschappelijke vakken in elk thema, bevordert het gebruik van informatietechnologie en oriënteert studenten op de specialisatie in het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI). Daarnaast worden de eisen voor zelfstudiebegeleiding en creatief probleemoplossend vermogen aangescherpt. Daarnaast richt het programma zich op vaardigheden die gericht zijn op het ontwikkelen van het denkvermogen van studenten op basis van vakspecifieke informatie.

Het geavanceerde programma is academisch en diepgaand georiënteerd en vereist dat docenten hun professionele vaardigheden verbeteren en een brede en diepgaande kennis van het vakgebied hebben. Docenten moeten ook bekwaam zijn in actieve lesmethoden, geïntegreerd lesgeven, wetenschappelijk onderzoek, de ontwikkeling van studentencapaciteiten, het begeleiden van studenten bij het uitvoeren van leerprojecten, onderzoek en deelname aan excellente studentencompetities en internationale wedstrijden.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming stelde dat de Onderwijswet van 2019 en het Algemene Onderwijsprogramma, uitgegeven onder Circulaire nr. 32/2018/TT-BGDDT, gespecialiseerd onderwijs aanwijzen als een belangrijk onderdeel van het algemene onderwijssysteem om de talenten van leerlingen te ontwikkelen, een bron van talenttraining te creëren en te voldoen aan de ontwikkelingsvereisten van het land. Er is echter geen afzonderlijk juridisch document dat specifiek de inhoud van het geavanceerde programma voor gespecialiseerde vakken reguleert om consistentie in de onderwijsorganisatie tussen gemeenten en onderwijsinstellingen te waarborgen.

In de context van het land dat innovatie, digitale transformatie en diepgaande internationale integratie bevordert, wordt de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, met name getalenteerde en hooggekwalificeerde mensen, steeds urgenter. Daarom is het uitgeven van een officieel programma met een duidelijke oriëntatie een noodzakelijke stap om te standaardiseren, de kwaliteit te verbeteren en eerlijkheid in gespecialiseerd onderwijs in het hele land te waarborgen.

De publicatie van de circulaire die het programma reguleert, creëert voorwaarden voor studenten om hun vermogen tot logisch, creatief en kritisch denken te ontwikkelen, hun vaardigheden op het gebied van zelfstudie, onderzoek en academische presentatie te ontwikkelen en ervoor te zorgen dat ze kunnen deelnemen aan wedstrijden voor excellente studenten op alle niveaus, internationale wedstrijden en wetenschappelijk en technisch onderzoek voor middelbare scholieren. Het programma helpt studenten om hun carrièrepad vroegtijdig en duidelijk te bepalen door: uitgebreide kennis van de industrie en het vakgebied dat bij het onderwerp hoort; gespecialiseerde studies naar loopbaanoriëntatie.

De circulaire legt ook een basis voor de vroege training van potentiële medewerkers in belangrijke sectoren: wetenschap - technologie, innovatie, sociaal onderzoek, economie - financiën, diplomatie, eliteonderwijs. Standaardisatie van programma's voor voortgezet onderwijs draagt ook bij aan het begeleiden van studenten naar carrières die aansluiten bij hun vaardigheden en ontwikkelingstrends, waardoor het concurrentievermogen van de Vietnamese personeelssector toeneemt.

Volgens VNA

Bron: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-15-mon-chuyen-thong-nhat-tren-ca-nuoc-9ba7136/