Een doorbraak voor de schoolsport.

Het uitnodigen van professionele atleten om rechtstreeks les te geven aan leerlingen draagt bij aan de ontwikkeling van de schoolsport. — Het uitnodigen van professionele atleten om rechtstreeks les te geven aan leerlingen draagt bij aan de ontwikkeling van de schoolsport .

Die uitspraak betekende een belangrijke verschuiving in het denken over onderwijsmanagement : in plaats van uitsluitend te vertrouwen op het openbare systeem, moet het onderwijs worden ondersteund door de gemeenschap, waar kunstenaars, experts en wetenschappers deel gaan uitmaken van het curriculum. Met name vanuit het perspectief van de schoolsport opent de richtlijn van de secretaris-generaal een ongelooflijk breed scala aan mogelijkheden.

In landen met toonaangevende sporten vormen schoolsporters een professioneel podium voor semi-professionele atleten en een geschikte omgeving voor atleten en coaches die niet meer op het hoogtepunt van hun carrière zijn. Scholen bieden ook de meest effectieve oplossing voor het infrastructuurprobleem, met sportvelden en multifunctionele gymzalen die met niet-begrotingsgelden worden gefinancierd. Deze faciliteiten dienen direct de fysieke activiteiten van leerlingen en creëren tegelijkertijd een potentieel publiek voor topsport.

Hoewel er een speciaal sportfestival is (het Phu Dong Sportfestival), blijft schoolsport voornamelijk een focus van het onderwijs, met de nadruk op fysieke activiteiten en een volledig gebrek aan "loopbaanbegeleiding" zoals in veel andere landen. In werkelijkheid beschikken veel scholen in Vietnam over sportvelden, gymzalen, opgerichte gespecialiseerde clubs en hebben ze contracten met topsporters en coaches om de training van leerlingen te verbeteren. Door deze onderwijsaanpak blijft het echter onduidelijk voor een leerling om tijdens zijn of haar schooltijd een professionele atleet te worden.

Ondertussen vullen getalenteerde atleten en coaches hun inkomen aan door les te geven in sportcentra. Daar worden ze ook wel 'leraren' genoemd, en hun leerlingen zijn meestal schoolkinderen die hun vrije tijd na school gebruiken om hun passie voor sport na te streven. Hoewel het er niet veel zijn, vormen deze cursussen een startpunt en hebben ze veel getalenteerde mensen kennis laten maken met de Vietnamese sport. Als de onderwijssector het onderwijs in sportvaardigheden op scholen implementeert, zoals de secretaris-generaal heeft bevolen, zullen deze 'sportleraren' meer ervaring opdoen en een hoger inkomen verdienen.

In de context van de sportsector die een strategisch investeringsplan implementeert, het trainingssysteem voor atleten hervormt en sociale interactie bevordert, terwijl de onderwijssector streeft naar de ontwikkeling van evenwichtige individuen binnen de schoolomgeving, is het wellicht tijd voor een sterke samenwerking tussen deze twee gebieden die cruciaal zijn voor het fysieke welzijn van de Vietnamese bevolking in het nieuwe tijdperk. Dit biedt een uitstekende kans om schoolsport betekenisvoller te maken, waarbij elke school een multisportclub wordt, elke leerling een potentiële atleet, en schoolsport niet alleen fysieke activiteiten omvat, maar ook keuzevakken met carrièregerichte voordelen.

Om dit te bereiken, is het noodzakelijk om het al lang bestaande knelpunt in de schoolsport aan te pakken: de diepere betrokkenheid van de sportsector door middel van een competitiesysteem voor leerlingen, evenals de bijdrage van topatleten, met name inspirerende sterren. Het aanwakkeren van passie, het creëren van mechanismen voor leerlingen om sport als toekomstige carrièremogelijkheid te zien, en het bieden van regelmatige, competitieve arena's gedurende hun hele schooltijd, zullen de schoolsport in Vietnam helpen om een stevige positie te verwerven in het nationale sportontwikkelingsproces.

YEN PHUONG

Bron: https://www.sggp.org.vn/buoc-dot-pha-cho-the-thao-hoc-duong-post794585.html